Font size
WorksheetsSoal - Soal UP
Total questions: 100
Worksheet time: 51mins
1.
Guru memberikan tugas gerak dengan memberikan gambaran suatu kasus sulitnya siswa menguasai gerakan passing bolabasket. Siswa dituntut untuk dapat memberikan solusi tentang pemecahan masalah gerak dimaksud. Penugasan ini merupakan aspek perkembangan kognitif anak pada tahap...
a. Pra operasional
b. Operasional formal
c. Operasional konkret
d. Sensori motorik
1. Dalam mengakomodir perbedaan potensi psikomotorik peserta didik, seorang guru PJOK harus memilih strategipembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa. Strategi apa yang dilakukan guru untuk mengajarkan keterampilan gerak?
a. Memilih satu orang peserta didik menjadi model
b.Memodifikasi permainan sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak
c. Mengelompokkan peserta didik sesuai kemampuan psikomotoriknya
d.Menunjuk teman sebaya sebagai tutor
Guru perlu menentukan penerapan model ajar yang tepat bagi kebutuhan peserta didik. Disamping guru harus mengidentifikasi kebutuhan dan potensi gerak peserta didik guru juga harus memilih model yang paling tepat sesuai kebutuhan peserta didik. Maka hal-hal yang harus diperhatikan guru dalam memilih model pembelajaran PJOK adalah...
a. Tinggi badan, usia, sarana dan prasarana, materi ajar, karakteristik peserta didik
b. Usia, sarana dan Prasarana, materi ajar dan karakteristik peserta didik
c. Latar belakang orang tua, ekonomi, lingkungan, budaya
d.Budaya peserta didik, usia, sarana dan prasarana, materi ajar, karakteristik peserta didik
1. Guru PJOK akan mengajarkan penemuan konsep gerak yang benar pada siswa, guru tersebut akan memilih model pembelajaran sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak. Menurut anda model manakah yang paling tepat untuk dipilih guru tersebut...
a. Problem Base Learning
b. Project Base Learning
c. Discovery Base Learning
d. Inquiry Base Learning
Pada proses belajar mengajar guru menyusun aktivitas pembelajaran dengan meteri ajar permainan dengan membagi 5 kelompok. Setiap individu memiliki tugas dan peran masing-masing pada setiap kelompoknya. Materi ini dapat mendukung fungsi pendidikan jasmani pada aspek...
a. Sosial emosional
b. Organik
c. Neoru muscular
d. Perseptual
Pelaksanaan pembelajaran sangat tergantung olah guru agar penampilan yang cermat. Guru menyiapkan semua aspek pengajaran dan ia sepenuhnya bertanggung jawab dan berinisiatif terhadap pengajaran dan memantau kemajuan besar dari perkembangan pesertadidiknya. Pendekatan pembelajaran tersebut merupakan gayamengajar...
a. Resiprokal
b. Komando
c. Inquiry
d. Self Check
1. Guru memberikan petunjuk secara rinci pada lembar kerja tentang tahapan gerak lompat jauh dimulai dari awalan, lari, tolakan, sikap badan diudara dan sikap mendarat. Selanjutnya siswa mempelajari teknik gerak lompat jauh sesuai petunjuk. Siswa secara mandiri meragakan gerakan lompat jauh dan mengevaluasi secara mandiri tantang gerak yang dilakukan. Model ini merupakan penerapan gaya...
a. Self Chek
b. Inklusi
c. Resiprokal
d. Penemuan Terbimbing
Dibawah ini merupakan rumusan tujuan atau kegiatan yang mencerminkan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)
a. Peserta didik mengunjungi sebuah club Bola Basket dan membuat laporan karya tulis tentang strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan bola basket
b. Peserta didik dan siswa mendiskusikan kelebihan dan kekurangan strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola.
c. Peserta didik merancang strategi penyerangan dan penahanan dalam permainan bola basket
d. Peserta didik (dalam kelompok) membandingkan video pertandingan bola basket dengan materi pembelajaran bola basket yang ada dalam buku siswa
Pada pembelajaran passing bawah bolavoli, siswa secara berkelompok diberi tugan guru untuk menentukan 2 bentuk formasi pembelajaran komplek. Siswa secara bergilir melelaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan formasi yang ditetapkan. Pada pendekatan scientifik kegiatan pembelajaran tersebut termasuk tahap....
a. Mencoba
b. Menalar
c. Mengkonunikasikan
d. Mengamati
Ketika peserta didik melakukan gerakan guling belakang, siswa perempuan banyak yang tidak berhasil. Rumusan permasalahan problem yang dapat dijadikan tuliskan pada pembelajaran berbasis masalah (Problem-based Learning) adalah….
a. Apakah materi guling belakang tidak sesuai untuk siswa perempuan?
b. Bagaimanakah langkah-langkah melakukan guling depan bagi siswa perempuan?
c. Apakah secara fisik anak perempuan lebih lemah dari pada laki-laki?
d. Bagaimana mengatasi masalah guling belakang yang dilakukan anak perempuan?
