NEW
Font size
WorksheetsLATIHAN SOAL PPPK TEKNIS PAI 1
Total questions: 60
Worksheet time: 3600secs
Di dalam penilaian harian mata pelajaran SKI, ada 8 peserta didik mengerjakan 5 soal bentuk pilihan gandSkor yang diperoleh oleh peserta adalah sebagai berikut.
Soal no 1 daya bedanya baik sekali, no 2 baik sekali, no 3 baik, no 4 jelek, no 5 sedang
Soal no 1 daya bedanya baik, no 2 baik sekali, no 3 baik, no 4 jelek, no 5 sedang
Soal no 1 daya bedanya baik sekali, no 2 baik, no 3 baik, no 4 jelek, no 5 sedang
Soal no 1 daya bedanya baik sekali, no 2 baik sekali, no 3 baik, no 4 jelek, no 5 jelek
Menurut al-Ghazali, kata 'ilm (ilmu pengetahuan) adalah bentuk kata yang ambiguis (musytarak: mempunyai banyak arti) yang meliputi:
penglihatan dan perasaan
pendengaran dan pengindraan
penciuman dan perabaan
pemikiran dan perenungan
Penaklukan-penaklukan yang terjadi pada masa Umar menyebabkan masyarakat ramai-ramai memeluk agama Islam karena…
Islam merupakan agama yang fleksibel dan mudah dipahami
Umar memaksakan kehendaknya
Masyarakat minoritas tertindas oleh agama mayoritas
tekanan kekusaan dan perasaan takut
ajaran Islam mampu menghipnotis masyarakat tempatan
Pengumpulan ayat-ayat al-Qur’an pada masa pemerintahan Abu Bakar dilatarbelakangi oleh…
banyak sahabat penghafal Al-Quran yang gugur dalam peperangan
misi dan strategi Abu Bakar untuk melanggengkan kekuasaannya
kehendak kaum muslilmin yang menginginkan adanya kesatupaduan pada aspek qira’ah
melaksanakan perintah nabi Muhammad SAW sebelum beliau wafat
sebagai reaksi atas munculnya nabi-nabi palsu
Menurut Abdurrahman Saleh Abdullah bahwa tujuan pendidikan Islam dibangun atas tiga komponen dasar manusia, yakni:
Tubuh, ruh, akal
Tubuh, ruh, psikis
Psikis, akal, tubuh
Akal, Jiwa, dan raga
Akal, tubuh, psikis
Islam masuk ke Eropa Sekitar Tahun 711 M Ketika terjadi Penaklukan semenajung Andalusia oleh Pasukan Islam yang dipimpin ....
Thariq Bin ziyad
Amru bin Al As
Musa bin Nusair
Bilal bin Rabah
Abdullah bin Sa’ad
Tokoh yang terkenal dengan sebutan Black Libration adalah…
Noble Drew Ali
Elijah Muhammad
Bampett Muhammad
Ayub Ommaya
Bernard Darwin
Imam Abdul dalam membentuk strategi dakwah dan perkembangan Islam Afrika sempat menulis sebuah buku, judul buku tersebut adalah ...
Ma’rifa al-Islam wa al Iman
Ma’arif al-Islami
Al Imanwal Islam
Ma’rifawal Iman
Kisah islam di amerika bermula sebelum penaklukan benua oleh kekuatan kristen eropa yang di temukan oleh.....
Christopher colombus
Mozambores
Alexander russel webb
Estevano of A zamor
Estevano of A zamor
Islam di Spanyol sangat jauh berbeda dengan Islam di Indonesia, Umat Islam berkuasa selama lebih dari 7 abad, namun begitu kekuasaaan Islam lenyap, umat Islam juga lenyap, Tetapi Islam di Indonesia bisa bertahan selama berabad-abad sejak pertama kali masuk. Coba anda analisis mengapa bisa terjadi demikian…
Jalur masuknya berbeda, Spanyol melalui jalur politik, Indonesia melalui jalur penetration of pacific
Umat Islam tidak Bersatu
Kekuatan umat Kristen Spanyol yang berhasil merebut kekuasaan dari Islam
Terjadi perebutan kekuasaan dan peperangan sesama umat Islam
Akibat pernikahan Ratu Isabela dan Raja Ferdinant membuat umat Kristen kuat
Indonesia adalah contoh paling kompleks dalam hal kemajemukan, baik dilihat dari segi agama, budaya, etnis, bahasa, dan lain sebagainySemua bentuk kemajemukan tersebut sudah menjadi ketetapan Allah SWT. Upaya menyeragamkan kemajemukan yang ada adalah pekerjaan yang sia-siMenghadapi kemajemukan tersebut sikap terbaik adalah menumbuhsuburkan sikap toleransi di tengah perbedaan. Arti toleransi yang benar adalah sebagai berikut:
Menghargai, membolehkan, membiarkan pendirian, pendapat, kepercayaan, kebiasaan, kelakuan dan sebagainya yang lain atau yang bertentangan dengan pendiriannya sendiri.
