wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TINGKATAN 5: KEUNGGULAN TOKOH ISLAM

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

1. NAMA PENUH SALAHUDDIN AL-AYUBI ________________

a)

YUSUF BIN SYAZI

b)

YUSUF BIN AYUB BIN SYAZI

2.

Membebaskan Baitul Maqdis daripada penguasaan tentera salib adalah sumbangan

a)

Salahuddin al-Ayubi

b)

Hassan al-Banna

c)

Ahmad bin Ibrahim

d)

Umar Abdul Aziz

3.

Apakah jawatan yang disandang oleh Hasssan Al-Bana

a)

PEMERINTAH KERAJAAN

b)

MURSHIDUL AM IKHWANUL MUSLIMIN

c)

MURSHIDUL AM IKHWAN AL-ISLAMIAH

d)

KETUA HAKIM

4.

*Pelopor Jurnal Hukum

*Menghasilkan buku berkaitan undang-undang di Malaysia

Berikut merupakan sumbangan

a)

Hassan al-Banna

b)

Ahmad bin Ibrahim

c)

Salahudin al-Ayubi

d)

Hasa al-Asya'ri

5.

Sumbangan Hasan al-Banna dalam menghasilkan karya termasuk

a)

Muzakkirat ad-Da'wati wad Da'iyah

b)

Muzaakirat ad-Din wal Nubuwah

c)

Al-Mathurat

d)

Risalah at-Ta'alim

6.

Terangkan usaha dakwah Salahuddin Al-Ayubi dalam bidang keilmuan

a)

Mengembalikan semula akidah sesat masyarakat ketika itu

b)

Mengembalikan semula pemikiran taklid buta

c)

Mengembalikan semula pegangan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah dalam sistem keadilan.

d)

Mengembalikan semula al-Quran dan Sunnah dalam kehidupan

7.

Antara murid Hasan al-Banna yang masyhur ialah

a)

Sayyid Qutub

b)

Hasan al-Hudhaibi

c)

Yusuf al-Qardawi

d)

Syeikh Muhammad

8.

Antara ketinggian akhlak Ahmad bin Ibrahim ialah

a)

Suka menyebarkan ilmu

b)

Memuliakan orang yang warak

c)

Gigih menggerakkan usaha dakwah

d)

Menjaga etika keadilan

9.

AHMAD BIN IBRAHIM MERUPAKAN TOKOH DALAM BIDANG ?

a)

KEILMUAN

b)

SEJARAH

c)

KEHAKIMAN

d)

PENDIDIKAN

10.

Iktibar daripada keunggulan tokoh ialah

a)

Kita perlu bersifal cekal dalam menuntut ilmu

b)

Perlu menyebarkan ilmu yang dipelajari

c)

Jadilah insan yang lebih berkualiti supaya dapat berbakti

d)

Kita hendaklah mencontohi kegigihan tokoh dalam menuntut ilmu sebagai bukti kecintaan terhadap ilmu