Salah satu prinsip pengembangan kurikulum adalah prinsip efisiensi. Manakah pernyataan di bawah ini yang menunjukkan pengembangan kurikulum dengan prinsip efisiensi :
a. Kurikulum ditelaah berdasarkan tujuan, bahan, strategi, tuntutan ilmu pengetahuan dan kebutuhan perkembangan masyarakat.
b. Kurikulum dikembangkan hanya untuk mencapai tujuan dengan mempertimbangkan kualitas dan kuantitas
c. Kurikulum dikembangkan berdasarkan mengoptimalkan waktu, dan biaya
d. Kurikulum harus menyesuaikan dengan kondisi dan waktu yang selalu berkembang
Tujuan pembelajaran ditentukan berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan minimal memuat rumusan....
a. audiens, perilaku yang diharapkan, kondisi, dan derajat keberhasilan
b. audiens, perilaku yang diharapkan, degree, dan derajat keberhasilan
c. audiens, metode pembelajaran, kondisi, dan derajat keberhasilan
d. audiens, perilaku yang diharapkan, behaviour, dan derajat keberhasilan
Keberhasilan pembelajaran siswa ditentukan oleh kualitas proses belajar mengajar di kelas. Untuk dapat menghasilkan kualitas pembelajaran seorang guru harus dapat mengidentifikasi langkah-langkah pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran pembelajaran PJOK dengan pendekatan scientifik sebagai berikut:
a. Mengamati, mencoba, mananya, menalar, mengkomunikasikan
b. Mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan
c. Mengamati, menggali informasi, mengkomunikasikan, mencoba
d. Mengamati, mengkomunikasikan, menalar, mencoba mananya
Ketika seorang guru PJOK akan menilai proses hasil belajar gerak, maka hal yang menjadi acuan dalam mengembangkan indikator instrumen, kecuali...
a. Sikap Akhir
b. persiapan
c. Pelaksanaan
d. Akhiran
Salah satu prinsip penyusunan RPP adalah proses pembelajaran mempertimbangkan lingkungan sekitar dijadikan sebagai sumber ajar. Hal ini merupakan prinsip penyusunan instrumen....
a. Berbasis Konsep
b. Berbasis Lingkugan
c. Berbasis Konteks
d. Berbasis Kekinian
Sebelum melaksanakan pembelajaran, seorang guru harus menyusun RPP sebagai acuan proses belajar mengajar. Unsur langkah-langkah pembelajaran yang tertuang dalam RPP adalah….
a. Kegiatan awal, inti, akhir,evaluasi, sumber belajar
b. Indikator, tujuan, metode
c. Kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir
d. Identitas, sandar kompetensi, kompetensi dasar
Seorang siswa melakukan pukulan servis tenis dengan gerakan tertentu. Siswa mendapat nformasi tentang aspek gerak yang talah dilaksanakannya melalui saluran informasi. Selanjutnya siswa mengulangi gerakan tersebut dengan tidak mengulang gerakan sebelumnya. Dalam hal ini siswa telah menggunakan umpan balik...
a. kolaborasi
b. Intrinsik
c. Ekstrinsik
d.Esensial
Pada pembelajarn dengan pendekatan scientifik, seorang guru harus memodifikasi peralatan olahhraga sesuai dengan karakteristik peserta didik. Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam memodifikasi media dalam pembelajaran PJOK kecuali....
a. Tingkat resiko cidera yang mungkin terjadi
b. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
c. Siswa bukanlah miniatur orang dewasa
d. Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
Hal yang paling mendasar bagi Guru dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler adalah....
a. Mengacu Kebijakan sekolah
b. Bakat peserta didik
c. Ketersediaan sarana dan prasarana
d. Dukungan anggaran sekolah
Dalam mengukur hasil lompat jauh, sebaiknya seorang guru memilih suatu instrumen yang baik. Dibawah ini yang merupakan sebuah prasyarat instrumen, kecuali...
a. Valid
b. Reliabel
c. Praktis
d. Ekonomis
Seorang guru PJOK ingin menilai kemamupuan siswa dalam merangkai gerak senam ritmik yang terpadu. Guru menyiapkan kriteria pemberian skor dan melakukan penilaian berdasarkan kriteria tersebut. Hal ini bahwa guru telah melakukan bentuk penilaian...
a. Proyek
b. Portofolio
c. Produk
d. Unjuk Kerja
Program remedial dan pengayaan dilakukan guru sebagai akibat dari proses belajar mengajar sebelumnya. Kegiatan pengayaan dapat dilakukan, kecuali...
