NEW
Font size
WorksheetsLATIHAN UP PPG
Total questions: 46
Worksheet time: 23mins
Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah
Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas
Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan
Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan
Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik
Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik
Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang ideal. Berikut ini implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah….
Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan diskriminasi pada siapapun
Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk dalam negeri
Sekolah melakukan program kegiatan bakti sosial dengan melibatkan peserta didiknya
Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap Tuhan YME
Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitasnya
Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang beraliran….
Esesnialisme
Humanisme
Perenialisme
Behavioristik
Rekonstuksionisme
Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh
Landasan psikologis
Landasan religius
Landasan historis
Landasan sosilogis
Landasan yuridis
Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:?
Kultural
Motivasi
Status sosial
Sosial
Etnik
Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama: ?
Gender
Etnik
Status social
Minat
Kultural
Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari……
Ikonik
Intuitif
Enaktif
Simbolik
Konflik
Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ….
Sibernetik
Behavioristik
Kognitivistik
Humanistik
Konstruktivistik
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
Konstruktivistik
Kognitivistik
Behavioristik
Humanistic
Sibernetik
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar….
Rekonstruktivistik
Kognitivistik
Behavioristik
Humanistik
Konstruktivistik
pabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ….
Stimulus respon
Trial and error
Konseptualisasi
Conditioning
Shaping
Kurikulum Indonesia telah mengalami perubahan sebanyak sepuluh kali. Jika dikelompokkan dalam jenisnya, kurikulum yang dikembangkan pada tahun 2004-2013, termasuk jenis kurikulum…
Kurikulum sebagai rencana pelajaran
Kurikulum berbasis pada pencapaian tujuan
Kurikulum berbasis pada kompetensi
Kurikulum berbasis pada pencapaian proses
Kurikulum berbasis konten pembelajaran
Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…
Pembelajaranabad21memerlukanpenerapanprinsip-prinsippembelajaran
Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru
Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional
Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran
Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih
Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….
Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi
Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi
Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta
Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi
Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..
Pengelolaan pembelajaran
Memahami materi pembelajaran
Merepresentasikan data
Rancangan kurikulum
Upaya memahami peserta didik
Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..
Banyaknya media pembelajaran berkualitas
Berkembangnya massive online open course
Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
Standar kompetensi guru yang meningkat
Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi…
Semua benar
Pedagogik
Sosial
Kepribadian
Profesional
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi…
Pedagogik
Professional
Intelektual
Kepribadian
Sosial
Bu Weny Hapsari dari SD Taman Hidayah mendampingi peserta didiknya mengunjungi panti ashuan. Bu Weny melihat salah satu peserta didik bernama Lina diam termenung setelah mendengar kisah sedih salah seorang penghuni panti asuhan bernama Andi. Bu Weny mendampingi Lina yang sedang menghayati sesuatu. Bu Weny sebenarnya sedang mealksanakan tugas yang disebut…..
Melatih
Mendidik
Mengajar
Membimbing
Membina
Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah …..
Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi
Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi
Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknologi
Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran
Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru
Seseorang mampu menemukan strategi kognitif yang tepat sebagai cara belajar yang efektif. Kemampuan ini termasuk dalam keterampilan belajar mandiri yang disebut....
Keterampilan khusus yang efektif
Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya
Keterampilan bersifat umum
Keterampilan memproses informasi
Keterampilan menarik kesimpulan
Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal......
Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan
Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan
Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan
Melakukan penilaian pembelajaran
Membimbing dan melatih peserta didik
Berikut merupakan salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran STEAM, yaitu ....
Menumbuhkan keterampilan penalaran calon pekerja mendatang
Indonesia harus melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi
Pekerjaan-pekerjaan terdahulu memerlukan keahlian STEAM
Kaum laki-laki lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM
Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah....
silo
silo-embeded
integrated
embedded
Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learningdan Project Based Learning....
kolaboratif
formalistik
individualistik
kompetitif
Semakin tebal lapisan myelin menyelimuti axon akan semakin cepat axon memanggil kembali informasi yang tersimpan di dalam memori. Penebalan meylin pada akson akan terjadi ketika seseorang ....
mempelajari informasi dengan daya konsentrasi yang tinggi
mempelajari banyak informasi dengan menyenangkan
sering menggunakan informasi yang pernah dipelajari
mempelajari informasi dengan didukung nutrisi yang baik
Dalam suatu pembelajaran diketahui sebagian besar peserta didik susah berkonsentrasi mengikuti kegiatan pembelajaran, sehingga pada akhir pembelajaran mereka tidak mampu menguasai materi pembelajaran dengan baik. Hal itu dapat terjadi karena ....
cahaya lampu dalam ruang kelas kurang terang
peserta didik kurang banyak meminum air putih
hemoglobin dalam darah peserta didik rendah
peserta didik terlalu banyak memakan makanan
Di dalam pemanfaatan Pembelajaran Digital dimana peserta didik dapat mengakses berbagai referensi, baik yang berupa hasil penelitian, maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang, disebut dengan ….
potensi alat komunikasi
potensi pembelajaran
potensi pendidikan
potensi akses informasi
Pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar sering juga disebut sebagai ....
open learning
distance educatio
mobile learning
Pembelajaran Digital
Layanan pemyimpanan berkas, dokumen, presentasi, form dan spreadsheet pada layanan software as a service, dimana pengguna tinggal menggunakan aplikasi atau perangkat lunak yang sudah disediakan, disebut juga dengan ….
