Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Modul 1 Profesional

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, media dapat dipergunakan sebagai ...

a)

Perantara informasi

b)

Decoding

c)

Encoding

d)

Penerima informasi

e)

Sumber informasi

2.

Sebelum mengkomunikasikan informasi dan pengetahuan, pengirim informasi terlebih dahulu harus melakukan hal berikut ini

a)

Menyusun sistematika informasi

b)

Merancang informasi dan pengetahuan

c)

Menetapkan topik dan informasi

d)

Membuat konsen informatif

e)

Menciptakan informasi dan media

3.

Media berikut ini dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan olahraga

a)

Media audio

b)

Motion pictures

c)

Multimedia

d)

Media cetak

e)

Media grafis

4.

Peningkatan ukuran tubuh seprti bertambahnya tinggi dan berat badan, sebagai hasil penyempurnaan bagian-bagian tubuh merupakan proses

a)

Kematangan

b)

Penuaan

c)

Emosional

d)

Pertumbuhan

e)

Perkembangan

5.

Peningkatan kapasitas fungsi dan kemampuan kerja organ-organ tubuh seperti kerja system peredaran darah, pernapasan dan lain sebagainya merupakan ciri khas dari ….

a)

Kematangan

b)

Penuaan

c)

Emosional

d)

Pertumbuhan

e)

Perkembangan

6.

Proses penurunan fungsi kualitas organik dari tubuh manusia yang diakibatkan karena bertambah usia merupakan proses …..

a)

Penuaan

b)

Emosional

c)

Pertumbuhan

d)

Perkembangan

e)

Kematangan

7.

Berikut ini adalah persyaratan untuk menjadi guru, kecuali …

a)

Persyaratan psikis

b)

Persyaratan peralatan

c)

Persyaratan fisik

d)

Memiliki kepribadian yang baik

e)

Persyaratan administrative

8.

Fungi professional guru, yaitu …

a)

Guru wajib mengelola seluruh kebutuhan anak didiknya

b)

Guru tidak diperkenankan menghukum anak didiknya

c)

Guru menerukan ilmu atau keterampilan yang dimiliki atau dipelajari kepada anak didiknya

d)

Guru wajib menjadikan anak didiknya menjadi patriot bangsa

e)

Guru wajib mengembangkan segala potensi yang dimiliki anak didiknya

9.

Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga professional dibuktikan dengan …

a)

Surat Keputusan

b)

Medali

c)

Lencana

d)

Sertifikat Pendidik

e)

Piagam

10.

Tujuan Pendidikan Nasional pada Pembukaan UUD 1945, tertuang pada alinea ke…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

Tidak ada

11.

Amanat UUD 1945 sebagai panduan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia tertuang dalam …

a)

Undang-Undang No. 20 tahun 2003

b)

Undang-Undang No.14 tahun 2005

c)

Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008

d)

Undang-Undang No.20 tahun 2005

e)

Undang-Undang No.14 tahun 2003

12.

Parameter utama untuk merumuskan standard pendidikan nasional tertuang dalam …

a)

Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1

b)

Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 3

c)

Undang-Undang No.14 tahun 2005 tentang Sisdiknas Pasal 3

d)

Undang-Undang No.20 tahun 2005 tentang Sisdiknas Pasal 3

e)

Undang-Undang No.14 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 3

13.

Mengembangkan manusia Indonesia dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Manusia yang mempunyai takwa dan iman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mempunyai budi pekerti yang luhur, mandiri, kepribadian yang mantap, kesehatan rohani, dan jasmani, keterampilan dan pengetahuan, dan terakhir mempunyai rasa tanggung jawab untuk berbangsa dan bermasyarakat

a)

Tujuan Pendidikan Secara Umum

b)

Arti Pendidikan Nasional

c)

Tujuan Pendidikan Nasional

d)

Fungsi Pendidikan Nasional

e)

Ruang Lingkup Pendidikan Nasional

14.

Seorang guru terus menunjukkan komitmen dalam pekerjaan untuk dengan mengikuti pelatihan metoden pembelajaran dan terus menerus mengembangkan diri dalam pemanfaatan berbagai strategi yang digunakannya dalam sesuai bidang keahliannya merupakan makna

a)

Kapasitas building

b)

Profesi

c)

Kompetensi

d)

Profesionalisme

e)

Kualifikasi

15.