a. Pembelajaran dengan media yang berbeda
b. Pemanfaatan tutor sebaya
c. Pemberian tugas khusus
d. Belajar mandiri
Kegiatan refleksi pembelajaran yang dilakukan guru dirasa sangat penting untuk mengetahui beberapa informasi, kecuali....
a. Tujuan pembelajaran
b. Keberhasilan metode yang dipergunakan
c. Minat peserta didik mengikuti pembelajaran
d. Keinginan peserta didik
Berikut merupakan judul suatau penelitian tindakan kelas yang benar, yaitu....
a. Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap hasil belajar renang gaya dada pada siswa ....
b. Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan partisipasi belajar PJOK siswa kelas 9 SMP.....
c. Kontribusi tingkat intelegensi dan minat terhadap hasil belajar PJOK siswa....
d. Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran PJOK
Pendidikan jasmani pada dasarnya merupakan pendidikan melalui aktifitas jasmani yang dijadikan media pengembangan individu secara menyeluruh, tapi pendidikan jasmani masih dianggap kurang penting, pada kenyataanya pernyataan ini benar adanya kecuali...
a. Fasilitas dan infrastruktur dan sarana masih kurang
b. Kualifikasi SDM masih rendah
c. Dana dan keuangan yang masih minim
d. Jumlah tenaga guru pendidikan jasmani sudah cukup
Pendidikan jasmani lebih menekankan perkembangan kepribadian secara menyeluruh, sedangkan olahraga kompetitif....
a. Memerlukan partisipasi wajib bagi seluruh peserta didik
b. Mengutamakan penguasaan keterampilan olahraga
c. Menekakan proses daripada hasil
d. Mengutamakan penguasaan keterampilan olahraga
Berikut pernyataan yang bukan pada Agenda Berlin diuraikan bahwa Pendidikan Jasmani...
a. Membantu anak untuk mengembangkan respek terhadap badannya, baik yang dimilikinya maupun milik orang lain
b. satu-satunya mata pelajaran disekolah yang fokusnya adalah pada badan, aktivitas jasmani dan perkembangan fisik
c. Mempersaiapkan anak untuk tidak dapat mengatasi kompetisi kompetisi, kemenangan atau kekalahan, kooperasi dan kolaborasi
d. Memberikan sumbangan bagi perkembangan kepercayaan diri dan self esteem pada anak
Berikut pernyataan yang bukan pada Agenda Berlin diuraikan bahwa Pendidikan Jasmani
a. Mempersaiapkan anak untuk tidak dapat mengatasi kompetisi kompetisi, kemenangan atau kekalahan, kooperasi dan kolaborasi
b. Membantu anak untuk mengembangkan respek terhadap badannya, baik yang dimilikinya maupun milik orang lain
c. Memberikan sumbangan bagi perkembangan kepercayaan diri dan self esteem pada anak
d. satu-satunya mata pelajaran disekolah yang fokusnya adalah pada badan, aktivitas jasmani dan perkembangan fisik
Jaringan yang berfungsi sebagai pengatur aktivitas otot dan organ, serta menerima dan meneruskan rangsangan...
a. Jaringan darah
b. Jaringan luar kulit
c. Jaaringan syaraf
d. Jaringan otot
Fungsi MUCIN pada cairan empedu, yaitu...
a. Pelarut utama makanan pada usus
b. Mengasamkan lambung
c. Membasahi dan melicinkan duodenum agar dinding usus tidak iritasi
d. Menurunkan tegangan permukaan lemak dan air
Guru PJOK harus memahami fungsi kerja otot dalam tubuh (karakteristik otot), kecuali...
a. Kontraksibilitas
b. Relaksasi
c. Eliastisitas
d. Ekstensibilitas
Keadaan dimana ada pengaruh gaya yang menyebabkan suatu obyek berubah kecepatan atau arahnya
a. Asas - asas dinamika
b. Pengaruh dinamika
c. Fungsi dinamika
d. Dasar - dasar dinamika
Pergerakan anggota tubuh dapat saja menjauhi dan mendekati tubuh. Pergerakan yang menjauhi tubuh disebut...
a. Depresi
b. Adduksi
c. Abduksi
d. Depresi
Tujuan utama dari latihan fisik waktu latihan merupakan untuk meningkatkan kesegaran jasmani dan kemampuan...
a. a) Kerja organ-organ tubuh
b. Kerja jantung
c. Kerja otot
d. Fungsi ergosistem tubuh
Dalam pendidikan jasmani guru dapat memodifikasi salah satu alternatif dari pembelajaran terutama dalam permainan, hal yang harus diperhatikan pada...
