Font size
WorksheetsKHỞI ĐỘNG LỚP VĂN 6 (16.7)
Total questions: 41
Worksheet time: 24mins
Từ nào dưới đây có nghĩa là “chiếm giữ một mình, không chia sẻ cho ai” ?
ĐỘC TÀI
ĐỘC ĐOÁN
ĐỘC CHIẾM
ĐỘC NHẤT
Câu: “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành.” (Phạm Đức) có bao nhiêu vị ngữ ?
MỘT
HAI
BA
BỐN
Các từ “tôi, ta, chúng tôi, chúng ta” có điểm gì chung ?
Đều là danh từ chỉ người
Đều là đại từ
Đều là từ phức
Ba ý trên đều sai
“Đốt đuốc” trong câu: “Lá ít, hoa nhiều, từng chùm hoa bập bùng như đốt đuốc.”
TỪ LÁY ÂM ĐẦU
TỪ GHÉP
HAI TỪ ĐƠN
TỪ LÁY ÂM
Quan hệ từ nối các vế câu ghép: “Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét hơn.” (Nguyễn Mạnh Tuấn) thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu ?
SO SÁNH
TƯƠNG PHẢN
SỞ HỮU
TĂNG TIẾN
Thành ngữ nào dưới đây không chỉ nơi con người sinh ra ?
QUÊ CHA ĐẤT TỔ
NƠI CHÔN RAU CẮT RỐN
QUÊ HƯƠNG BẢN QUÁN
ĐẤT KHÁCH QUÊ NGƯỜI
Từ “sao” trong câu nào dưới đây dùng để hỏi ?
Đêm qua ra đứng bờ ao, Trông cá, cá lặn, trông sao, sao mờ. (Ca dao)
Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha. (Nguyễn Trọng Tạo)
Không có lửa làm sao có khói. (Tục ngữ)
Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô tát ánh trăng vàng đổ đi ? (Ca dao)
Xét về mặt từ loại, từ không thuộc nhóm: “nhút nhát, gian dối, nhân hậu, nhân tài” là từ:
NHÚT NHÁT
NHÂN TÀI
NHÂN HẬU
GIAN DỐI
Khi muốn giới thiệu về sự vật hay đưa ra một nhận định về một sự việc nào đó, ta dùng kiểu câu nào ?
CÂU HỎI
CÂU KỂ
CÂU CẢM
CÂU KHIẾN
Từ "đi" trong câu nào dưới đây mang nghĩa gốc?
Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp.
Nó chạy còn tôi đi.
Thằng bé đã đến tuổi đi học.
Anh đi con Mã, còn tôi đi con Tốt.
Thành ngữ, tục ngữ nào nói về tính “chăm chỉ” ?
Chín bỏ làm mười.
Dầm mưa dãi nắng.
Thức khuya dậy sớm.
Đứng mũi chịu sào.
Cặp quan hệ từ trong câu sau biểu thị quan hệ gì?
Câu: Vì trời mưa nên em nghỉ học.
Quan hệ nguyên nhân- kết quả.
Quan hệ tương phản.
Quan hệ điều kiện- kết quả.
Quan hệ tăng tiến
Thành ngữ nào dưới đây nói về tinh thần dũng cảm?
Chân lấm tay bùn.
Đi sớm về khuya.
Lá rụng về cội.
Vào sinh ra tử.
Câu kể hay câu trần thuật được dùng để:
Nêu điều chưa biết cần được giải đáp
Kể, thông báo, nhận định, miêu tả về một sự vật, một sự việc
Nêu yêu cầu, đề nghị với người khác
Bày tỏ cảm xúc của mình về một sự vật, một sự việc
Câu nào dưới đây dùng dấu hỏi chưa đúng?
Hãy giữ trật tự?
Nhà bạn ở đâu?
Vì sao hôm qua bạn nghỉ học?
Một tháng có bao nhiêu ngày hả chị?
Trạng ngữ trong câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam đã vượt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa gì?
Chỉ thời gian
Chỉ nguyên nhân
Chỉ kết quả
Chỉ mục đích
Câu ghép nào biểu thị quan hệ tương phản trong các câu sau đây?
Nếu trời trở rét thì con phải mặc áo ấm.
Tuy Hoàng không được khỏe nhưng Hoàng vẫn đi học.
Do được dạy dỗ nên em bé rất ngoan.
Chúng em chăm học nên cô giáo rất mực thương yêu.
Trong các câu kể sau, câu nào thuộc câu kể Ai làm gì?
Công chúa ốm nặng.
Chú hề đến gặp bác thợ kim hoàn.
Nhà vua lo lắng.
Hoàng hậu suy tư.
Từ “Thưa thớt” thuộc từ loại nào?
Danh từ
Tính từ
Động từ
Đại từ
Từ “trong” ở cụm từ “phấp phới trong gió” và từ “trong” ở cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nhau như thế nào?
Đó là một từ nhiều nghĩa
Đó là hai từ đồng nghĩa
Đó là hai từ đồng âm
Đó là hai từ trái nghĩa
Trong các từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” những từ nào mang nghĩa chuyển?
Chỉ có từ “chân” mang nghĩa chuyển
Có hai từ “dù” và “chân” mang nghĩa chuyển
Cả ba từ “dù”, “chân” và “tay” đều mang nghĩa chuyển
Có hai từ “chân” và “tay” mang nghĩa chuyển
Trong câu “Dòng suối róc rách trong suốt như pha lê, hát lên những bản nhạc dịu dàng.”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
So sánh
Nhân hóa
So sánh và nhân hóa
Điệp từ
Đọc kĩ đoạn vãn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu cũng đậm dần. Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.
