อวัยวะในข้อใดมีหน้าที่ช่วยในการออกเสียงเพียง อย่างเดียว ไม่ได้มีส่วนในการดำรงชีวิตประจำวัน

เสียงพูดในภาษาไทยมีชนิดใดบ้าง

สระใดเมื่อออกเสียงแล้วริมฝีผากห่อกลม

คำใดประสมสระเสียงเดียวกันทั้งหมด

ฤ ไม่ใช่สระเดี่ยว เพราะเหตุใด

สระคู่ใดมีลักษณะการกล่อมเกลาเสียงอย่างเดียวกัน

เสียงพยัญชนะใดแตกต่างจากข้ออื่น

เสียงพยัญชนะใดที่สามารถเป็นได้พยัญชนะต้นและพยัญชนะท้ายพยางค์

คำใดมีพยัญชนะต้นออกเสียงควบกล้า

เสียงพยัญชนะต้นในคำใดแตกต่างจากคำอื่น

เสียงพยัญชนะควบกล้าในข้อใดใช้เฉพาะที่มาจาก ภาษาอื่น

ข้อใดมีเสียงพยัญชนะสะกดเสียงเดียวกันทั้งหมด

คำใดเมื่อเสียงวรรณยุกต์เปลี่ยนไปจะกลายเป็น พยางค์ที่ไม่มีความหมาย

คำใดเปลี่ยนความหมายไปตามเสียงวรรณยุกต์ ได้มากที่สุด

เสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญต่อภาษาไทยอย่างไร

ภาษาใดมีเสียงวรรณยุกต์ใช้เหมือนกับภาษาไทย

พยางค์ประกอบด้วยเสียงตามข้อใด

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคำและพยางค์

ข้อใดเป็นการประสมอักษรห้าส่วน

ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับชนิดของคำไม่ถูกต้อง

ข้อใดใช้ว่า “ความ” ไม่ถูกต้อง

คำว่า “มาลัย” ในข้อใดจัดเป็นคำวิสามานยนาม

“ในสวนสัตว์ดุสิตมีช้างอยู่หลาย _________” เติม คำใดลงในช่องว่างจึงจะเหมาะสม

“รู้อะไรไม่สู้รู้วิชา” คำว่า อะไร เป็นคำสรรพนาม ชนิดใด

เมื่อพระสงฆ์พูดกับฆราวาส ท่านจะใช้สรรพนาม แทนตัวท่านเองว่าอะไร

ข้อใดมีกริยาที่ต้องมีกรรมมารับ

ข้อใดมีกริยาช่วย

ข้อใดมีกริยาที่ไม่ได้ทำหน้าที่อย่างวิเศษณ์

ข้อใดมีคำวิเศษณ์บอกอาการ

ทางฝั่งขวาของแม่น้ำเต้าพระยาตอนหนึ่งมีต้นลำพู ใหญ่” ข้อความนี้มีคำวิเศษณ์กี่คำ

ข้อใดมีคำกริยาทำหน้าที่อย่างวิเศษณ์

ข้อใดมีคำบุพบทบอกความเป็นเจ้าของ

“คนตาบอกคลำทาง ___________ ไม้เท้า” เติมคำ ใดลงในช่องว่างจึงจะเหมาะสม

“นักเรียนมอบของที่ระลึก _________ ทีมวิทยากร” เติมคำใดในช่องว่างจึงจะเหมาะสม

“ขุนช้างขุนแผนเป็นเรื่องจริง หรือเป็นเพียงนิยาย” ข้อความนี้ใช้สันธานเชื่อมความชนิใด

“ฉันเห็นกับตาว่ายายกับตาไม่อยู่” คำใดเป็นคำ สันธาน

“อ้าว! ทำไมล่ะ” เป็นคำอุทานที่แสดงถึงข้อใด

“เขาไม่ทำงาน _______ วัน ๆ ได้แต่นั่ง ๆ นอน ๆ” ควรเติมคำอุทานเสริมบทใดในช่องว่าง

ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับคำอุทานไม่ถูกต้อง