a. Peraturan, alat permainan, tehnik permainan, waktu permainan, permainan itu sendiri
b. Kognitif, afektif , dan psikomotor peserta didik
c. Tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan dan evaluasi, keadaan fasilitas, perlengkapan, dan media pembelajaran
d. Halaman sekolah, taman, ruang kosong, parit, selokan, dan sebagainya
Pernyataan ini semua benar dalam penilaian kinerja guru (PKG) dengan memperhatikan hal-hal berikut, kecuali...
a. Bermanfaat, Transparan, Berorientasi pada tujuan
b. Obyektif, Adil, Akuntabel
c. Kompetensi, Konsisten, Kinerja
d. Berorientasi pada proses, Berkelanjutan, Rahasia
Dalam proses penilaian pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah, data dan informasi dapat diperoleh guru PJOK melalui...
a. Pengamatan dan wawancara dengan stakeholder
b. Kunjungan kerja dan sosialisasi
c. Penyuluhan dan pembimbingan
d. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Pada saat pelaksanaan evaluasi diri, guru PJOK harus menyusun yang bukan dokumen pendukung pembelajaran, antara lain....
a. Program Semester
b. Komptetensi
c. Program Tahunan
d. RPP dan Silabus
Dalam rangka menetapkan fokus penelitian Tindakan kelas, langkah-langkah yang dilakukan guru sebagai berikut....
a. Mencari permasalahan, Mengidentifikasi permasalahan, menetapkan solusi, merumuskan permasalahan
b. Mengidentifikasi permasalahan, memilih proiritas permasalahan, menganalisis akar permasalahan, menetapkan solusi permasalahan
c. Menetapkan permasalahan, merumuskan permasalahan, mencari penyebab permasalahan, menentukan solusi.
d. Merumuskan permasalahan, mengidentifikasi permasalahan, mencari akar permasalahan, menetapkan solusi permasalahan
Sebelum pelaksanaan tindakan pada PTK , guru harus menyiapkan beberapa hal yaitu...
a. a) Lembar permasalahan, RPP, Peralatan, angket, lembar observasi
b. RPP, Metode yang diterapkan, SKL, KI KD, Lembar Observasi
c. RPP, LKS, Peralatan, Alat Pengumpul data,
Teman sejawat
d. LKS, RPP, metode yang diterapkan, SKL, KI, KD
Manakah dari beberapa sumber belajar ini yang paling rendah tingkat kebenarannya...
a. Makalah
b. Jurnal Ilmiah
c. Buku referensi
d. pnelitian Tindakan Kelas
Pembaharuan dapat dimulai dari hal sangat kecil, guru memberikan tugas kepada para siswanya untuk mencari informasi tentang topik tertentu melalui...
a. Buku yang ada pada perpustakaann
b. Short message services (SMS)
c. Internet
d. Bertanya pada sumbernya langsung
Guru telah memiliki suatu artikel ilmiah yang siap dipublikasikan, maka langkah selanjutnya yang ditempuh guru dengan memanfaatkan TIK, kecuali...
a. Menelusuri berbagai jenis jurnal yang akan dituju secara online
b. Bertanya langsung kepada pengelola jurnal
c. Menelusuri tujuan jurnal yang akan dituju melalui internet
d. Mengirimkan artikel secara online kepada pengelola surat kabar
Guru memberikan tugas gerak dengan menyerahkan gambar dari bagiaan-bagian tahapan rol belakang yang terpisah pada kertas kerja. Selanjutnya peserta didik dituntut untuk dapat memilah dan memilih serta menyatukan kembali dalam satu rangkaian gerak rol depan dengan benar. Penugasan ini merupakan pembelajaran aspek perkembangan kognitif anak pada tahap...
a. Operasional konkrit
b. Sensorik motorik
c. Operasional formal
d. Operasional formal
Mengidentifikasi potensi gerak peserta didik dan memilih materi sesuai kebutuhan peserta didik maka guru perlu memodifikasi kegiatan belajar mengajar. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam memodifikasi kegiatan proses belajar mengajar...
a. Peralatan, peraturan dan teknik dasar permainan
b. Peraturan dan waktu permainan, telnik dasar
c. Peralatan, peraturan dan waktu permainan, teknik dasar
d. Peralatan dan peraturan permainan
Sebagai seorang guru PJOK juga harus menguasai teori belajar. Salah satu manfaat teori belajar bagi guru PJOK adalah...
a. Dengan teori belajar guru PJOK dapat melakukan prediksi yang akurat tentang hasail belajar
b. Dengan teori belajar guru PJOK berkesempatan untuk melakukan diskus
c. Dengan teori belajar guru PJOK mampu bertindak tegas
d. Dengan teori belajar guru PJOK dapat menegur peserta didik yang rebut
Pada proses belajar mengajar guru menyusun aktivitas pembelajaran dengan sistem sirkuit training yang terdiri dari 4 pos dengan tujuan pembelajaran adalah kekuatan. Materi ini merupakan fungsi pendidikan jasmani pada aspek...
