wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TES KOMPETENSI MANAJERIAL 2

Total questions: 37

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan penjabaran dari ….

a)

silabus

b)

SKL

c)

Kompetensi Dasar

d)

Kompetensi Inti

2.

Merencanakan Kegiatan Tindak Lanjut dalam Bentuk Remidi, Pengayaan, Layanan Konseling, ataupun Tugas Individu / Kelompok dilaksanakan pada kegiatan ....

a)

pendahuluan

b)

kolaborasi

c)

inti

d)

penutup

3.

Salah satu tujuan Gerakan Literasi Sekolah adalah ....

a)

menumbuhkembangkan budaya literasi membaca dan menulis siswa di sekolah

b)

waktu belajar siswa berkurang

c)

meningkatkan semangat belajar

d)

menghadirkan buku lebih banyak di sekolah

4.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan penjabaran dari ….

a)

silabus

b)

SKL

c)

Kompetensi Dasar

d)

Kompetensi Inti

5.

Merencanakan Kegiatan Tindak Lanjut dalam Bentuk Remidi, Pengayaan, Layanan Konseling, ataupun Tugas Individu / Kelompok dilaksanakan pada kegiatan ....

a)

pendahuluan

b)

kolaborasi

c)

inti

d)

penutup

6.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan penjabaran dari ….

a)

silabus

b)

kompetensi dasar

c)

kompetensi inti

d)

SKL

7.

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini ….

a)

Intake Siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Bakat dan Minat siswa

d)

Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

8.

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini ….

a)

Intake Siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Bakat dan Minat siswa

d)

Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

9.

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….

a)

kompetensi dasar

b)

standar kompetensi

c)

indikator

d)

metode pembelajaran

10.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan penjabaran dari ….

a)

silabus

b)

kompetensi dasar

c)

kompetensi inti

d)

SKL

11.

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan….

a)

soal pilihan ganda

b)

soal jawaban singkat

c)

soal uraian objektif

d)

tes performance

12.

Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah:

a)

Standar Kompetensi

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Inti

d)

Standar Kompetensi Lulusan

13.

Penilaian yang sebenarnya sering disebut dengan istilah ....

a)

authentic assessment

b)

special assessment

c)

real assessment

d)

contextual assessment

14.

Perhatikan pernyataan berikut! “Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual”. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari kompetensi ... guru.

a)

manajerial

b)

kepribadian

c)

sosial

d)

profesional

15.

Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali:

a)

Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya

b)

Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan

c)

Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru

d)

Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya

16.

Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa....

a)

tes

b)

lembar jawaban

c)

daftar pertanyaan

d)

lembar wawancara

17.

Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran....

a)

CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif

b)

Unit / Pembelajaran Terpadu

c)

PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap

d)

MBS / Manajemen Berbasis Sekolah

18.

Kelebihan soal obyektif antara lain....

a)

materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat

b)

menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang

c)

materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang

d)

scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang

19.

Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk kategori sukar yaitu....

a)

Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi

b)

Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban

c)

Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan

d)

Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu

20.

Seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, disebut...

a)

Kualifikasi

b)

Kepribadian

c)

Kompetensi

d)

Sertifikasi

21.

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, adalah sebagai salah satu perwujudan kompetensi guru...

a)

Kompetensi sosial

b)

Kompetensi pedagogik

c)

Kompetensi profesional

d)

Kompetensi kepribadian

22.

Menapilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat, adalah sebagai salah satu pereujudan kompetensi guru ....

a)

Kepribadian

b)

Profesional

c)

Sosial

d)

Pedagogik

23.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki mutu pelayanan terhadap peserta didik merupaka. Kompeyensi guru ....

a)

Pedagogik

b)

Kepribadian

c)

Sosial

d)

Profesional

24.

Perhatikan pernyataan berikut! “Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik”. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari kompetensi ... kamad.

a)

supervisi

b)

kepribadian

c)

sosial

d)

manajerial

e)

kewirausahaan

25.

Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah.” merupakan kompetensi ... kamad.

a)

sosial

b)

manajerial

c)

kewirausahaan

d)

kepribadian

26.

Salah satu Sub kompetensi manajerial adalah....

a)

Meningkatkan mutu kinerja kepala madrasah

b)

bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi

c)

Memutuskan segala masalah berdasarkan masukan orang lain

d)

Mengelola pengembangan kurikulum dan PBM

27.

Tujuan Diklat Penguatan Kepala madrasah adalah ....

a)

Memperkuat peran kepala

b)

Membuat Kepala yang Kuat

c)

Meningkatkan Kompetensi Manajerial Kepala

d)

Memperkuat Kepala

28.

Seorang kepala madrasah dalam menyikapi perbedaan pendapat yang terjadi antara sesama tenaga kependidikan adalah....

a)

menegur karyawan yang berbeda pendapat

b)

meminta mereka untuk saling bermaafan

c)

meramu pendapat yang berbeda untuk kemajuan lembaga

d)

tak perlu dihiraukan karena pada akhirnya akan berbaikan sendiri

29.

Standar pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan agar tercapai efektifitas dan efisiensi penyelenggaraan pendidikan disebut....

a)

Standar mutu

b)

Standar pendidik

c)

Standar pengelolaan

d)

Standar penilaian

30.

Fungsi mengelola Teknologi informatika (ICT) dalam penyelenggaraan madrasah adalah....

a)

Pengelolaan ICT diarahkan pada pemanfaatan proses pembelajaran

b)

Perkembangan ICT perlu diikuti agar lulusan dapat bersaing di dunia kerja

c)

ICT dikelola untuk pelaksanaan kegiatan program madrasah lembaga agar lebih efektif dan efisien

d)

ICT dikelola untuk mendukung perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program

31.

Kepemimpinan perubahan yang terintegrasi dengan kepemimpinan pembelajaran adalah upaya yang harus dilakukan oleh kepala sekolah untuk...

a)

Menciptakan sarana baru yang lebih baik

b)

Menciptakan guru baru yang lebih baik

c)

Menciptakan keuangan baru yang lebih baik

d)

Menciptakan kondisi baru yang lebih baik

32.

Instrumen perencanaan strategis yang klasik, yang sering digunakan sebagai kerangka kerja kekuatan, kelemahan, kesempatan eksternal dan ancaman dalam membuat suatu strategi lembaga disebut....

a)

Analisis Strategis

b)

Weaknesses Analisis

c)

Analisis SWOT

d)

Strengths Analisis

33.

Seorang kepala madrasah bila bawahan mengkritiknya, maka ...

a)

mengajak karyawan tersebut berdiskusi

b)

menerima kritik dengan tenang

c)

introspeksi diri dan memikirkan langkah perbaikan

d)

meragukan kemampuan diri dalam memimpin

34.

Menurun George Terry. Manajerial terdiri atas berikut ini kecuali ....

a)

Perencanaan

b)

pengorganisasian

c)

Penggerakan

d)

Refleksi

35.

Dalam Prinsip "POAC" kegiatan memastikan kebutuhan manusia dan fisik setiap sumber daya tersedia untuk menjalankan rencana dan mencapai tujuan yang berhubungan dengan organisasi disebut ....

a)

planning

b)

organizing

c)

actuating

d)

controlling

36.

Dalam prinsip "POAC" memastikan Setiap SDM harus bekerja sesuai dengan tugas, fungsi dan peran, keahlian dan kompetensi masing-masing SDM untuk mencapai visi, misi dan program kerja organisasi, disebut

a)

Planning

b)

Organizing

c)

actuating

d)

controlling

37.

manajemen madrasah yang baik ditunjukkan dengan hadir hal berikut, kecuali ....

a)

loyalitas

b)

akuntabilitas

c)

partisipasi

d)

keterbukaan