Setiap Guru memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan hal tersebut termuat dalam...

a)

Undang Undang Perlindungan Pekerja

b)

Undang Undang sistem Pendidikan Nasional

c)

Undang Undang Hak Asasi Manusia

d)

Undang Undang Hukum Acara Pidana

e)

Undang Undang Guru dan Dosen

16.

Pelaksana program sertifikasi pendidik adalah...

a)

Perguruan Tinggi yang memiliki program pendidikan yang ditunjuk pemerintah

b)

Dinas Pendidikan baik daerah kabupaten maupun daerah provinsi yang diatur dengan ketentuan pemerintah

c)

Badan diklat Sumber Daya Manusia Pendidik dan tenaga kependidikan

d)

Kementrian Agama

e)

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

17.

Seorang guru dapat diberhentikan jabatan guru secara tidak hormat dikarenakan kecuali ...

a)

Melalaikan kewajiban dalam menjalankan tugas selama 1 (satu) bulan atau lebih secara terus-menerus

b)

sakit jasmani dan/atau rohani sehingga tidak dapat melaksanakan tugas secara terus-menerus selama 12 (dua belas) bulan

c)

melanggar sumpah dan janji jabatan

d)

Melanggar perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama

e)

Mengundurkan diri dari Jabatan Guru

18.

Anak yang memiliki kecederungan unggul dan mampu dalam memanipulasi objek dan senang serta terampil dalam latihan-latihan fisik. Ini merupakan ceminan anak memiliki dominan kecerdasan…

a)

Kecerdasan matematika ( logical mathematical )

b)

Kecerdasan spasial ( visual )

c)

Kecerdasan tubuh-kinestetik ( bodily and kinesthetic ).

d)

Kecerdasan music ( musical )

e)

Kecerdasan verbal ( linguistic)

19.

Proses pengoperasian ilmu yang normatif, proses sosialisasi anak yang terarah, akan memberikan warna kehidupan anak didalam masyarakat dan kehidupan mereka dimasa yang akan datang, merupakan ciri yang mempengaruhi perkembangan sosial anak dari faktor …………

a)

Kematangan anak

b)

Keluarga

c)

Kemampuan mental

d)

Pendidikan

e)

Status ekonomi keluarga

20.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak dan remaja adalah, kecuali…

a)

Kematangan anak

b)

Tingkat pendidikan

c)

Pola hidup keluarga

d)

Status ekonomi keluarga

e)

Keterampilan Gerak

21.

Pada kondisi kurangnya fasilitas sarana dan prasarana di sekolah, seorang guru pendidikan jasmani selanjutnya memfasilitasi peserta didik dengan melakukan …

a)

Memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran

b)

Memodifikasi kurikulum pembelajaran

c)

Membangun fasilitas pembelajaran

d)

Merancang ulang tujuan pembelajaran

e)

Memodifikasi rancangan pembelajaran

22.

Penyediaan peralatan dan perlengkapan untuk menunjang aktivitas pembelajaran pendidikan jasmani merupakan hal yang penting untuk ketersediaan …

a)

Kemampuan

b)

Sarana

c)

Prasarana

d)

Psikomotor

e)

Fasilitas

23.

Fasilitas berikut ini merupakan peralatan dan perlengkapan dalam sarana, kecuali…

a)

Bendera

b)

Glove

c)

Lapangan

d)

Bola basket

e)

Raket

24.

Seorang guru merupakan seorang pengajar dari bidang ilmu yang dia kuasai, merupakan peran guru sebagai …

a)

Evaluator

b)

Pengelola kelas

c)

Mediator dan fasilitator

d)

Demonstrator

e)

Diktator

25.

Seorang guru Penjas sering mengucapkan kata-kata kasar selama proses belajar mengajar dan sering membedakan dalam memberi perlakukan kepada siswa. Ciri dari guru Penjas yang demikian kurang mendukung

a)

Kompetensi Sosial

b)

Kompetensi Pedagogik

c)

Kompetensi Profesional

d)

Kompetensi emosional

e)

Kompetensi kepribadian

26.

Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru ….

a)

mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa

b)

Memberikan umpan balik selama proses belajar mengajar

c)

memberikan contoh pada saat meragakan senam lantai

d)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat

e)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

27.

Penetapan guru sebagai profesi tertuang dalam …

a)

Undang-Undang No. 20 tahun 2003

b)

Undang-Undang No.14 tahun 2005

c)

Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008

d)

Undang-Undang No.20 tahun 2005

e)

Undang-Undang No.14 tahun 2003

28.

Berikut ini adalah tugas utama guru sebagai profesi yang professional, kecuali

a)

Mengajar

b)

Membimbing

c)

Meneladani

d)

Mengevaluasi

e)

Mendidik

29.

Berikut ini adalah kompetensi professional yang harus dimiliki oleh seorang guru, kecuali …

a)

Kompetensi metodik

b)

Kompetensi individu

c)

Kompetensi sosial

d)

Kompetensi psikomotorik

e)

Kompetensi spesialis

30.

Dalam menjalankan tugasnya seorang guru sering mendapat perlakuan yang kurang baik seperti laporang orang tua terhadap tindakan guru terhadap siswa. Guna mendapatkan perlindungan terhadap guru memiliki ha katas perlindungan yaitu

a)

Hukum, Profesi dan hak asasi manusia

b)

Hukum, profesi, perlindungan kinerja

c)

Hukum dan profesi

d)

Hukum, profesi, kesehatan kerja, jaminan hari tua

e)

Hukum, profesi, keselamatan kerja, dan kesehatan kerja

31.

Dalam menjalankan tugas guru akan mendapatkan gaji atau imbalan. Ketika dalam pelaksanaannya guru mendapatkan gaji yang tak wajar. Pelanggaran terhadap jaminan perlindungan guru tersebut merupakan pelanggaran pada bidang...

a)

Profesi

b)

Kesejahteraan Guru

c)

Keselamatan Kerja

d)

Hukum

e)

Hak Azasi Manusia

32.

Tahapan yang dilakukan untuk mewujudkan guru menjadi professional yaitu

a)

Profesionalisasi guru melalui penugasan

b)

Profesionalisasi guru berbasis individu atau menjadi guru madani

c)

Profesionalisme mallui Pendidikan dan pelatihan

d)

Penyediaan guru berbasis sekolah

e)

Program Induksi berbasis pembelajaran

33.

Dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru, sangat terampil dalam memilih dan memilah materi ajar dan menerapkan berbagai konsep keilmuan pada dunia nyata merupakan kompetensi yang harus dimiliki guru. Keterampilan tersebut merupakan bagian dari

a)

Kompetensi Sosial

b)

Kompetensi Pedagogik

c)

Kompetensi Profesional

d)

Kompetensi Profesi

e)

Kompetensi Kepribadian

34.

Guru PJOK terampil dalam memilih metode pembelajaran dikelas menggunakan gaya resiprokal dengan mempertimbangkan karateristik siswa, materi ajar dan ketersediaan sarana dan prasanana. Kecakapan tersebut merupakan bagian dari

a)

Kompetensi Profesi

b)

Kompetensi Kepribadian

c)

Kompetensi Sosial

d)

Kompetensi Pedagogik

e)

Kompetensi Profesional

35.

Interaksi sosial akan dapat memudahkan perkembangan anak, sesuai dengan teori Vygotsky yang menggambarkan adanya daerah perkembangan proksimal atau Zone of Proximal Development (ZPD) yang berarti……

a)

Anak dalam pengembangan potensi sudah dibawa sejak lahir

b)

Interaksi soial perlu direncanakan dalam pengbangan potensi anak

c)

Pembelajaran yang mensyaratkan keterlibatan peserta didik

d)

Anak sudah memiliki kemampuan yang mendasar

e)

Anak dalam pengebangan potensinya perlu bantuan ahli atau teman yang lebih tahu

36.

Terbukanya karakteristik yang secara potensial sudah ada pada individu yang berasal dari warisan genetik individu selanjutnya melakukan latihan dan usaha, merupakan prinsip perkembangan ……

a)

Peran kematangan dan belajar

b)

Mengikuti Pola Tertentu yang Dapat Diramalkan

c)

Semua individu berbeda

d)

Setiap Perkembangan Mempunyai Perilaku Karateristik

e)

Dasar-dasar permulaan adalah sikap kritis

37.