Menghargai, membolehkan, membiarkan pendirian, pendapat, kepercayaan, kebiasaan, sekaligus mempromosikan kepercayaannya.
Menghargai, membolehkan, membiarkan pendirian, pendapat, kepercayaan, kebiasaan, dan membiarkan diskriminasi antar golongan.
Menghargai dan menghormati pendapat, kepercayaan, kebiasaan orang lain seraya memengaruhinya secara bijak untuk mengikuti pendiriannya.
Dalam kehidupan sehari-hari di kota maupun di desa mulai dari anak-anak samapai kepada orang dewasa sering kita mendengar ungkapan dari seseorang tentang kata “munafik” . kata munafik sekilas tidak kita anggap tidak terlalu kasar di telinga kita bahkan biasa-biasa saja karena itu jarang dipublikasikan di media massNamun sebenarnya munafik adalah suatu sifat seseorang yang sangat buruk yaqng bisa menyebabkan sesorang itu dikucilkan di masyarakat dalam pergaulan sehari-hari. Oleh karenanya stop perbuatan munafik yang tanda-tandany
Bila bermusuhan melampui batas kewajaran dan kesewajaran
Jika membuat suatu perjanjian atau mengabulkan kesepakatan dia akan mengingkarinya
Bila diberi amanah dia menghianatinya
Tidak berlaku adil terhadap musuhnya
Apabila berkata, maka dia akan berkata bohong dan selalu dusta dengan isi pembicaraannya
Ketika nafsu mengajak berbuat maksiat,lalu ia keluar dan berguling-guling diatas pasir yang panas seraya berkata kepada nafsunya, “Rasakanlah! neraka jahannam lebih panas daripada yang anda rasakan saat ini”. Pernyataan tersebut merupakan sifat...
Al-Khauf
Raja’
Malu
Rajin
Perasaan penuh harap akan surga dan berbagai kenikmatan lainnya, sebagai buah dari ketaatan kepada Allah dan Rasul-NyDari definisi tersebut merupakan sifat...
Raja’
Al-Khauf
Malu
Rajin
Dalam membaca ayat ini terdapat perbedaan qira’at yaitu pada kata ???????dimana ada yang membaca ( =???? ????lamnya kasrah) dan ada yang membaca ( =????????lamnya fathah). Perbedaan ini berkonsekwensi pada hukum wudhu’,. Manakala kata ???? ????lamnya kasrah maka konsekwensinya adalah;
Dalam berwudhu’, kaki cukup diusap
Dalam berwdhu’, membasuh kaki wajib rata
Dalam berwudhu’ boleh tidak membasuh mata kaki
Dalam berwdu’, kaki boleh dibasuh dan boleh diusap saja
Dalam berwudhu’ kaki wajib dibasuh
Al-Qur’an surat Maryam [19]: 30 menyatakan bahwa Nabi Isa a.s adalah nabi Allah dan diberi kitaAyat ini dijadikan rujukan oleh para ulama’ yang membolehkan ucapan selamat Natal. Jika demikian, maka kita dapat mengucapkan selamat Natal kepada umat Kisten yang merayakannyBolehnya ucapan selamat Natal ini didukung oleh argumen-argumen kuat di antaranya, kecuali:
Analogi terhadap pengakuan kebenaran ajaran agama mereka
Ayat al-Qur’an menjelaskan secara umum hukumnya
Tidak ada hadis yang menjelaskan keharaman hukumnya
Nabi melakukan interaksi yang baik dengan kaum Nasrani dan Yahudi
Tidak ada ayat dan hadis yang melarang ucapan tersebut
Banyaknya ayat al-Qur’an yang menyiratkan tentang konsep ikhlas memunculkan berbagai pemaknaan oleh para mufassir. Salah satu mufassir tanah air yang terkenal saat ini yakni M. Quraish Shihab memberikan penjelasan bahwa yang dimaksud dengan keikhlasan adalah sebuah kondisi di mana seseorang melakukan ibadah dan amalan tanpa ada kesyirikan dan riya’ atau pamrih di dalamnyHal ini merupakan penafsiran Quraish Shihab terhadap ayat...