(Trích Hoa học trò, Xuân Diệu,
Tiếng Việt 4, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu 1. Cụm từ “bĩnh minh của hoa phượng" trong đoạn văn trên được hiểu là:
A. Hình ảnh hoa phượng vào mỗi buổi sớm mai, khi bình minh ló rạng.
B. Những bông hoa phượng đầu mùa, mổi chớm nở.
C. Những bông hoa phượng mang màu đỏ hồng của ánh bình minh.
D. Hoa phượng nở báo hiệu một mùa hè đã đến.
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
“Một tiếng reo to nổi lên, rồi ầm ầm, hơn hai chục thanh niên cả nam lẫn nữ} mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống. Trong đắm thanh niên xung kích, có người ngã, có người ngạt. Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão. Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hoà lẫn với nước chát mặn. Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.”
(Trích Thắng biển, Chu Văn, Tiếng Việt 4; tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu 1. Cụm từ “hàng rào sống” trong đoạn văn trên dùng để chỉ:
A. Những cọc tre được đóng chắc và deo như chão.
B. Mái tóc dài của các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai.
C. Những thanh niên lấy thân mình ngăn dòng nước mặn.
D. Sợi dây dài cuốn lấy thân mình mỗi người.
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
“Một tiếng reo to nổi lên, rồi ầm ầm, hơn hai chục thanh niên cả nam lẫn nữ} mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống. Trong đắm thanh niên xung kích, có người ngã, có người ngạt. Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão. Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hoà lẫn với nước chát mặn. Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.”
(Trích Thắng biển, Chu Văn, Tiếng Việt 4; tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu 3. Dòng nào sau đây nêu đúng nhất về phẩm chất của những thanh niên trong đoạn văn trên?
A. Đó là những người dũng cảm, đoàn kết, không ngại gian khổ, hi sinh.
B. Đó là những chàng trai cô gái vừa cứng rắn, vừa dẻo dai.
C. Đó là những người có tinh thần xung kích, tình nguyện vì cộng đồng.
D. Đó là những người trẻ trung, đầy nhiệt huyết.
Các từ trong nhóm: “Ước mơ, ước muốn, mong ước, khát vọng” có quan hệ với nhau như thế nào?
Từ đồng âm
Từ nhiều nghĩa
Từ đồng nghĩa
Từ trái nghĩa
Từ "cánh" trong câu thơ “Mùa xuân, những cánh én lại bay về” được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Nghĩa gốc
Nghĩa chuyển
Câu nào dưới đây là câu ghép?
Bé treo nón, mặt tỉnh khô, bẻ một nhánh trâm bầu làm thước.
Năm nay, mùa đông đến sớm, gió thổi từng cơn lạnh buốt.
Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển.
Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, khoe sắc rực rỡ trong vườn.
Cặp quan hệ từ nối các vế câu ghép: “Không những hoa hồng nhung đẹp mà nó còn rất thơm.” thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu ghép?
Nguyên nhân và kết quả
Tương phản
Tăng tiến
Giả thiết và kết quả
Có bao nhiêu danh từ trong đoạn thơ dưới đây?
“Thuyền ta chầm chậm vào Ba Bể
Núi dựng cheo leo, hồ lặng im”
2 danh từ
3 danh từ
4 danh từ
5 danh từ
Câu: “Dưới đáy rừng, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. ” được viết theo cấu trúc nào sau đây?
Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ
Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ
Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ
Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
Đoạn thơ: “Trăng ơi… từ đâu đến/ Hay biển xanh diệu kì?/ Trăng tròn như mắt cá/ Chẳng bao giờ chớp mi.” (Trần Đăng Khoa) sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
(a)
Đại từ “ấy” trong đoạn: “Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một. Sông có thể cạn núi có thể mòn, song chân lý ấy không bao giờ thay đổi.” thay thế cho phần nào dưới đây?
Nước Việt Nam là một.
Dân tộc Việt Nam là một.
Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một.
Sông có thể cạn, núi có thể mòn.
Xác định kiểu câu theo mục đích nói cho câu: “Con đi mua cho bố quyển sách.” nếu câu đó là lời của con nói với mẹ.
Câu khiến
Câu cảm
Câu hỏi
Câu kể
Từ Việt Nam trong câu “Món ăn này rất Việt Nam.” thuộc từ loại nào ?
Danh từ
Động từ
Tính từ
Chủ ngữ trong câu“ Những hạt mưa lất phất chỉ đủ mềm vai áo và mơn man tà áo của người qua đường.” là:
Những hạt mưa
Những hạt mưa lất phất
Hạt mưa
Vị ngữ của câu: “Mùa xuân, cả nhà gấu kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong.” là:
cả nhà gấu
đi bẻ măng và uống mật ong
kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong
Trong các từ sau, từ nào là từ láy?
nhỏ nhẹ
nhỏ to
nhỏ nhắn
nhỏ xíu
Dòng nào sau đây toàn tính từ?
xanh lè, cao vút, nằm co, thơm phức.
giỏi giang, đẹp đẽ, xinh xắn, hiền hậu.
ngoan ngoãn, nghĩ ngợi, xấu xa, thông minh.
Ý nào sau đây là vị ngữ trong câu “Đẹp vô cùng đất nước của chúng ta.”
Đất nước của chúng ta
Đẹp vô cùng
Đất nước
Cảm nhận của con sau khi làm xong bài tập này là gì? Có phần kiến thức nào trong bài kiểm tra mà con muốn được cô ôn tập lại giúp con?
