WorksheetsRepaso para examen final - Didáctica
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
1. El material didáctico se define como:
herramientas útiles para el estudio
aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje
Una característica del material didáctico es:
ayuda a captar la atención de los estudiantes
son impactantes y se puede usar la lengua que se está aprendiendo
Es un programa o aplicación que facilita el aprendizaje.
plataformas educativas
software educativo
La evaluación edcativa es
un proceso continuo y personalizado
una forma de medir cuanto sabe el estudiante
Una competencia educativa se conforma por
conocimientos y aptitudes
habilidades y conocimientos
La evaluación formativa determina
los conocimientos y saberes del alumno
en qué medida se están logrando los objetivos programáticos.
Es una respuesta verbal, escrita o gestual por parte del docente en relación al desempeño o comportamiento de un estudiante.
La retroalimentación
La evaluación diagnóstica
Las instrucciones
solo se dan de forma escrita.
facilitan la comprensión de los alumnos en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las técnicas didácticas
facilitan el logro de objetivos
solucionan los problemas de aprendizaje.
El alumno
no es el elemento fundamental en el proceso de aprendizaje.
es el elemento fundamental en el proceso de aprendizaje.
Entre los modelos de agrupación están
el grupo completo y el agrupamiento por parejas.
Individual y clase abierta.
Un grupo óptimo
no tiene reglas.
siempre reconoce las conductas positivas.
Señala dos componentes esenciales del programa de estudio:
Finalidades y objetivos
Metodología y tiempos
“Competence” se refiere a
llegar a ser capaces de utilizar la lengua extranjera con fluidez.
utilizar la lengua extranjera para poder hablar con fluidez en una situación determinada con unos interlocutores determinados.
En la didáctica del inglés, “Function” se refiere a
utilizar la función comunicativa X en una situación determinada con unos interlocutores determinados.
utilizar la lengua extranjera con fluidez.
Características de la redacción de los objetivos:
Alcanzables, evaluables
Explicitos y precisos
Según Hutchinson y Waters, todo aquello que la situación requiere para que el hablante pueda actuar de un modo efectivo en esa situación hace referencia al
Análisis de limitaciones
Análisis de necesidades
Se expresan mediante lo que el alumno debe o quiere hacer con la lengua objeto de aprendizaje
Necesidades de comunicación.
Necesidades de aprendizaje
Hay maestros que tienen una filosofía de enseñanza
Mixta
Ecléctica
Al seleccionar materiales, la composición perfecta
debería ser atractivo e incluir el conocimiento que los alumnos deben adquirir.
debería centrarse en el programa y llamar la atención de los estudiantes
La enseñanza comunicativa de la lengua
tolera los errores
no tolera los errores
Los elementos de una plataforma educativa virtual son:
El LMS y el LCMS (por sus siglas en inglés).
El LMS y el CLMS (por sus siglas en inglés)
Por su modelo de desarrollo, las plataformas educativas se clasifican en
De código abierto y de código cerrado
Educativas y de gestión
Ejemplos de plataformas educativas
Zoom, Teams, EdModo
G Suite, Blackboard, Teams
Entre las herramientas para evaluar el aprendizaje en línea se encuentran:
Cuestionarios y relación de columnas
Preguntas tipo ensayo, actividades de arrastrar y soltar