QS. al- Zumar [39]: 11
QS. al-Ikhlas [112]: 3
QS. al-A’raf [7]: 29
QS. al-Dzariyyat [51]: 11
QS. Ghafir [40]: 5
Allah menghendaki orang-orang mukmin dengan ikhtiar mereka untuk beriman kepada-Nya, maka mereka menjadi orang-orang yang beriman. Dan Allah menghendaki orang-orang kafir dengan ikhtiar mereka untuk kufur kepada-Nya, maka mereka semua menjadi orang-orang yang kafir. Seandainya Allah berkehendak semua makhluk-Nya beriman kepada-Nya, maka mereka semua pasti beriman kepada-Nya, Tetapi Allah tidak menghendaki semuanya beriman kepadaNyPernyataan di atas termasuk kesimpulan dari ....
(QS. Yunus: 99).
(QS. Yusuf: 1)
(QS. an-Nahl: 93).
(QS. an-Nahl: 81).
(QS. Ali ‘Imran: 26).
Al-Qur’an memberikan informasi yang sangat luas tentang sains, mulai dari membahas tentang penciptaan alam semesta, tata surya, hewan, tumbuh-tumbuhan, hujan, angin. Namun pembicaraan sains dalam Al-Qur’an bukan hanya terbatas pada sains itu saja, tetapi pasti dikaitkan dengan aspek yang lain, misalnya agar manusia mengenal Tuhannya, agar manusia mau berfikir , bersyukur dan mau beramal sholeh dan seterusnyPembicaraan Al-Quran tentang jagat raya dan segala isinya supaya manusia kecuali ….
Manusia bebas dalam menggunakan dan memanfaatkan alam.
Manusia berfikir karena sudah diberi potensi akal
Manusia wajib menjaga alam ini dan mengelolanya dengan baik
Mengembangkan sains dan teknologi untuk mendukung kekhalifahanya di bumi
Manusia
Di dalam surat Ali Imran ayat 190 Allah SWT menegaskan tentang penciptaan langit dan bumi, silih bergantinga malam dan siang benar-benar terdapat tanda-tanda bagi ulul albadalam kontek ayat di ini siapakah yang dimaksud dengan ulul albab ….
Seorang ulul albab senantiasa mengingat Allah dan kajian-kajian sampai menemukan hikmah.
Seorang yang selalu bertafakkur
Ulul albab orang selalu meneliti dan mengkaji ciptaan Allah SWT
Seorang ulul albab memahami bahwa segala yang Allah ciptakan bisa dimanfaatkan
Ilmuan yang memiliki akal budi
Cerita berikut dapat menggambarkan kepada kita seseorang yang terindikasi memiliki ciri orang munafik. Di dalam suatu kelas, terdapat dua sahabat Ali dan Abi, yang membuat kesepakatan di antara mereka berduSalah satunya, mereka berdua belajar setiap sore di rumah mereka berdua secara bergiliran. Pada hari pertama, mereka berdua belajar di rumah Ali, hari kedua di rumah Abi. Pada hari ketiga, Abi datang ke rumah Ali dan tidak mendapatinya di rumah. Ali tidak pernah memberitahu sebelumnya mengapa dia tiba-tiba pergi. Pada pagi harinya, Abi bertanya alasan Ali pergi tetapi Ali tidak mau meceritakan dan menghindari Abi pada hari hari berikutnyPerilaku Ali ini dapat dikatakan sebagai contoh salah sati sifat orang munafik sebagaimana terdapat dalam potongan hadis:
j3
j1
j2
j4
j5
Misi pertama dan utama dari kenabian Nabi Muhammad SAW adalah menegakkan Tauhid, dan misi yang kedua adalah memperbaiki Akhlak manusia, banyak hadis yang berbicara tentang hal ini, salah satunya adalah hadis yang diriwayatkan oleh Abu Dawud, dari Abu Hurairah, bahwa Nabi Muhammad SAW, pernah bersabda yang artinya: “Orang Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik Akhlaknya”. Di bawah ini amalan siapakah yang paling mulia sesuai dengan kandungan hadis di atas:
Aisyah selalu baik dengan Tetangganya
Sholeh ahli Ibadah
Adam guru Tauhid yang handal
Zulaikhah ahli berdoa
Yusuf selalu sholat berjamaah
Islam adalah agama yang mengatur seluruh aspek kehidupan umatnya, termasuk di dalamnya aspek berperilaku kepada sesama manusiSebagai seorang muslim, ketika berinteraksi dengan umat non muslim maka dia akan selalu melakukan hal-hal yang seharusnya dilakukan sesuai tuntunan agamBerikut ini adalah hal-hal yang tidak boleh dilakukan seorang muslim kepada non muslim, kecuali:
Membiarkannya melakukan ritual keagamaannya
Mengikuti ritual upacara hari besarnya
Mengajaknya mengikuti ajaran agama kita
Mengabaikan semua urusan keagamaannya
Memberikan ceamaah keagamaan kepadanya
Sebagaimana diterangkan dalam surat Al-Munafiqun, sikap dan perilaku orang munafik yaitu ….
