wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

เก็บคะแนนครั้งที่1 20000-1301

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นความหมายของวิทยาศาสตร์

a)

ผลที่ได้จากการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ค้นคว้าหาความรู้

b)

ความคิดรวบยอดที่ใช้เป็นหลักในการอ้างอิงและเข้าใจตรงกัน

c)

วิธีการทำงานอย่างเป็นระบบในการค้นคว้าหาความรู้

d)

ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆในธรรมชาติซึ่งอธิบายได้จากหลักฐานและความเป็นเหตุผล

2.

ความรู้ที่สังเกตได้โดยตรงซึ่งสามารถทดสอบไว้ผลเหมือนเดิมทุกครั้ง เรียกว่าอะไร

a)

ข้อเท็จจริง

b)

หลักการ

c)

ทฤษฎี

d)

ความคิดรวบยอด

3.

วิธีการทางวิทยาศาสตร์เริ่มต้นจากข้อใด

a)

การแก้ปัญหา

b)

การคำนวน

c)

การคพยากรณ์

d)

การสังเกต

4.

ข้อใดเป็นสิ่งที่สังเกตุได้จากการเป่าอากาศเข้าไปในลูกโป่ง

a)

ลูกโป่งพองออก

b)

ถ้าอากาศเข้าไปมากๆ ลูกโป่งอาจจะแตกได้

c)

อากาศในลูกโป่งมีแรงดัน

d)

หลังจากเป่าแล้วลูกโป่งจะมีน้ำหนักมากขึ้น

5.

จากภาพแสดงการทดลอง ข้อใดไม่ใช่การลงความเห็นจากข้อมูล

a)

แก๊สที่เกิดขึ้นในภาพ B คือ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

b)

หนูตายและเทียนไขดับในภาพ B

c)

พืชพืชเกิดการสังเคราะห์ขึ้นในภาพ D

d)

หนูตายเพราะขาดแก๊ซออกซิเจน

6.

จากรูป ค่าที่อ่านได้จากเครื่องมือชนิดนี้ควรมีค่าเท่าใด

a)

22 มล.

b)

23 มล.

c)

24 มล.

d)

25 มล.

7.

เมื่อหมุนภาพที่กำหนดให้ต่อไปนี้อย่างรวดเร็ว จะเกิดรูปสามมิติตรงกับข้อใด

a)

ทรงกลม

b)

ทรงกระบอก

c)

ทรงรูปไข่

d)

ทรงกรวย

8.

ในการศึกษา "ชนิดของอาหารที่มีผลต่อปริมาณน้ำนมของแพะหรือไม่" จะต้องจัดสิ่งใดให้เหมือนกัน

a)

จำนวนแพะและชนิดของอาหาร

b)

ชนิดของอาหารและปริมาณน้ำนมของแพะ

c)

ชนิดของแพะและจำนวนแพะ

d)

ปริมาณน้ำชนิดของอาหาร

9.

ในการทดลองเพื่อศึกษาผลของการงอกของเมล็ดถั่วเขียวในสำลีชุบน้ำและสำลีไม่ชุบน้ำควรตั้งสมมติฐานตามข้อใด

a)

สำลีชุบน้ำเป็นปัจจัยในการงอกของเมล็ดถั่วเขียว

b)

น้ำเป็นปัจจัยที่สำคัยในการงอกของเมล็ดถั่วเขียว

c)

ปริมาณน้ำที่แตกต่างกันทำให้พืชเจริญเติบโตแตกต่างกัน

d)

ความชื่นน่าจะมีส่วนสัมพันธ์กับการงอกของเมล็ด

10.

พฤติกรรมในข้อใดแสดงว่าเป็นผู้มีความสนใจไฝ่รู้

a)

สมหมายทำงานที่ได้รับมอบหมายตามกำหนดและตรงต่อเวลา

b)

สมศักดิ์รับฟังความคิดเห็นที่ตัวเองยังไม่เข้าใจและพร้อมจะทำความเข้าใจ

c)

สมชายชอบสนทนา ซักถาม ฟัง อ่าน เพื่อให้ได้รับความรู้เพิ่มขึ้น

d)

สมปองรวบรวมข้อมูลอย่างเพียงพอก่อนจะลงข้อสรุปเรื่องราวต่างๆ

11.

หน่วยที่ตกลงใช้กันเป็นสากลคือหน่วยในระบบใด

a)

ระบบฐาน

b)

ระบบอนุพันธ์

c)

ระบบเอสไอ

d)

ระบบอินเตอร์

12.

กระแสไฟฟ้านิยมวัดด้วยหน่วยใด

a)

แอมแปร์

b)

เคลวิน

c)

แคนเดลา

d)

โมล

13.

เมตรต่อวินาที เป็นหน่วยของปริมาณในข้อใด

a)

ความเร่ง

b)

ความเร็ว

c)

ความถี่

d)

ความดัน

14.

สัปปะรดนี้น้ำหนักเท่าไร หน่าวยที่วัดได้คือหน่วยอะไร

a)

เมตร

b)

ลิตร

c)

กิโลกรัม

d)

โมล

15.

การบอกหน่วยการวัดข้อใดเหมาะสมกับสิ่งที่วัด

a)

สมุดหนา 1 เซนติเมตร

b)

นายดำออกแรง 150 จูล

c)

กระดานดำยาว 300 เซนติเมตร

d)

เครื่องวัดความดันได้ 200 เฮิรตซ์

16.

ถ้าต้องการทราบว่า ถั่วแดง 1 กิโลกรัม เท่ากับ 1 ลิตร ควรใช้เครื่องมือใดตวง

a)

บิกเกอร์

b)

ถ้วยยูเรก้า

c)

เครื่องชั่งสปริง

d)

กระบอกตวง

17.

เครื่องมือในข้อใดที่เหมาะสมในการใช้วัดความยาวของห้องเรียน

a)

สายวัด

b)

ไม้เมตร

c)

ตลับเมตร

d)

ไม้บรรทัด

18.

เหตุใดจึงเลือกใช้ตลับเมตรในการวัดความสูงของโต๊ะครู

a)

อ่านค่าได้ชัดเจนถูกต้อง

b)

มีอยู่ทั่วไปหาได้ง่าย

c)

เป็นเครื่องมือสำหรับวัดความสูง

d)

วัดได้สะดวกและรวดเร็ว

19.

การอ่านค่าจากการวัดข้อใดถูกต้อง

a)

สายตาตั้งฉากกับมาตราส่วน

b)

สายตาเฉียงไปทางซ้ายของมาตราส่วน

c)

สายตาเฉียงไปทางขวาของมาตราส่วน

d)

สายตาตั้งฉากแล้วเฉียงไปทางขวาของมาตราส่วน

20.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการแก้ไขความคลาดเคลื่อนที่เกิดขึ้นจากการวัด

a)

ใช้เครื่องมือชิ้นเดียวกันนั้นจนจบการศึกษา

b)

ใช้คนหลายคนช่วยกันวัด

c)

วัดหลายๆ ครั้ง แล้วหาค่าเฉี่ย

d)

ถูกทุกข้อ