wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Class ป.โท Introduction to nursing theories and concepts

Total questions: 19

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นลักษณะของทฤษฏีระดับกว้าง (Grand theory)

a)

เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่ง ณเวลาใดเวลาหนึ่ง

b)

เน้นการอภิปรายความหมาย ของมโนทัศน์ที่อยู่ใน Metaparadigm

c)

อธิบายการปฏิบัติการพยาบาลที่เฉพาะเจาะจง

d)

ระบุความสัมพันธ์ของมโนทัศน์ 2 มโนทัศน์ขึ้นไป

2.

ข้อใดต่อไปนี้เป็นทฤษฏีระดับกลาง

a)

Mishel's Uncertainty in Illness

b)

Orem's Self Care Theory

c)

Roy's Adaptation model

d)

King's Theory of Goal Attainment

3.

ข้อใดกล่าวถึง มโนทัศน์

a)

ชุดของข้อความที่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์

b)

กรอบการมอง กรอบเค้าโครงในกระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์

c)

ความคิดที่เป็นนามธรรม หรือความจริง

d)

ข้อความที่ยอมรับว่าจริงโดยไม่ต้องพิสูจน์

4.

"ความวิตกกังวลกับความปวดมีความสัมพันธ์กันจริง" บอกลักษณะของ proposition ในข้อใด

a)

existence of relationship

b)

direction of relationship

c)

shape of relationship

d)

symmetry of relationship

5.

"ความวิตกกังวลมีความสัมพันธ์กับความปวด ยิ่งวิตกกังวลมากยิ่งปวดมาก" บอกลักษณะของ proposition ในข้อใด

a)

existence of relationship

b)

direction of relationship

c)

concurrent relationship

d)

strength of relationship

6.

"ถ้ามีความสามารถในการดูแลตนเองดีคุณภาพชีวิตจะดี และคุณภาพชีวิตที่ดีจะทำให้สามารถดูแลตนเองได้ดี"บอกลักษณะของ proposition ในข้อใด

a)

concurrent relationship

b)

symmetry of relationship

c)

sequential relationship

d)

asymmetry relationship

7.

"ถ้ามีความไม่แน่นอนของความเจ็บป่วยเกิดขึ้นอาจทำให้การปรับตัวด้านจิตใจไม่ดี"

บอกลักษณะของ proposition ในข้อใด

a)

deterministic relationship

b)

sufficient relationship

c)

probabilistic relationship

d)

necessary relationship

8.

"ถ้ามีความรู้เกี่ยวกับการจัดการความปวด ความทุกข์ทรมานจากความปวดหลังผ่าตัดจะลดลง"

บอกลักษณะของ proposition ในข้อใด

a)

necessary relationship

b)

sufficient relationship

c)

substitutable relationship

d)

contingent relationship

9.

"ถ้ามีไข้จะทำให้อัตราการเต้นของหัวใจเร็วขึ้น แต่ถ้าหัวใจเต้นเร็วขึ้นไม่สามารถสรุปว่ามีไข้"

ข้อความนี้ใช้สัญลักษณ์ใดแสดงความสัมพันธ์ในไดอะแกรม

a)

b)

c)

d)

10.

"ถ้ารับรู้ประโยชน์ของนมแม่ก็จะให้ลูกกินนมแม่ และถ้าให้ลูกกินนมแม่ก็จะรับรู้ถึงประโยชน์ของนมแม่"

ใช้สัญลักษณ์ใดแสดงความสัมพันธ์ในไดอะแกรม

a)

b)

c)

d)

11.

ข้อใดกล่าวถึงมโนทัศน์หลักทางการพยาบาลได้ถูกต้อง

a)

มองบุคคลโดยพิจารณาความผิดปกติที่เกิดจากความเจ็บป่วยเป็นหลัก

b)

พฤติกรรมก่อนเจ็บปวยถือเป็นสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม

c)

สิ่งแวดล้อมของผู้ป่วยที่นอนในโรงพยาบาลคือหอผู้ป่วยเท่านั้น

d)

การติดสารเสพติดไม่ใช่โรค

12.

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ลักษณะของทฤษฏี

a)

แสดงความสัมพันธ์ระหว่างมโนทัศน์

b)

เป็นข้อความที่เป็นจริงโดยไม่ต้องพิสูจน์หรือโต้แย้ง

c)

ควรจะง่ายต่อการเข้าใจแต่สรุปอ้างอิงได้กว้าง

d)

ต้องแสดงลำดับของเหตุผลไม่ขัดแย้งกันเองในเนื้อหา

13.

"ระดับน้ำตาลในเลือดสูงมีความสัมพันธ์ทั้งบวกกับอาการเหนื่อยล้าของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมอง"

ข้อความนี้บ่งบอกลักษณะใดของความสัมพันธ์

a)

direction of relationship

b)

shape of relationship

c)

strength of relationship

d)

symmetry of relationship

14.

"ความเครียดมีความสัมพันธ์ระดับปานกลางกับอาการเหนื่อยล้าของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมอง"

a)

direction of relationship

b)

shape of relationship

c)

strength of relationship

d)

symmetry of relationship

15.

“มโนทัศน์หลักของศาสตร์ทางการพยาบาลและชุดของข้อความที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างมโนทัศน์หลักเหล่านั้น กล่าวไว้ชัดเจนหรือไม่” คำถามนึ้ใช้ในการ

a)

วิเคราะห์บริบทของทฤษฎี

b)

ประเมินบริบทของทฤษฎี

c)

วิเคราะห์เนื้อหาทฤษฎี

d)

ประเมินเนื้อหาของทฤษฎี

16.

”มโนทัศน์ของทฤษฏี สามารถสังเกตได้ในความเป็นจริงหรือไม่” เป็นคำถามในการ

a)

วิเคราะห์เนื้อหาทฤษฎี

b)

ประเมินเนื้อหาทฤษฎี

c)

วิเคราะห์บริบทของทฤษฎี

d)

ประเมินบริบทของทฤษฎี

17.

ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการประเมินทฤษฎี

a)

พิจารณาถึงความสามารถนำไปเป็นแนวทางการปฏิบัติ

b)

ตรวจสอบรายละเอียดของทฤษฎี

c)

พิจารณาถึงความเหมาะสมที่จะใช้เป็นกรอบการวิจัย

d)

พิจารณาถึงความสอดคล้องภายใน ความชัดเจน

18.

ชื่อ

(a)  

19.

รหัสนักศึกษา

(a)