Mengolok-olok, licik, hatinya tertutup, dan sombong
Berkhianat, berdusta, dengki, dan licik
Mengolok-olok, berdusta, berkhianat, dan tamak
Berkhianat, licik, sombong, dan dengki
Hamid seorang guru terhormat mencalonkan diri dalam pemilihan anggota DPR mewakili daerah yang ia tinggali. Karena keteran dan kebaikannya, ia berhasil memperoleh suara yang mengantarkannya menjadi anggota DPR untuk menyuarakan hati nurani umat. Peran Hamid sebagai anggota DPR disebut ....
ahlal-halliwaal-‘aqd
majlis syura
ahlual-syura
khalifah
Menurut imam al-Ghazali Akhlak adalah sifat yang tertanam kuat dalam jiwa seseorang, yang darinya dapat memunculkan perbuatan dengan mudah dan gampang tanpa membutuhkan pemikiran dan angan-angan. Menurut definisi di atas, tindakan/perbuatan manusia itu bisa dibedakan dalam dua hal, pertama yaitu perbuatan akhlaki dan kedua yaitu perbuatan alami. Dalam contoh kehidupan praktis keseharian, manakah tindakan-tindakan di bawah ini yang termasuk perbuatan Akhlaki:
Lala selalu Senyum, saat mendapat musibah
Ahmad sedih, lalu menangis
Alex gembira , lalu tertawa
Musa dipukul, balas memukul
Mak Lampir Jahat, dalam Fillm
Pernikahan merupakan aturan yang paling baik dan jalan keluar yang menyejukkan untuk memuaskan nafsu seks manusiHal tersebut merupakan salah satu hikmah dari menikah, sebagaimana yang tersirat dalam Al-Qur’an Surat ….
Ar-Rum : 21
An-Nur : 33
An-Nisa : 21
Ar-Rum : 25
An-Nur : 32
Ibu Pujilestari meminta bantuan kepada Bapak Rahmanto untuk membelikan mobil. Kemudian Bapak Rahmanto memberitahukan dengan jujur kepada ibu Pujilestari modal untuk membeli mobil adalah Rp 100.000.000,-. Selanjutnya Bapak Rahmanto menjelaskan kepada ibu Pujilestari bahwa ia akan mengambil keuntungan Rp 10.000.000,-. Apabila ibu Pujilestari setuju, maka harga jual yang akan mereka transaksikan adalah Rp 110.000.000,- . selanjutnya tinggal membuat kesepakatan mengenai tata cara pembayaran apakah akan dibayar secara tunai atau dengan dicicil. Ilustrasi di atas adalah contoh akad sistem jual beli….
murabahah
musyarakah
mudharabah
wadiah
Nenek Siti yang sudah renta karena mengalami osteoporosis maka tulang-tulangnya keropos dan tidak bias berdiri. Bagaimana nenek Siti melaksanakan shalat?
Boleh shalat sambil duduk, dan diberi rukshah tidak perlu berdiri
Boleh shalat sambil duduk dan diberi rukshah sambil tidur
Boleh shalat sambil tidur dan dibberi rukshah tidak perlu berdiri
Boleh shalat sambil berdiri dan diberi rukshah sambil tidur
Muzakki dari tanah yang disewakan adalah ....