a. Sosial emosional
b. Perseptual
c. Organik
d. Neuro muscular
Pada materi chest pass bolabasket, guru telah membagi 5 kelompok siswa dan memberi 3 variasi berbeda dengan kategori sulit. Setiap kelompok wajib menyelesaikan tugas ajar ketiga variasi dengan menyelesaikan variasi dimaksud. Dalam pendekatan scientifik, siswa melakukan tahap...
a. Mengamati
b. Menanya
c. Menalar
d. Mengkomunikasikan
Salah satu prinsip pengembangan kurikulum adalah prinsip relevansi. Manakah pernyataan di bawah ini yang menunjukkan pengembangan kurikulum dengan prinsip relevansi
a. Kurikulum ditelaah berdasarkan tujuan, bahan, strategi, tuntutan ilmu pengetahuan dan kebutuhan perkembangan masyarakat.
b. Kurikulum harus menyesuaikan dengan kondisi dan waktu yang selalu berkembang
c. Kurikulum dikembangkan berdasarkan mengoptimalkan waktu, dan biaya
d. Kurikulum dikembangkan hanya untuk mencapai tujuan dengan mempertimbangkan kualitas dan kuantitas
Tujuan mempelajari ilmu kinesiologi agar peserta didik dapat mengetahui terjadinya proses gerak secara...
a. Mengurangi beban
b. Berkelanjutan
c. Efektif dan efisien
d. Menghindari cedera
Pada akhir pembelajaran, seorang siswa harus dapat menyusun koreo rangkaian gerak senam irama. Selanjutnya guru menetapkan jenis kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa. Hal ini merupakan langkah-langkah pembelajaran model...
a. Problem Base Learning
b. Activity Base Learning
c. Poject Base Learning
d. Discovery Base Learning
Manakah pernyataan di bawah ini yang bukan menunjukkan rumusan pembelajaran dengan prinsip ACBD...
a. Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat mempraktikan lompat jauh gaya jongkok dengan benar
b. Setelah mengikuti pembelajaran siswa harus mengulang-ulang materi ajar dirumah
c. Setelah mempelajari materi kesehatan siswa dapat menyebutkan 4 sehat 5 sempurna
d. Setelah memahami peta konsep siswa dapat mempraktikkan lompat jauh gaya jongkok dengan benar
Mengorganisasi pembelajaran diawali dengan tahap sebelum pembalajaran. Dibawah ini merupakan aktivitas persiapan sebelum pengajaran kecuali...
a. Memahami Kompetensi yang akan dicapai
b. Menilai kemampuan awal siswa
c. Menyusun RPP
d. Memobilisasi sumber daya pembalajaran
Dalam pelaksanaan pembelajaran seorang guru memberikan hukuman kepada siswa yang salah dalam melakukan gerakan lompat tinggi gaya menyamping. Dalam hal ini guru telah memberikan umpan balik...
a. Tertunda
b. Langsung
c. Intrinsik
d. Ekstrinsik
Pada materi aktivitas kebugaran, sekolah tidak memiliki sarana yang memadai karena bentuk bangunan sekolah sempit dan berlantai 3, sehingga sulit dilakukan khusus pada materi tersebut. Apakah yang harus dilakukan seorang guru...
a. Proses belajar mengajar dilakukan didalam kelas dengan memodifikasi jenis aktivitas kebugaran
b. Mengganti dengan materi teori
c. Mengalihkan pembelajaran ke sekolah lain yang terdekat
d. Mengganti materi yang disesuaikan dengan ketersediaan sarana yang ada
Secara sederhana bahwa pendidikan jasmani itu merupakan proses belajar untuk bergerak dan belajar melalui gerak,selain belajar dan dididik melalui gerak untuk mencapai tujuan pengajaran, dalam pendidikan jasmani itu anak diajarkan untuk...
a. Mengembangkan kebugaran, mental, sosial, serta emosional
b. Bergerak guna mendapatkan pengalaman gerak yang seluas-luasnya
c. Mengembangkan kebugaran jasmani saja
d. Memperoleh pengetahuan, keterampilan, kesehatan dan kebugaran
Beberapa pandangan filsafat pragmatisme terhadap pendidikan jasmani, kecuali...