Adobe Suite
Adobe Creative Cloud
Google Drive
Microsoft
Salah satu ragam Pembelajaran Digital yang disampaikan (atau didukung) oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disbeut juga dengan ….
media sosial
Mobile learning
pembelajaran berbasis permainan
pembelajaran berbasis Cloud Computing
Model kelas yang sering digunakan dalam pembelajaran blended learning pada sekolah yang peserta
didiknya tidak banyak mempunyai perangkat seperti tablet dan laptop adalah …
model kelas flex
model self-blend
model kelas station rotation
model kelas flipped (flipped classroom
Model pembelajaran blended learning dapat membantu guru dalam mengatasi permasalahan dalam
pembelajaran diantaranya yaitu terkait dengan …
strategi pembelajaran
sumber belajar
tempat
kedisiplinan
Pembelajaran yang menggunakan model ‘blended learning’ dapat meningkatkan akses dan fleksibilitas peserta didik dalam memperoleh pengalaman belajar melalui …
memberi kebebasan kepada peserta didik untuk membuat jadwal belajar
memfasilitasi peserta didik untuk dapat berdiskusi secara online
kegiatan belajar yang dapat didesain menjadi lebih menarik dan interaktif.
memperluas jangkauan sumber belajar tidak terbatas pada ruang kelas
Alasan yang paling tepat mengapa guru harus merancang pembelajaran inovatif yaitu ...
Tuntutan karakter dan ketrampilan abad 21 bagi setiap lulusan
Tuntutan pemerintah
Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi profesional
Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi pedagogic
Integrasi nilai-nilai Nasionalisme-PPK dalam RPP dapat diintegrasikan pada komponen ….
Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran
SKI dan KD
IPK dan Tujuan Pembelajaran
KD dan IPK
Tujuan pembelajaran dalam RPP berorientasi HOTS, bila ...
mengandung unsur ABCD dengan redaksi yang jelas
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat tinggi
mengandung unsur –unsur baru
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat rendah
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berorientasi HOTS yang paling
tepat, yaitu
Siswa mampu menyebutkan macam-macam kata tanya
Siswa mampu menulis kata tanya dengan bahasa yang benar
Siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam kata tanya
Siswa mampu menerapkan macam-macam kata tanya
Di bawah ini yang termasuk dalam kegiatan pendahuluan adalah ...
Menyampaikan bahan penarik perhatian
Menyampaikan bahan penarik perhatian
Mengkomunikasikan temuan masalah
Mengolah atau mengasosiasi informasi
Rumusan Tujuan Pembelajaran yang menerapkan pendekatan STEAM dan memenuhi unsur ABCD serta HOTS dengan tepat yaitu ...
Setelah kegiatan pemecahan masalah tentang pencemaran udara (C), siswa (A) dapat menyebutkan gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) paling sedikit 3 jenis gas (D).
Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) dapat menyimpulkan fungsi tekanan udara (B) dalam bentuk animasi
Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) dapat menjelaskan tentang tekanan udara
(B) dengan satuan yang benar
Siswa dengan dibimbing guru (A) dapat menyebutkan tentang gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) secara baik dan benar (C) paling sedikit 3 jenis gas (D)
Berikut ini termasuk aplikasi e-learning berbasis Learning Management Sistem, kecuali ....
Schoology
Moodle
Edmodo
Zoom Cloud Meeting
Di bawah ini yang merupakan rumusan tujuan pembelajaran yang mengandung unsur berfikir tingkat tinggi, yaitu ....
Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis konsep- konsep yang saling berkaitan dalam teks nonfiksi dengan tepat
Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep- konsep yang saling berkaitan dalam teks nonfiksi dengan tepat
Melalui pengamatan teks lagu, peserta didik dapat menjelaskan pola irama lagu anak dengan tepat.
Melalui pengamatan teks lagu, peserta didik dapat menerapkan pola irama lagu anak dengan tepat.
Bu Wenny seorang guru tari ingin mengenalkan tarian baru kepada peserta didiknya. Bu Wenny menginginkan peserta didiknya dapat memiliki kemampuan untuk memadukan unsur-unsur gerak tari Bali dan Tari Jawa. Rumusan tujuan pembelajran yang paling tepat adalah…
Melalui contoh video peserta didik dapat merangkum kedua unsur gerak tari dengan benar
Melalui pembelajaran berbasis masalah peserta didik dapat memadukan unsur-unsur gerak tari dengan lincah
Melalui demonstrasi oleh guru peserta didik dapat memadukan unsur gerak kedua tarian menjadi gerakan yang indah
Melalui bacaan Tari Bali dan Jawa peserta didik dapat mendemontrasikan kedua jenis tarian dengan baik
Melalui penyajian contoh oleh guru peserta didik dapat menganalisis unsur- unsur gerak dalam Tari Jawa dan Tari Bali dengan benar
Pembelajaran berbasis proyek yang sudah berjalan perlu dikembangkan strateginya agar menjadi
lebih efektif dan efisien. Salah satu cara yang bisa dilaukan adalah …
Mengevaluasi kinerja guru dalam memfasilitasi pembelajaran
Mengevaluasi jumlah peserta didik yang gagal mencapai target
Mengevaluasi jumlah peralatan dan biaya yang dikeluarkan
Melaksanakan penilaian produk akhir proyek peserta didik yang berhasil
Mengevaluasi pengalaman peserta didik dan guru bersama-sama
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penilaian pembelajaran berbasis
proyek adalah….
Keaslian, relevansi dengan mata pelajaran dan kemampuan pengelolaan
Kompleksitas produk, kualitas produk dan keaslian
Keunikan produk, kebaruan produk dan keaslian produk
Kompleksitas masalah, jumlah kelompok, dan kinerja guru
Kemampuan peserta didik, dukungan biaya dan peralatan
Berikut ini merupakan keunggulan pembelajaran berbasis proyek, kecuali adalah…
Mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi
Membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-problem yang kompleks
Meningkatkan kolaborasi.
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
Memerlukan banyak peralatan dalam proses menjalankan proyek.