Kedua pihak a dan b
Shahibul Ardh
Al-Must?jir
Semua yang terlibat dalam transaksi yang mengambil keuntungan
Jawaban a, b dan d yang benar
Agama Islam memperbolehkan ummat Islam member hadiah pada non muslim dengan harapan mereka tertarik pada Islam atau ingin berdakwah agar tidak menyakiti ummat islam. Sedangkan kalau member zakat pada orang non muslim hukumnya adalah ……
Zakat tidak sah
haram
Makruh
Mubah kalau bertetangga
Sah kalau mereka miskin
Riba nasiah mengandung tiga unsur, yaitu: 1. Terdapat tambahan pembayaran atau modal yang dipinjamkan. 2. Tambahan pembayaran/modal tanpa resiko kecuali sebagai imbalan dari tenggang waktu yang diperoleh si peminjam. 3. Tambahan pembayaran/modal ditanggung oleh pihak bank 4. Tambahan pembayaran/modal itu disyaratkan dalam bentuk pemberian piutang dan tenggang waktu. Pernyataan yang benar adalah
. 1, 2, dan 4
1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
2, 3, dan 4
Semuanya benar
Ibu Dona membeli motor kepada bapak Syamsul dengan teknik pembayaran dicicil (kredit). Syamsul menawarkan dengan harga transaksi kontan Rp 10 juta dan transaksi kredit sebesar Rp 15 juta kepada ibu Dona, namun sampai kedua belah pihak berpisah belum ada kesepakatan harga yang akan dibayarkan ibu DonIlustrasi di atas adalah contoh transaksi riba…
yad
nasiah
qardh
Fadhl
Pada bulan Juni tahun 2018 ibu Kasihani membutuhkan uang sebesar Rp 5 juta untuk melunasi biaya pengobatan anaknya di rumah sakit di Kabupaten Jember, ia berusaha pinjam kepada saudaranya dan juga kepada temannya tetapi usahanya tidak berhasil, akhirnya ia terpaksa pinjam kepada bapak Sakurata yang dalam perjanjiannya mensyaratkan bunga 10% selama 1 tahun kepada ibu Kasihani, sehingga pada bulan Juni 2019 ibu Kasiani mengembalikan pinjaman kepada bapak Sakurata sebesar Rp 5.500.000,-. Ilustrasi di atas adalah contoh transaksi riba…
qardh
nasiah
fadhl
yad
Standar Teknologi Pendidikan Nasional untuk Siswa (National Educational Technology Standards for Students/NETS-S) mengemukakan terdapat enam keterampilan penting yang harus dimiliki dan ditanamkan guru kepada siswa guna mencapai keberhasilan di sekolah dan kariernya di masa depan. Salah satu dari enam hal tersebut yaitu “Penelitian dan kelancaran Informasi”. Pemaknaan yang benar untuk keterampilan tersebut adalah.....
Siswa menggunakan media digital untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi.
Siswa mendemonstrasikan perilaku berpikir kreatif
Siswa menunjukkan pemahaman yang kuat tentang konsep, sistem, dan operasi teknolog
Siswa menggunakan media digital dan lingkungan untuk berkomunikasi dan bekerja secara kolaboratif
Penerapan teori belajar kognitif dapat diterapkan dalam…
Pembelajaran mandiri siswa belajar sesuai dengan tingkat perkembangan dan kecepataannya sendiri
Pembelajaran yang diselaraskan dengan budaya setempat
Pembelajaran online, peranan guru sebagai fasilitator
Pembelajaran orang dewasa yang berbeda-beda tingkat pengalaman dan pengetahuaannya untuk mengausasi keterampilan praktis
Lingkungan belajar abad 21 mengharuskan guru untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan berbasis teknologi dan media online digital.4 fase dalam proses adopsi dan adaptasi guru dalam pembelajaran abad 21 berikut ini......