a. Program penjas ditentukan oleh kebutuhan dan minat siswa, guru sebagai motivator
b. pengalaman akan lebih bermakna manakala siswa memperoleh aktifitas secara bervariasi
c. Aktifitas penjas bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial
d. Aktifitas penjas bertujuan tidak untuk meningkatkan kemampuan sosial
Pernyataan yang benar mengenai “beda antara pendidikan jasmani, dan pendidikan kesehatan”
a. Pendidikan jasmani menitikberatkan pada sistem penilaian akhir, sedangkan pendidikan kesehatan pada nilai pertambahan
b. Pendidikan jasmani memiliki fokus pada materi kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan keterampilan, sedangkan pendidikan kesehatan pada materi kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan
c. Pendidikan jasmani tidak dapat mengembangkan kesehatan, sedangkan pendidikan kesehatan sebaliknya
d. Pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan aktivitas pengisian waktu luang dan keterampilan psikomotorik saja, sedangkan pendidikan kesehatan membentuk individu secara menyeluruh
Teknik yang dapat digunakan untuk pengukuran kematangan anak yaitu...
a. Skeletal age
b. Psikometri
c. Tes tulang
d. ANtropometri
Contoh gerak anatomis tubuh pada manusia, kecuali...
a. Eksentensi x Fleksi
b. Sagital x Prontal
c. Supinasi x Pronasi
d. Abduksi x Adduksi
Ruang lingkup kinesiologi yang membicarakan tentang keadaan keseimbangan tubuh
a. Kinematika
b. Estetika
c. Genetika
d. Statistika
Para pakar olahraga berpendapat, dalam meningkatkan kekuatan, kelentukan dan daya tahan, orang tersebut harus berlatih selama
a. 3 sampai 6 minggu
b. 6 sampai 8 minggu
c. 6 sampai 10 minggu
d. 9 sampai 10 minggu
Peserta didik yang sering melakukan kesalahan-kesalahan pada saat melakukan aktivitas olahraga akan mengalami gangguan psikologis, saat mengulanginya lagi aktivitas tersebut maka akan terjadi...
a. Kecemasan
b. Takut
c. Kurang percaya diri
d. Tegang
Pengelompkan masyarakat dalam sosiologi didasarkan pada berbagai tingkatan di dalam masyarakat tersebut hal ini disebut sebagai...
a. Fungsi sosial
b. Pranata sosial
c. Kontrol sosial
d. Strata sosial
Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama dengan lagenda olahragawan yang dikagumi, dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor...
a. Sugesti
b. Empati
c. Simpati
d. Identifikasi
Keterampilan gerak fase terakhir dimana peserta didik dapat melakukan tanpa harus berpikir terlebih dahulu
a. Kognitif
b. Akuisisi
c. Otomatisasi
d. Asosiatif
Berdasarkan teori Fits dan Possner, yahap kedua pada pembelajaran gerak yang ditandai dengan kemampuan yang semakin baik
a. Autonomous stage
b. Associative stage
c. Cognitive stage
d. Discriminative stage
Pada anak usia dini yang berusia 6 - 12 tahun, ciri motorik yang dominan yaitu....
a. Keterampilan motorik anak sudah dapat terkoordianasi dengan baik
b. Gerak refleksif anak mulai berkembang dengan baik
c. Secara motorik gerak kasar anak mulai berkembang
d. Terjadi kematangan gerak spesialisasi
Dari materi permainan kecil dan tradisional yang diajarkan pada suatu proses pembelajaran, dampak utama yang diharapkan...
a. Berkembangnya pola gerak dasar
b. Berkembangnya pola prilaku afektif
c. Berkembangnya pola pikir secara kognitif
d. Berkembangnya pola permainan
Menurut Piaget perkembangan kognitif anak yang mempengaruhi perkembangan gerak anak secara berturutan
a. Sensorimotorik, praoperasional, format operasional, konkret operasional
b. Konkret operasional, sensorimotorik, praoperasional, format operasional
d. Sensorimotorik, praoperasional, konkret operasional, format operasional
d. Praoperasional, sensorimotorik, konkret operasional, format operasional
Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan penting untuk disajikan pada setiap satuan pendidikan karena memiliki esensi
a. Bagian persial dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organik, dan neuromuscular, intelektualm dan sosial
b. Bagian integral dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organic, dan neuromuscular
c. Bagian integral dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organik, neuromuscular, intelektual, dan sosial
d. Bagian persial dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara intelektual, dan sosial
Tujuan pembelajaran ditentukan indikator pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan mempertimbangkan...
