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Prueba Síntesis Primer Semestre

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

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1.

Pretende favorecer el diálogo entre las diferentes culturas que comparten un mismo territorio

a)

Educación multicultural

b)

Educación pluricultural

c)

Educación intercultural

d)

Educación transcultural

2.

Busca relaciones entre sociedades, culturas y lenguas distintas donde se formará una ciudadanía donde no se generen procesos de exclusión del otro por ser diferente

a)

Educación multicultural

b)

Educación intercultural

c)

Educación pluricultural

d)

Educación transcultural

3.

Se caracteriza por reivindicar los derechos de los grupos culturales que se sienten discriminados o marginados socialmente.

a)

Educación transcultural

b)

Educación multicultural

c)

Educación pluricultural

d)

Educación intercultural

4.

La antropología como ciencia es el estudio científico y humanístico de las especies humanas

a)

verdadero

b)

falso

c)

ninguno

5.

¿A QUÉ ASPIRA LA ANTROPOLOGÍA?

a)

A producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, como parte de una sociedad.

b)

Comprender la sociedad sin necesidad de tomar en cuenta al hombre.

c)

Estudiar los conflictos bélicos entre naciones.

6.

¿Por qué nos cuesta trabajo salir de la zona de confort?

a)

Porque es incómodo estar ahí.

b)

Porque es un ambiente que conocemos y da seguridad.

c)

Porque la ansiedad es más fuerte que la costumbre.

7.

El miedo es:

a)

Una emoción que te invita a salir adelante.

b)

Es sinónimo de odio.

c)

Una señal que indica la desproporción entre la amenaza a la que te enfrentas

y los recursos que cuentas para resolverla.

8.

Para contrarrestar el miedo y comenzar a salir de la zona de confort es necesario:

a)

Valentía, resiliencia y auto-reflexión.

b)

Humildad y sentido del humor.

c)

Re-interpretar la situación y ser competente.

9.

Para involucrarte proactivamente en el cambio, es necesario demostrar inteligencia emocional para:

a)

Poder ser amigo de todos aunque exista resistencia.

b)

Poder reinterpretar las situaciones, así como comprenderte a ti y a los demás.

c)

Cambiar el pensamiento y las falsas ideas de las personas.

10.

El compost es:

a)

Abono orgánico obtenido a partir de la descomposición controlada de TODA la materia.

b)

Abono orgánico obtenido a partir de la descomposición controlada de la metería orgánica.

11.

¿Cuáles de los siguientes, son beneficios que provee el compost a las plantas?

a)

Garantiza una reserva de sustancias nutritivas.

b)

Favorece la absorción y retención de agua

c)

Facilita la circulación del aire

d)

Limita los cambios bruscos tanto de temperatura como de humedad.

12.

¿Quienes son los principales "operarios" encargados de la descomposición de materia orgánica para la realización del compost?

a)

Bacterias y Hongos.

b)

Los seres humanos

c)

Plantas

d)

Animales de gran tamaño

13.

¿A los cuantos meses del inicio del proceso se puede extraer el compost?

a)

2-3 meses

b)

3-4 meses

c)

5-6 meses

d)

6-8 meses

14.

El compost se puede usar:

a)

En huerta y jardín

b)

Como insecticida natural

c)

En árboles y macetas

d)

En el césped

15.

El compost es:

a)

Abono producto de la descomposición del plástico

b)

Tierra sin nutrientes y sin beneficio alguno para las plantas

c)

Abono orgánico obtenido a partir de la descomposición controlada de la materia orgánica.

d)

Abono rico en nutrientes a partir de la descomposición de la materia inorgánica

16.

¿Cuáles de los siguientes, son beneficios que provee el compost a las plantas?

a)

Garantiza una reserva de sustancias nutritivas.

b)

Favorece la absorción y retención de agua

c)

Hace que la tierra sea de colores

d)

Facilita la presencia de moscas

17.

¿Para qué se deben mezclar periódicamente los materiales del compostador?

a)

Para que se oxigene el material

b)

No se debe mezclar periódicamente

c)

Para matar los organismos patógenos

18.

¿Que hay que hacer si el compost tiene olor a podrido? (es decir que está demasiado húmedo y tiene poco oxígeno?

a)

Agregar más residuos orgánicos.

b)

Mezclar con materia seca y remover

c)

Añadir una pizca de sal

d)

Añadir un litro de gasolina

19.

¿A los cuantos meses aproximadamente está listo el compost?

a)

1 mes

b)

2-3 meses

c)

4-5 meses

d)

6-8 meses

20.

El compost se puede usar

a)

En huerta y jardín

b)

En árboles y macetas

c)

En el césped

d)

Como insecticida natural

21.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
22.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
23.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
24.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
25.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
26.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
27.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
28.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
29.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
30.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
31.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
32.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
33.

¿Puede ir al compost?

a)
b)
34.

¿De qué forma estamos ayudando al medio ambiente cuando compostamos nuestros residuos orgánicos? ¿Si no compostamos donde acabarían estos residuos?

4 lines
35.

Es aquel grupo con el que nos entramos en contacto, también será el grupo que tenga mayor influencia sobre cada persona

a)

Grupo Secundario

b)

Grupo Terciario

c)

Grupo Primario

36.

En el espacio social de la familia construimos nuestra …

a)

identidad individual

b)

identidad cultural

c)

identidad social.

37.

Con los amigos y las amigas satisfacemos

a)

Necesidades sociales

b)

El respeto.

c)

Necesidades emocionales

d)

La aceptación

38.

No existe un modelo único de familia. Su composición, así como el papel que representa cada uno de sus miembros, son diferentes en cada sociedad y van evolucionando a lo largo del tiempo.

a)

Verdadero

b)

Falso

39.

A partir de la adolescencia, necesitamos diferenciarnos de nuestros progenitores y definir nuestra

a)

Sociedad

b)

Igualdad

c)

Identidad