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WorksheetsLa motricidad en la segunda infancia
Total questions: 24
Worksheet time: 14mins
La motricidad atraviesa un período transicional entre los 7 y los 9 años porque ...
Se da el pasaje de la motricidad básica a la específica.
Algunas situaciones motrices se resuelven con respuestas motrices básicas y otras con respuestas motrices específicas
Selecciona todas las afirmaciones correctas:
Los patrones motores múltiples
Son base de varias técnicas deportivas (o habilidades especializadas)
Sirven para resolver situaciones motrices diversas.
Son habilidades combinadas
Son propios de una disciplina.
La disociación global es la capacidad de poner la atención en una fase del movimiento, sin afectar su ejecución global.
VERDADERO
FALSO
De qué tipo de habilidad hablamos si...?
Se realiza con economía de movimiento y se ajusta a los requerimientos propios de una disciplina.
HABILIDAD BÁSICA
HABILIDAD COMBINADA Y ESPECÍFICA
HABILIDAD ESPECIALIZADA Y COMPLEJA.
Se realiza con economía de movimiento y se utiliza para resolver situaciones diversas.
HABILIDAD BÁSICA
HABILIDAD COMBINADA Y ESPECÍFICA
HABILIDAD ESPECIALIZADA Y COMPLEJA.
Seleccciona todas las afirmaciones correctas:
El modo de ejecución de las habilidades específicas...
Se define por el reglamento deportivo.
Tiene un aspecto intelectual
Se define por principios biomecánicos
Tiene un aspecto motor.
Constituye una técnica básica.
Para que la TRANSFERENCIA sea posible.
Debe enseñarse el cómo (modo de ejecución)
Debe enseñarse el por qué .
Ambas son correctas.
Ninguna es correcta.
En qué orden evolutivo se dan los estadíos de desarrollo motor?
desarrollo/iniciación/orientación/especialización (deportivos)
iniciación/ orientación/ desarrollo/especialización (deportivos)
orientación/ desarrollo/ iniciación especialización (deportivos)
En la etapa de iniciación deportiva :
Se aprenden 2/3 deportes
VERDADERO
FALSO
En la etapa de iniciación deportiva :
No se aprenden nuevas habilidades motrices
VERDADERO
FALSO
En la etapa de ORIENTACIÓN deportiva :
Se aprenden los aspectos reglamentarios básicos.
VERDADERO
FALSO
En la etapa de ORIENTACIÓN deportiva :
No se usan PATRONES MOTRICES MÚLTIPLES.
VERDADERO
FALSO
En la etapa de iniciación deportiva :
Se aprenden las tácticas básicas.
VERDADERO
FALSO
Es la capacidad muscular de oponerse a una resistencia
(a)
Se trabajan en en el segundo ciclo de Educación primaria
Velocidad de ejecución
Resistencia anaeróbica
Elongación muscular.
fuerza máxima.
Velocidad de traslación
La imagen corporal es
Segmentaria y específica
Dinámica y reproductora.
Dinámica y general
Anticipadora y dinámica
Global y estática.
Capacidad condicional que depende del sistema cardiovascular .
(a)
Capacidad condicional predominante en los saltos y lanzamientos a distancia.
FLEXIBILIDAD
RESISTENCIA MUSCULAR LOCAL
FUERZA EXPLOSIVA.
VELOCIDAD DE REACCIÓN.
Capacidad condicional predominante en las carreras de medio fondo.
RESISTENCIA ANAERÓBICA.
RESISTENCIA MUSCULAR LOCAL
FUERZA EXPLOSIVA.
VELOCIDAD DE TRASLACIÓN.
Capacidad condicional que predomina en esta secuencia
RESISTENCIA ANAERÓBICA.
RESISTENCIA MUSCULAR LOCAL
FUERZA DE SOSTÉN.
FLEXIBILIDAD.
Selecciona los conceptos que caracterizan de la percepción del entorno en esta etapa.
SECUENCIACIÓN
DISCRIMINACIÓN
AUTOMATIZACIÓN
SINCRONIZACIÓN
ANTICIPACIÓN.
El desarrollo deportivo se da durante el segundo ciclo de E.P
VERDADERO
FALSO
Un pique de 50 metros compromete la RESISTENCIA ANAERÓBICA.
VERDADERO
FALSO.
La resistencia aeróbica se desarrollo solamente con trabajos que no tengan pausas.
VERDADERO
FALSO