a. Potensi peserta didik, biaya yang tersedia, dan kemampuan guru
b. Potensi peserta didik yang diukur dengan tes awal, lingkungan belajar yang kondusif, dan biaya yang tersedia
c. Potensi peserta didik, lingkungan belajar, dan kemampuan guru
d. Potensi peserta didik, lingkungan belajar, serta keluasan dan kerumitan materi yang akan diajarkan
Makna dari “berpikir melalui gerak” yang dikemukakan oleh Piaget
a. Kemampuan gerak anak mencerminkan kemampuan memecahkan permasalahan
b. Kemampuan gerak tidak bergantung dari kemampuan berpikir
c. Kemampuan gerak anak dipengaruhi oleh kemampuan berpikir
d. Kemampuan intelektual berkembang sebagai hasil dari perilaku gerak dan akibatnya
Aktivitas mendorong dan menarik benda yang diam, menekuk serta memutar lengan termasuk pola gerak dasar
a. Manipulatif
b. Lokomotor
c. Kombinasi
d. Non lokomotor
Kegiatan yang pertamaharusdilakukanoleh guru sebelum pelaksanaan suatu keputusan dalam aktivitas pembelajaran sepakbola
a. Tujuan/sasaran pembelajaran
b. Gaya mengajar
c. Lamanya waktu pembelajaran
d. Pokok/bahasan pelajaran
Faktor utama pemberi kontribusi pada lari jarak menengah yaitu...
a. Daya tahan
b. Distribusi energi pada keseluruhan jarak tempuh
c. Kelenturan tubuh
d. Efesiensi gerak lari
Sub pokok materi pembelajaran yang termasuk dalam aktivitas air, kecuali...
a. Walking in the air
b. Polo air
c. Renang indah
d. Loncat indah
Penjelasan dari elevation pada metode RICE dalam pertolongan pertama, pada terjadinya kegawat daruratan saat melakukan aktivitas gerak, sebaiknya guru bertindak
a. Mendinginkan bagian tubuh yang terjadi cidera
b. Meninggikan bagian tubuh yang terjadi cidera
c. Mengistirahatkan bagian tubuh yang terjadi cidera
d. Menekan bagian tubuh yang terjadi cidera
Disaat mata sangat berdekatan dengan computer dapat mengakibatkan...
a. Mata jadi merah
b. Mata jadi sayu
c. Mata kjadi loyo
d. Mata jadi melotot
Modifikasi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh para guru agar proses pembelajaran dapat dilakukan lebih mudah, untuk itu guru sebaiknya memahami aspek analisa modifikasi yang tidak terlepas dari pengetahuan guru tentang...
a. Skill guru, kompetensi, analisis dan kreatifitas
b. Tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan , dan evaluasinya.
c. Pemahaman, materi pembelajaran, sarana dan prasarana
d. Prosedur, kemauan, modikasi pembelajaran dan jumlah siswa
Banyak permasalahan yang terjadi di sekolah, namun belum semuanya dapat diteliti oleh seorang guru. Berikut ini masalah penelitian yang tidak direkomendasi untuk penelitian tindakan kelas (PTK) oleh guru
a. Suasana kelas kurang terkendali
b. Belum paham siswa terhadap materi yang
disampaikan
c. Siswa yang sering terlambat dalam belajar
d. Kondisi ekonomi siswa yang kurang
memadai
Guru menyiapkan RPP, Lembar kerja siswa, Lembar observasi, menetapkan indikator ketercapaian, materi pembelajaran. Hal ini merupakan tahap...
a. Pelaksanaan tindakan
b. Refleksi
c. Observasi
d. Perencanaan tindakan
Langkah-langkah yang harus dilakukan guru pada tahap refleksi PTK adalah..
a. analisa fakta, Identifikasi fakta , identifikasi masalah, pembatasan masalah
b. identifikasi masalah, Identifikasi fakta, analisa fakta , pembatasan masalah
c. Identifikasi fakta, identifikasi masalah, analisa fakta , pembatasan masalah
d. Identifikasi fakta, analisa fakta, identifikasi masalah, pembatasan masalah
Guru terbentur mencari referensi buku untuk menulis suatu artikel ilmiah sebagai sumber referensi, maka dapat dicari melalui pemanfaatan TIK. kecuali...
a. Jurnal ilmiah
b. E - Book
C. Proceeding online
d. Blogger
Dalam memilih dan
mengembangkan materi pembelajaran, Pak Bedul selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji
kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan
kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria
penyeleksian danpemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria…
a. Menarik minat
b. Layak dipercaya
c. Layak dipercaya
d. Sahih
Pak Suroso menyiapkan materi
pelajaran dengan cara
dimulai dari materi-materi yang
dikenal siswa kemudian menuju hal-hal
baru dan dianggap lebih mendalam.