Memberikan keamanan dalam pendidikan jasmani merupakan prioritas utama dalam pendidikan jasmani sebelum unsur yang lain, ini merupakan syarat ketersediaan sarana dan prasarana dalam hal …

a)

Memicu pergerakan

b)

Aman

c)

Mudah dan murah

d)

Menarik

e)

Waspada

38.

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas merupakan bagian dari ……

a)

Ketersediaan fasilitas

b)

Revolusi pembelajaran

c)

Revolusi teknologi

d)

Revolusi industri

e)

Kemajuan IPTEK

39.

Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh siswa disebut

a)

Kompetensi Iulusan

b)

Kecakapan hidup

c)

Kompetensi dasar

d)

Standar kompetensi

e)

Indikato

40.

Berikut ini merupakan dimensi kualifikasi yang harus dimiliki oleh guru, kecuali

a)

Rencana pengajaran

b)

Prosedur mengajar

c)

Latar belakang pendidikan

d)

Kualifikasi akademik

e)

Keterampilan mengajar

41.

Kemampuan untuk keterampilan dan pengetahuan dalam menggunakan alatalat yang ada dengan sempurna, mengorganisasikan dan menangani masalah merupakan …

a)

Kompetensi spesialis

b)

Kompetensi keahlian

c)

Kompetensi metodik

d)

Kompetensi psikomotorik

e)

Kompetensi sosial

42.

Kemampuan untuk mengumpulkan dan menganalisa informasi, mengevaluasi informasi, orientasi tujuan kerja, dan bekerja secara sistematis merupakan …

a)

Kompetensi keahlian

b)

Kompetensi metodik

c)

Kompetensi individu

d)

Kompetensi sosial

e)

Kompetensi sosial

43.

Dalam kelas guru PJOK tidak pernah membedakan status siswa dikelas atau memberlakukan sama antar siswa dalam kegiatan pembelajaran maupun penilaian. Perilaku ini merupakan perwujudan dari

a)

Kompetensi Profesional

b)

Kompetensi Profesi

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

e)

Kompetensi Pedagogik

44.

Tujuan dan fungsi adanya pengakuan profesionalisme guru dan dosen sebagaimana tertuang pada UU no 14 tahun 2005 adalah

a)

Pengakuan terhadap kinerja guru, dimana tanpa adanya guru maka tak mungkin masa depan generasi bangsa akan baik.

b)

Mengembangkan kompetensi guru dengan berbagai latihan supaya pendidikan nasional memiliki kualitas yang tak kalah dengan perkembangan global

c)

Meningkatkan peran guru dalam mewujudkan generasi milenial yang beretika bermoral cerdas dan berartabat

d)

Untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan nasional

e)

Meningkatkan kesejahteraan guru yang selama ini hanya mendapat penghasilan yang sangat rendah

45.

Guru PJOK juga mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional. Sebagai tenaga profesional dimaksudkan bahwa

a)

Memiliki ijasah pendidikan yang sesuai bidang yang digeluti

b)

Mampu mengembangkan dan meningkatkan kualitas output peserta didik dengan baik dengan berbagai strategi yang mumpuni

c)

Mendapatkan penghasilan atau sumber penghidupan yang layak dengan aneka tunjangan

d)

Memiliki kemampuan dan kompetensi baik kepribadian, sosial, pedagogik dan professional

e)

Memiliki keahlian, kemahiran dan kecakapan dengan standar mutu dan melalui pendidikan profesi

46.

Sebagau seorang guru harus mampu menggunakan pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan sebagai alat komunikasi dan memanfaatkan berbagai sumber belajar yang berguna serta dapat menunjang tercapainya tujuan dalam proses belajar mengajar, baik yang berwujud narasumber, buku teks, majalah, surat kabar, maupun sumber belajar lainnya merupakan fungsi guru sebagai

a)

Fasilitator

b)

Administrator

c)

Deminstrator

d)

Pengelola kelas

e)

Evaluator

47.

