Font size
WorksheetsPRETEST
Total questions: 21
Worksheet time: 46mins
Nilai karakter profil Pancasila dimensi bernalar kritis dalam pembelajaran adalah :
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru
Siswa membuat pernyataan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana
Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku
Siswa menjawab pertanyaan guru menggunkan bahasa yang baik
Yang menerapkan nilai karakter ada profil pelajar Pancasila dimensi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam pembelajaran.
Siswa membaca Pancasila sebelum pembelajaran dimulai
Bersama sama menyanyikan lagu Indonesia raya
Menyanyikan lagu rohani
Berdoa sebelum memulai pembelajaran
Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara :
Pendidikan merdeka berdaya upaya dengan sengaja untuk memajukan hidup, tumbuhnya budi pekerti (rasa, pikiran, roh) dan badan anak dengan jalan pengajaran, teladan dan pembiasaan jangan disertai perintah dan paksaan
Fleksibilitas dan relevansi kurikulum Pendidikan, di mana pengajaran dan pembelajaran dapat disesuaikan dengan kemampuan guru.
Pendidikan dan pengajaran Barat semuanya tidak dapat diterapkan di Indonesia
Penanaman merdeka belajar harus bermula dengan paksaan supaya anak disiplin
Seorang peserta didik yang memiliki kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi antar budaya serta melakukan kolaborasi adalah gambaran Profil Pelajar Pancasila dimensi ....
Berkebhinekaan global
Berkebhinekaan global dan bergotong royong
Bergotong royong
Kreatif
Literasi digital menjadi penting karena bisa membuat seseorang mampu untuk ...
Berpikir kritis, kreatif, dan inovatif.
Menghemat waktu: mencari referensi di internet dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja.
Lebih hemat biaya: banyak web dan aplikasi gratis di internet yang menawarkan diskon.
Memperluas jaringan: menambah teman baru dari berbagai wilayah dan negara melalui media sosial.
Fasilitas dari Google yang dapat dimanfaatkan untuk membuat survey, pendaftaran online, tes online adalah ...
Google Drive
Google Form
Google Classroom
Google Survey
Platform pendidikan yang sudah di sediakan oleh kemendikbud untuk mempermudah guru dan siswa dalam KBM adalah...
Zenius
Ruang guru
rumah belajar
Quizz
Metode evaluasi yang dilakukan untuk proses pemahaman murid, kebutuhan pembelajaran, dan kemajuan akademik selama pembelajaran adalah . .
Asesmen Sumatif
Asemsen Formatif
Capaian Pembelajaran
Alur Pembelajaran
Kerangka kurikulum
Apa tantangan yang Anda rasakan dalam membuat Modul Ajar?
Kurang mengasah kemampuan dalam pengasaan materi ajar.
Rasa ingintahu yang kurang menjadi kurang semangat dalam perangkat.
Dituntut mampu menyatukan persepsi dan konsentrasi anak-anak didik yang serba berjauhan
Keterbatasan sarana dan prasarana dan kondisi siswa saat ini
Berikut yang bukan kriteria dalam penyusunan modul ajar ?
Tingkat kematangan : Pemahaman peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang di lalui, dan merupakan dampak dari pengalaman sebelumnya.
Menarik bermakna dan menantang : Menumbuhkan minat untuk belajar dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang di milikin sebelumnya.
Relevan dan konseptual : berhubungan dengan pengetahuan dan mengalaman yang di miliki sebelumnya
Berkesinambungan : Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik.
Dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, guru merumuskan Capaian Pembelajaran dengan memperhatikan tahapan proses belajar serta secara jelas mencantumkan kompetensi apa yang ingin dicapai. Hal ini merupakan penerapan salah satu prinsip Capaian Pembelajaran yaitu ...
Fleksibel
Sentralisasi
Terukur dan Spesifik
Otonomi
Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah merupakan pengertian dari ...
Tujuan pembelajaran
Capaian pembelajaran
Kompetensi Ketuntasan Minimal
Indikator Hasil Pembelajaran
Apa saja langkah besar dalam penyusunan perangkat ajar?
Penyusunan materi dan langkah-langkah pembelajaran
Penyusunan ATP dan materi pembelajaran
Penyusunan ATP dan pengembangan modul ajar
Penyusunan materi dan pengembangan modul ajar
Apa fungsi perangkat ajar?
Membantu guru dalam menyusun pembelajaran
Membantu guru mengajar menggunakan metode terdiferensiasi
Membantu guru dalam memahami pembelajaran di kelas
Membantu guru memecahkan permasalahan di kelas
Apa yang dimaksud dengan alur pembelajaran (AP)?
Urutan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur capaian pembelajaran
Alur susunan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase
Rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara linier sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran
Rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran sejak awal hinggal akhir suatu fase.
Dibawah ini adalah komponen dari Modul Ajar, kecuali…..
Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik
Tidak dibutuhkan komponen modul ajar dalam panduan yang dibutuhkan untuk kelengkapan persiapan pembelajaran
Komponen modul ajar dalam panduan dibutuhkan untuk kelengkapan persiapan pembelajaran
Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhan
Apa perbedaan assessment sumatif dan assessment formatif !
Asesment sumatif dilaksanakan pada akhir pembelajaran, untuk menentukan hasil belajar. Asesment formatif dirancang untuk memberikan umpan balik terhadap siswa dalam proses belajar.
Asesmen formatif tidak memberikan umpan bailik, sedangkan assessment sumatif dilaksanakan pada awal pembelajaran
Asesment formatif dilaksanakan pada akhir pembelajaran, untuk menentukan hasil belajar. Assessment sumatif dirancang untuk memberikan umpan balik terhadap siswa dalam proses belajar
Asesment sumatif memberikan pengalaman belajar umpan balik.
hal – hal apa saja yang harus dipersiapkan untuk melaksanakan asesmen dalam pembelajaran!
Pengukuran hasil belajar
Pengukuran aspek psikologis
Pengukuran proses belajar
Semua Benar
Tahapan melaksanakan asesmen diagnostik kognitif adalah ?
a) Persiapan
b) Pelaksanaan
c) Diagnosis dan Tindak Lanjut
d) Gaya belajar, karakter, serta minat siswa
e) Aktivitas siswa selama belajar di rumah
a,b,c
a,c,d
b,c,e
c,d,e
(2)
(1) dan (2)
(2), (3) dan (4)
(1), (3) dan (4)
Mohon, Tuliskan Alamat Email Bapak/Ibu yang terhubung dengan Handphone