Bentuk pengembangan materi yang disusun Pak suroso mengikuti pola....
a. Kronologis
b. Spiral
c. Kausal
d. Inquiry
Pertanyaan, mengumpulkan data (informasi)
dengan berbagai teknik, mengasosiasi/menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik
kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil
yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh
pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Surento itu merupakan bagian dari model pembelajaran...
a. Autentik
b. Saintifik
c. Penemuan
d. Portofolio
Bu Soteria melaksanakan pembelajaran di SD Negeri 104204
Percut Sei Tuan, Beliau mengakomodasi semua anggota kelompok
mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario
secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan Bu Soteria tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ....
a. Project Based Learning
b. Problem Based Learning
c. Inqiury Learning
d. Discovery Learning
Ketika guru akan memberikan materi ajar PJOK maka manakah pilihan berikut yang merupakan implementasi dari pembelajaran PJOK?
a. Materi sepak bola dilakukan dalang rangka penguasaan teknik passing dengan kaki bagian dalam
b. Materi Melempar dapat dilakukan dengan beberapa teknik; lempar bola, lempar sasaran, dan beberpa teknik lempar lainnya.
c.Materi lari dilakukan dengan lomba lari jarak pendek dengan orientasi paling cepat yang terbaik
d. Materi lompat jauh dilakukan dalam upaya mendapatkan hasil lompatan sejauh- jauhnya dengan gaya jongkok
Dalam membangkitkan minat peserta didik saat aktivitas olahraga, guru sebaiknya memberikan penghargaan kepada peserta didik berupa...
a. Piagam penghargaan
b. Pujian
c. Teguran
d. Hadiah
Tindakan sosial masyarakat idealnya di arahkan untuk mewujudkan...
a. Norma
b. Strata
c. Interaksi
d. Kaidah
Perhatikan beberapa gejala sosial berikut! 1. Pelakunya lebih dari satu orang 2. Tidak ada komunikasi diantara pelaku 3. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas 4. Dimensi waktunya adalah masa lalu Dari daftar di atas yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial adalah...
a. 3 dan 4
b. 2 dan 4
c. 1 dan 3
d. 1 dan 2
Pernyataan berikut yang bukan ciri belajar gerak yang dikemukakan oleh Schmmidt
a. Belajar memuat pemberian latihan dan pengalaman
b. Belajar tidak ada kaitannya dengan latihan
c.Perubahan hasil dari proses belajar tidak bisa langsung diamati
d. Perubahan yang terjadi relative permanen
Tahap pemahaman gerak yang akan dikuasai sebelum melakukan latihan untuk mengakuisisi gerak...
a. Tahap akuisisi
b. Tahap asosiasi
c. Tahap kognitif
d. Tahap otomatisasi
Pada konsep pembelajaran gerak ( motor learning ) dikenal kategori gerak diskrit, serial, dan kontinum, contoh gerak serial
a. Berlari dengan kecepatan yang teratur
b. Jumping jack pada aktivitas ritmik
c. Rol depan pada aktivitas senam
d. Lay up shoot pada permainan bola basket
”Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa; bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab” terdapat pada...
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 6
b. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 4
c. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 1
d. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3
Penekanan program pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar adalah pengembangan pola gerak dasar, pola gerak dasar dalam penjasorkes tergolong pada...
a. Pola-pola gerak yang efisien dan efektif, yang timbul melalui latihan yang terus menerus
b. Pola-pola gerak kasar dan halus yang didasarkan pada gerak-gerak otomatisasi, yang timbul dari latihan terus-menerus
c.Pola-pola gerak inheren yang didasarkan pada gerak-gerak refleks anak, yang timbul bukan hanya karena latihan, tetapi dapat di perhalus dan diperbaiki melalui latihan
d. Pola gerak dasar anak didasari oleh tahap- tahap perkembangan gerak reflektif dan integrasi sensori yang telah berkembang pada usia sebelumnya
Guru harus mampu mengidentifikasi materi dalam lingkup aktivitas bela diri pada gerak dasar pencak silat merupakan gerak...
a. Terencana, terkendali, kuncian dan kembangan
b. Terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali
c. Tendangan dalam Pencak Silat, tangkisan dalam pencak silat, guntingan, hindaran atau elakan
d. Sikap kuda-kuda, sikap pasang, arah, langkah, pukulan dalam pencak silat
Prinsip-prinsip yang bukan harus diperhatikan guru penjas dalam penilaian kinerja guru (PKG)
a. Berlandaskan kompetensi
b. ) Dilaksanakan secara konsisten
c. Berdasarkan kinerja
d. Berdasarkan ketentuan
Salah satu dari tiga kompotensi dalam penulisan pembahasan setiap penelitian yang harus di uraikan sehingga pada akhirnya guru mendapatkan hasil penelitian adalah...
a. Menampilkan aspek – aspek dari variabel yang di analisis
b. Melakukan kajian terhadap teori yang digunakan
c. Memaparkan jurnal untuk mendukung hasil penelitian
d. Menyajikan uraian perihal hasil analisis statistik