(1) berkecimpung, (2) melakukan hal-hal lama dengan cara lama, (3) melakukan hal-hal lama dengan cara-cara baru dan (4) melakukan hal-hal baru dengan cara-cara baru
(1) Mencari, (2) menemukan, (3) mencari, (4) menemukan untuk diimplementasikan
(1) Berkecimpung, (2) menemukan, (3) Melakukan hal-hal lama dengan cara baru, (3) Implementasi teknolog
(1) melakukan hal-hal lama dengan cara lama, (2) berkecimpung, (3) melakukan hal-hal baru dengan cara-cara baru, (4) implementasi teknologi
Jiwa itu laksana sebuah negeri. Wilayahnya adalah dua tangan, kaki dan seluruh anggota tubuh lainnyNafsu seksual (syahwat) adalah tuannya dan nafsu agresi (ghadlab) adalah penjaganya (polisi). Al-Qalb adalah raja dan alAql adalah perdana menterinySang raja memerintah mereka semua hingga kokoh kekuasaan dan posisinyKarena tuan tanah atas wilayah negeri itu adalah syahwat yang memiliki karakter pendusta, suka mementingkan hal yang remeh, dan berprilaku rendah. Penjaganya adalah ghadlab yang selalu berbuat jahat, pembunuh dan sekaligus pencuri. Jika sang raja membiarkan situasi negara ditangan mereka (nafsu seks dan agresi), maka negara akan hancur dan bangkrut. Kalimat diatas adalah pendapat dari seorang yang dijuluki Hujjatul Islam, tentang…
Kondisi Pribadi Harmonis,
Kondisi Pribadi Sederhana,
Kondisi Pribadi Ideal,
Kondisi Pribadi Prima.
Seorang anak saat berdiskusi terlihat aktif dan suka berdialog, terbuka dalam berpikir, juga ia menghargai pendapat teman-temannya dalam berdiskusi, tetapi kadang ia terlihat cepat bosan dengan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakandalamwaktu yang lamDalampandanganteori humanistic yang dikemukakan oleh Peter Honey dan Alan Munford, hal tersebut termasuk dalam kelompok:
Kelompok aktivis
Kelompok pragmatis
Kelompok teoris
Kelompok antisipatif
Kelompok reflektor
Sekelompok anak melakukan percobaan untuk menguji dan membuktikan teori-teori atau konsep- konsep dilapangan. Kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok anak tersebut termasuk dalam teori humanistic yang tergolong pada tahap:
Tahap eksperimen
Tahap konseptual
Tahap pengalaman konkrit
Tahap sensori motoric
Tahap pengamatan aktif reflektif
Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) adalah sebuah konsep integrasi dari tiga unsur yang berbeda; teknologi, pedagogi, dan konten pengetahuan. Pengetahuan tentang ketiganya disatukan menjadi sebuah kemampuan pendidik yang komprehensif dalam dunia pendidikan bernama TPACK. Implementasi TPACK di dikdasmen bisa dilakukan dengan dua cara; di ruang kelas dengan menggunakan teknologi sebagai bagian dari pembelajaran dan di ruang global sebagai aplikasi dari implementasi teknologi datYang bukan strategi TPACK adalah:
EzBlogWorld
Bimbel online dengan pola bisnis adsense
Ruangguru.com
web-based learning
kelas online dan kelas jauh
Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, toleran, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam jangkauan pergaulan dan keberadaannya adalah ….
Kompetensi inti 2 ( sikap sosial) SMP/MTs
Kompetensi inti 1 (sikap spiritual) SMP/MTs
Kompetensi Inti 3 (pengetahuan) SMP/Mts
Kompetensi inti 4 (keterampilan) SMP/MTs
Kompetensi inti 1 (sikap spiritual) SMA/MA
Ketika ditemukan permasalah anda dalam implementasi Kurikulum 2013 maka prosedur yang harus dilakukan dalam menyelesaikannya adalah…
kolaborasi guru, kepala sekolah, dan pengawas di bawah supervisi Dinas Pendidikan kota/kabupaten
kerjasama guru, peserta didik dan orang tua di bawah pengawasan masyarakat
koordinasi antara guru dan kepala sekolah untuk menyelesaikan masalah
melakukan penilaian secara mandiri di bawah pengawasan stake holder
pengawas harus datang kesekolah secara berkala
Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan : 1) Kemampuan berfikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipt2) Kemampuan belajar mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan 3) Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi, bernalar 4) Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan grafik.
(1), (2), dan (4)
(1), (2), dan (3)
(2), (3), dan (4)
Tidak ada yang benar
(1), (3), dan (4)
Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) adalah sebuah konsep integrasi dari tiga unsur yang berbeda; teknologi, pedagogi, dan konten pengetahuan. Pengetahuan tentang ketiganya disatukan menjadi sebuah kemampuan pendidik yang komprehensif dalam dunia pendidikan bernama TPACK. Tiga unsur yang disatukan dalam perencanaan, proses dan evaluasi pendidikan itu menjadi trio yang hebat dalam pengembangan ekosistem pendidikan masa depan yang dikenal sebagai era...
