Worksheetsบริหารการศึกษา
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อใดไม่ใช่ความมุ่งหมายสูงสุดของแนวคิดเชิงวิทยาศาสตร์
เลือกคนที่มีความสามารถสูงสุด
ฝึกอบรมคนงานให้ถูกวิธี
หาเทคนิคในการทำงาน
หาสิ่งจูงใจให้เกิดกำลังใจในการทำงาน
ใครคือบิดาของแนวคิดการจัดการเชิงวิทยาศาสตร์
Arnold Gesell
Sigmund Freud
Frederic W.Taylor
Albert Bandura
ข้อใดคือข้อดีของ แนวคิดการจัดการเชิงวิทยาศาสตร์
ให้ความสนใจกับเทคนิควิธีการทำงานมากเกินไป
ทำให้องค์การประสบความสำเร็จในการดำเนินกิจการมากขึ้น
ไม่มีการกำหนดถึงมาตรฐานทางด้านแรงงานไว้
คนงานต่างมุ่งทำงานในหน้าที่ของตนโดยไม่คำนึงถึงผู้อื่น
ข้อใดคือข้อเสียของแนวคิดการจัดการเชิงวิทยาศาสตร์
ทำให้นายจ้างและลูกจ้างมีความสามัคคีกลมเกลียวกันดีขึ้น
ทำให้องค์การได้รับผลผลิตสูง
ทำให้ความรักใคร่ สามัคคี สนิทสนมกลมเกลียว
ทำให้เกิดการแข่งขัน ชิงดีชิงเด่นกันทำงาน
หลักการสำคัญของเทเลอร์มีกี่ข้อ
3 ข้อ
4 ข้อ
5ข้อ
6ข้อ
ข้อใดไม่ใช่หลักการเชิงวิทยาศาสตร์ของเทเลอร์
นำหลักการมาใช้กับการทำงานของแต่ละคน แทนการใช้วิธีแบบเดิม
ใช้หลักการในการคัดเลือกฝึกอบรม สอนงานและพัฒนาทักษะ
มีการแบ่งงานและรับผิดชอบอย่างเท่าเทียมกันระหว่างบุคคล
เข้าใจเรียนรู้ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆรอบตัวและพัฒนาความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่พบเห็น
ภาษาอังกฤษของ แนวความคิดการจัดการเชิงวิทยาศาสตร์ ข้อได้เขียนถูกต้อง
Scientific management
Sciantifie management
Secentific management
Secintfie management
ข้อใดคือผลเสียจากการแข่งขันในการทำงานของหลักการจัดการวิทยาศาสตร์
มีการชิงดีชิงเด่นระหว่างการทำงาน
มีความสามัคคีในหมู่คณะ
แสดงความมีน้ำใจต่อกันและกัน
เกิดความสำเร็จของผลงาน
ข้อใดคือความหมายของ แนวความคิดการจัดการเชิงวิทยาศาสตร์
เน้นความสนใจในการปรับปรุงการทำงานของฝ่ายบริหาร ไม่มุ่งเน้นให้ความสำคัญกับการทำงานของพนักงาน
มุ่งให้มนุษย์ทำงานให้บรรลุผลสำเร็จตามกระบวนการควบคุมต่างๆ โดยคำนึงถึงผลผลิตเป็นสำคัญ
การจัดการทำงานอย่างมีระบบโดยอาศัยเทคนิคหรือวิธีการวิจัย
เน้นการปฏิบัติงานที่ถูกต้องและผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ
นักทฤษฎีนอกจาก Frederic W.Taylor มีใครบ้าง
Max Weber
Abraham H. Maslow
Elton Mayo
Henri Fayol