Seorang guru PJOK memiliki Ijazah S1 bidang olahraga, memiliki sertifikat pendidik, memiliki keterampilan interpersonal, keterampilan mengelola kelas merupakan dan mengajar bidang PJOK termasuk dimensi

a)

Profesionalitas

b)

Kualifikasi

c)

Kompetensi

d)

Kredibilitas

e)

Kualitas

48.

Perkembangan kemampuan fisik berkaitan dengan keterampilan motorik yang berhubungan dengan anggota tubuh atau tindakan yang memerlukan….

a)

Koordinasi antara mata dan kaki

b)

Koordinasi antara panca indra dan angota gerak

c)

Koordinasi antara syaraf dan otak

d)

Koordinasi antara pikiran dan perasaan

e)

Koordinasi antara mata dan tangan

49.

Mengeksplorasi teknik dasar dalam basket mulai dari posisi tubuh, gerakan kaki, tangan, kontrol bola, dan posisinya di lapangan menggunakan teknologi dapat menghasilkan pembelajaran yang lebih ….

a)

Bermanfaat dan mudah dimengerti

b)

Problem based learning

c)

Menyenangkan dan informatf

d)

Eksploratif dan interaktif

e)

Efektif dan efisien

50.

Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen atau guru sesuai uu guru dan dosen adalah sebagai berikut, kecuali ..

a)

Memiliki kualifikasi akademik dan Iatar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas

b)

Memiliki kompeteensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas

c)

Memiliki bakat, minat, panggilanjiwa dan idealism

d)

Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia

e)

Mampu mengenal karaktetistik setiap siswa / setiap mahasiswa diperguruan tinggi / sekolahan

51.

Kompetensi professional adalah suatu kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru, tertuang dalam ….

a)

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen Bab III

b)

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab I

c)

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen Bab II

d)

Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab III

e)

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab III

52.

Perkembangan dan pertumbuhan yang terjadi sejak awal kehidupan manusia sejak mulai dari bayi dapat dikatakan sebagai …

a)

Growth

b)

Evolusi

c)

Involusi

d)

Kematangan

e)

Development

53.

Pengukuran pertambahan tinggi dan berat badan pada anak, merupakan bagian dari …

a)

Involusi

b)

Evolusi

c)

Pertumbuhan

d)

Perkembangan

e)

Kematangan

54.

Peningkatan fungsi tubuh pada anak, dari yang tidak bisa menjadi bisa dan merupakan proses yang berkelanjutan adalah bagian dari . . .

a)

Kematangan

b)

Evolusi

c)

Pertumbuhan

d)

Perkembangan

e)

Involusi

55.

Perubahan cenderung terjadi apabila orang-orang di sekitar anak dengan baik dan mendorong anak lebih bebas mengekspresikan dirinya adalah prinsip perkembangan dengan . . .

a)

Pola perkembangan yang dapat diramalkan

b)

Perbedaan individu

c)

Perkembangan mempunyai perilaku karakteristik

d)

Peran kematangan dan belajar

e)

Sikap kritis sebagai dasar –dasar permulaan

56.

Perkembangan yang menyebar ke seluruh tubuh dari kepala ke kaki dan menyebar keluar dari titik poros sentral tubuh ke anggota-anggota tubuh adalah prinsip perkembangan dengan . . .

a)

Pola perkembangan yang dapat diramalkan

b)

Perkembangan dipengaruhi perubahan budaya

c)

Perkembangan mempunyai perilaku karakteristik

d)

Tahap perkembangan mempunyai resiko

e)

Sikap kritis sebagai dasar –dasar permulaan

57.

Berikut ini adalah kode etik yang harus dipatuhi oleh guru, kecuali ….

a)

Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional

b)

Guru berbakti kepada orangtua dan wali untuk menjaga peserta didik

c)

Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meninkatkan mutu dan martabat seprofesinya

d)

Guru melaksanakan segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan

e)

Guru berbakti membimbing siswa untuk membentuk manusia seutuhnya dan berjiwa Pancasila

58.

Lingkungan membentuk jiwa anak-anak melalui proses asosiasi, repetisi, imitasi, serta reward dan punishment merupakan teori perkembangan . . .

a)

Komparatif dan Organismic

b)

Perkembangan kognitif

c)

Environtmentalisme

d)

Naturalisme

e)

Etologis

59.