Teknologi informasi
Teknologi tepat guna
Ilmu pengetahuan dan teknologi
Teknologi pembelajaran
teknologi digital
Seorang siswa mempelajari bahwa Islam mengharamkan penganutnya untuk merusak alam. Pembelajaran tersebut, merujuk kepada kitab Ar-risalah Al-Laduniyyah karya Imam AlGhazali, dikelompokkan sebagai pembelajaran…
Humanistik
Empirik
Eksperimentatif
Trasedental
Kolb seorang ahli penganut aliran humanistik membagi tahap-tahap belajar menjadi 4, yaitu:
Tahap discovery
Tahap pengalaman konkret
Tahap pengamatan aktif dan reflektif
Tahap konseptualisasi
Tahap eksperimentasi aktif
Proses pembelajaran menurut Standar Proses diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai minat, bakat dan perkembangan fiksik dan psikologis peserta didik. Maka prinsip pembelajaran yang tidak sesuai dengan SKL dan SI dalam Kurikulum 2013 antara lain adalah :
Pembelajaran hanya dilakukan di kelas
Dari verbalisme menuju keterampilan aplikatif
Guru bukan satu-satunya sumber belajar
Dari peserta didik diberitahu menuju peserta didik mencari tahu
Seorang anak menceritakan pengalamannya saat bermain kepada IbunyIsi cerita sangat persis dengan apa yang dilakukan saat bermain dengan teman-temannyNamun si anak belum dapat menjelaskan apa arti permainan yang dimainkan tersebut. Pernyataan/cerita di atas apabila dikaitkan dengan tahap belajar dalam teori humanistic menurut David Kolb tergolong pada tahap:
Tahap pengalaman konkrit
Tahap pengamatan aktif reflektif
Tahap eksperimen
Tahap sensori motoric
Tahap konseptual
Pendidikan Agama Islam sangat dibutuhkan, agar dapat memahami secara benar ajaran Islam sebagai agama yang sempurnKesempurnaan ajaran Islam yang dipelajari secara integral diharapkan dapat meningkatkan kualitas umat Islam dalam keseluruhan aspek kehidupanyAgar ajaran Islam dapat dipelajari secara efektif dan efisien, maka perlu dikembangkan kurikulum pendidikan agama Islam sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Kedepan, perubahan tersebut semakin “meyakinkan” seperti di ungkap Jenlink (1995) bahwa the future will be dramatically different from the present, and it is already calling us into preparation for major changes being brought to life by foces of change that will requireus to transcend current mindsets of the world wek now… Dalam konteks tersebut, maka PAI perlu diorientasikan untuk:
mempersiapkan generasi bangsa yang mampu hidup dan berperan aktif dalam kehidupan…;
mengapresiasi perubahan yang terjadi di masyarakat, ilmu pengetahuan, kepemimpinan, dan politik…;
suatu keniscayaan yang tak dapat dihindari…;
memberikan landasan kuat bagi perubahan suatu kurikulum PAI dilingkungan sekolah…;
rancangan konseptual dan kontekstual penyempurnaan kurikulum…; JB.A
Kurikulum sebagai inti pendidikan, pada dasarnya disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang termaktub dalam pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Untuk merealisasikan tujuan tersebut maka diperlukan profil kemampuan lulusan yang dituangkan dalam standar kompetensi lulusan. Kualifikasi yang diharapkan mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai masing-masing satuan pendidikan. Selanjutnya, untuk menjaga integrasi vertical berbagai kompetensi dasar pada kelas yang berbeda, makadisusun kompetensi inti (KI). KI menjadi rujukan untuk pengembangan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran. Pernyataan: “Meyakini ketentuan shalat berjama’ah”, dan “Menganalisis ketentuan shalat berjamaah” adalah dua satu contoh Kompetensi Dasar yang dikembangkan dari Komptensi Inti:
KI dan K3 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 1 dan KI 2 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 2 dan KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 1 dan KI 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
Keduanya KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
Dirumuskannya standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan dalam Kurikulum PAI 2013 merupakan wujud dari landasan ….
