wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CHỦ ĐỀ: "TRUYỆN KIỀU"

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1: “Truyện Kiều” còn có tên gọi nào?

a)

“Đoạn trường tân thanh”.

b)

Thúy Kiều

c)

Kim Vân Kiều truyện

d)

Không có tên nào khác

2.

Câu 2: “Truyện Kiều” được viết bằng thể thơ nào?

a)

Thể tự do.

b)

Thể lục bát.

c)

Song thất lục bát.

d)

Đường luật.

3.

Câu 3 : Đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều” thuộc phần nào của truyện?

a)

Gia biến và lưu lạc.

b)

Đoàn viên.

c)

Gặp gỡ và đính ước.

d)

Không nằm trong phần nào.

4.

Câu 4: Trong đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”, sau đoạn tả vẻ đẹp chung, nhà thơ miêu tả ai trước?

a)

Tả Kiều trước, Vân sau.

b)

Tả Vân trước, Kiều sau.

c)

Cùng tả hai chị em.

5.

Câu 5: Trích đoạn “ Kiều ở lầu Ngưng Bích” tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật nào?

a)

Tả cảnh ngụ tình.

b)

Ước lệ tượng trưng.

c)

Đòn bẩy.

d)

Khoa trương.

6.

Câu 6: Vì sao khi tả Kiều, Nguyễn Du tập trung tả đôi mắt?

a)

Vì Kiều chỉ đẹp ở đôi mắt.

b)

Vì đôi mắt là cửa sổ tâm hồn, nơi tập trung sự tinh anh của trí tuệ.

c)

Vì Kiều không đẹp bằng Vân.

d)

Vì Nguyễn Du muốn tập trung làm nổi bật tài năng của Kiều.

7.

Câu 7: Cụm từ Quạt nồng ấp lạnh trong câu Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ có nghĩa là gì?

4 lines
8.

Câu 8: Điền vào chỗ trống biện pháp tu từ phù hợp nhất trong 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích ( Truyện Kiều, Nguyền Du) :

" Trong tám câu thơ cuối bài Kiều ở lầu Ngưng Bích, tác giả sử dụng ( (a)   ) ở những hoàn cảnh khác nhau nhằm biểu đạt cảm xúc, tâm trạng của nhân vật Thuý Kiều.

9.

Câu 9. Phân tích giá trị việc sử dụng điệp ngữ, từ láy trong 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích ( Truyện Kiều, Nguyền Du)

4 lines
10.

Câu 10. Khi miêu tả vẻ đẹp của nhân vật Thúy Vân, Thúy Kiều tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật nào? Bút pháp ấy thể hiện qua những nội dung gì?

a)

Bút pháp ước lệ tượng trưng.

b)

Lấy vẻ đẹp của thiên nhiên để miêu tả vẻ đẹp của con người.

c)

Lấy hành động, cử chỉ để miêu tả con người.

d)

Kết hợp giữa hành động, cử chỉ và vẻ đẹp của thiên nhiên.