Peristiwa belajar semata-mata melatih refleks sedemikian rupa sehingga menjadi kebiasaan yang dikuasai individu, dimana individu hanya dipandang dari sisi fenomena jasmaniah termasuk ke dalam . . .

a)

Classical Conditioning

b)

Teori belajar kognitif piaget

c)

Teori belajar pemrosesan informasi

d)

Teori belajar behaviorisme

e)

Teori belajar Gestalt

60.

Seorang siswa yang awalnya takut air dan tidak mampu belajar belajar berenang namun setelah beberapa kali mengikuti pembelajaran renang di sekolah sudah tidak takut lagi dengan air merupakan teori . . .

a)

Law of effect

b)

Law of readiness

c)

Law of exercise

d)

Law of respondent conditioning

e)

Law of respondent extinction

61.

Proses pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian, pola pergaulan dan bagaimana norma dalam menempatkan diri terhadap lingkungan yang lebih luas. Lebih dominan dipengaruhi oleh ….

a)

Pendidikan keluarga

b)

Pendidikan formal (sekolah)

c)

Pendidikan dan Latihan di klub olahraga

d)

Pendidikan di masyarakat

e)

Pemusatan latihan olahraga

62.

Dalam penggunaan media pembelajaran, pesan akan diolah menjadi sistematik dan mudah dimengerti oleh penerima pesan, ini merupakan bagian dari proses . . .

a)

KOmunikator

b)

Encoding

c)

Remembering

d)

Transferring

e)

Receiving

63.

Media yang relarif murah, fleksibel dan berisi teks yang beragam dan bervariasi seperti foto dan gambar yang dipergunakan dalam aktivitas pembelajaran adalah klasifikasi dari . . .

a)

Pembelajaran berbasis komputer

b)

Media audio

c)

Media yang tidak diproyeksikan

d)

Media video

e)

Multimedia dan jaringan komupter

64.

Tugas ajar yang diberikan harus memperhatikan perubahan kemampuan anak dan dapat membantu mendorong perubahan perkembangan peserta didik didasarkan pada kararakteristik program pendidikan jasmani, yaitu . . .

a)

Development appropriate conceptual

b)

Development appropriate motoric

c)

Development appropriate attitude

d)

Development appropriate practice

e)

Development appropriate theoretical

65.

Pemanfaatan media informasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani di lingkungan peran guru pada aktivitas yang berpusat pada peserta didik dapat menghasilkan pembelajaran ….

a)

Ekspolatif

b)

Atraktif

c)

Ekspresif

d)

Informatif

e)

Kolaboratif

66.

Lapangan dipergunakan sebagai fasilitas dalam proses belajar mengajar yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan yang berjalan lancer, teratur, efektif, dan efisien. Lapangan merupakan fasilitas dalam kategori . . .

a)

Prasarana

b)

Sarana

c)

Alat

d)

Penunjang pembelajaran

e)

Bahan

67.

Ketersediaan lapangan sebagai tempat untuk terselenggaranya proses pembelajaran yang dapat dipergunakan oleh peserta didik dalam mengembangkan kemampuan dan potensi motoriknya merupakan fasilitas dalam kategori . . .

a)

Sarana

b)

Prasarana

c)

Peralatan

d)

MOdifikasi

e)

Fasilitas

68.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran merupakan kompetensi ….

a)

Sosial

b)

Motorik

c)

Pedagogik

d)

Kepribadian

e)

Profesional

69.

Bermain sepak bola akan lebih menarik jika menggunakan bola dibandingkan dengan hanya membayangkannya saja, ini merupakan fungsi sarana dan prasarana . . .

a)

Memudahkan gerakan

b)

Mempersulit gerakan

c)

Kelangsungan aktivitas

d)

Memacu siswa dalam bergerak

e)

Memperlancar jalannya pembelajaran

70.

Siswa dan guru memiliki akses kepada tekologi digital dan internet, guru memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat dan sumber digital untuk membantu siswa adalah bagian dari . . .

a)

Konsep media

b)

Pembelajatan TIK

c)

Aplikasi pembelajaran

d)

Tujuan media

e)

Pemanfaatan teknologi