Teoritis
Sosiologis
Filosofis
Akademis
Seorang guru untuk mencapai kualitas kegiatan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang dirancang perlu menggunakan beberapa prinsip diantaranya adalah…
Guru menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang
Berpusat pada guru untuk merndorong semangat belajar, motivasi dan kreativitas
Guru memberi materi untuk dikerjakan oleh peserta didik
Pemecahan masalah dilakukan oleh guru
Kompetensi Inti dalam Kurikulum PAI 2013 mencakup …
Sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan
Sikap spiritual, sikap komunal, pengetahuan, dan keterampilan
Sikap spiritual, sikap sosial, intelektual, dan keterampilan
Sikap moral, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan
Mengajarkan materi rukun haji dengan mengajak peserta didik melakukan simulasi pelaksanaan ibadah haji, kemudian meminta peserta didik menceritakan kembali proses yang telah dilewatinya, dengan harapan peserta didik dapat merasakan proses yang dilalui ketika melaksanakan ibadah haji, tanpa harus memahami mengapa itu dilakukan. Kegiatan tersebut jika dilihat dari teori David Kolb, merupakan tahap belajar….
Pengalaman konkrit
Reflektif
pengamatan aktif
Eksperimentasi aktif
Konseptualisasi
Kurikulum sebagai inti pendidikan, pada dasarnya disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang termaktub dalam pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Untuk merealisasikan tujuan tersebut maka diperlukan profil kemampuan lulusan yang dituangkan dalam standar kompetensi lulusan. Kualifikasi yang diharapkan mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai masing-masing satuan pendidikan. Selanjutnya, untuk menjaga integrasi vertical berbagai kompetensi dasar pada kelas yang berbeda, maka disusun kompetensi inti (KI). KI menjadi rujukan untuk pengembangan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran. Pernyataan: “Meyakini ketentuan shalat berjama’ah”, dan “Menganalisis ketentuan shalat berjamaah” adalah dua satu contoh Kompetensi Dasar yang dikembangkan dari Komptensi Inti:
KI dan K3 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 2 dan KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 1 dan KI 2 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
Keduanya KI 3 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
KI 1 dan KI 4 Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Semester Ganjil
Kemampuan yang diharapkan dimiliki peserta didik pada Kelas VII setelah mengikuti pembelajaran PAI dalam bentuk mencoba, mengolah, dan menyaji dalam anah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,membaca,menghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Kemampuan ini tergolong dalam bentuk:
Kompetensi keterampilan
Kompetensi pengetahuan
Kompetensi sosial
Kompetensi spritual
Salah Semua
Kolb membagi tahapan belajar menjadi empat tahap, tahap terakhir adalah eksperimentasi aktif, yaitu …..
Peserta didik sudah mampu mengaplikasikan konsep-konsep, teori atau aturan- aturan ke dalam situasi nyata
Peserta didik lambat laun mampu mengadakan observasi aktif terhadap peristiwa yang dialaminya serta berusaha memikirkan dan memahaminya
Peserta didik mulai berupaya untuk membuat abstraksi, mengembangkan suatu teori, konsep, atau hukum dan prosedur tentang sesuatu yang menjadi obyek perhatiannya
Peserta didik mampu atau dapat menirukan kembali suatu peristiwa atau kejadian sebagaimana adanya
Peserta didik hanya mampu atau dapat mengalami suatu peristiwa atau kejadian sebagaimana adanya
Berikut ini adalah beberapa konsep tentang belajar menurut David Kolb KECUALI ……
Belajar adalah interaksi antara individu dengan lingkungannya
Belajar adalah seseorang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi, mengembangkan suatu teori, konsep, atau hukum dan prosedur tentang sesuatu yang menjadi obyek perhatiannya.
Belajar adalah melakukan eksperimentasi secara aktif.
Belajar adalah seseorang mampu atau dapat mengalami suatu peristiwa atau suatu kejadian sebagaimana adanya
Belajar adalah bahwa seseorang makin lama akan semakin mampu melakukan observasi secara aktif terhadap peristiwa yang dialaminya.
Pengembagan kurikulum membutuhan landasan filosofis yang jelas dan sesuai dengan kebutuhan. Sebagai mata pelajaran yang wajib diikuti siswa pada semua satuan pendidikan, PAI tidak hanya mendasarkan diri pada satu landasan filosofis sajLandasan filosofis sangat urgen karena akan menentukan tujuan atau maksud pembelajaran PAI. Sebagai contoh, dalam kurikulum dikembangkan materi pembelajaran mengenai perjuangan Imam Bonjol atau Cut Nyak Dien dan lainnyContoh tersebut mencerminkan filosofi kurikulum PAI, bahwa:
Peserta didik adalah pewaris budaya bangsa yang kreatif
Peserta didik adalah pelaku calon intelek masa depan
Peserta didik harus mampu berfikir kritis
Peserta didik adalah akademisi yang handal
Peserta didik harus hidup lebih baik di masa depan
