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WorksheetsOrden 29/2014 de EVALUACIÓN
Total questions: 21
Worksheet time: 13mins
Completa:
Orden 29/2014, de 4 de diciembre....
de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo de La Rioja por la que se regula la evaluación de todo el alumnado adscrito a centros públicos en la CCAA de La Rioja
de la Consejería de Educación por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa Educación Primaria en la CCAA de La Rioja
de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo de La Rioja por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa Educación Primaria en la CCAA de La Rioja
por la que se regula la evaluación del alumnado de Educación Primaria en La Rioja
El referente PRIMORDIAL que evalúa el grado de adquisición de las competencias, objetivos y aprendizajes son (a)
La evaluación en EP según esta Orden ha de ser....
Formativa
Global
Continua
Todas son correctas
¿Cuántas veces se puede repetir en la etapa de EP?
Una sola vez como medida excepcional
Una sola vez, agotadas todas las vías posibles (medidas de atención a la diversidad, planes individuales, refuerzos, etc)
Una sola vez e incluso dos si se trata de un ACNEAE y se considera necesario
Todas las veces que se considere oportuno
¿Cuántas son las sesiones de evaluación pertinentes a lo largo de un curso escolar?
Una por cada trimestre
Tantas como sean necesarias
¿Quiénes llevan a cabo la evaluación de cada curso? MARCA LA OPCIÓN U OPCIONES CORRECTAS
La junta de evaluación
El tutor/a del grupo, el resto de profesorado que imparta clase en el mismo, especialistas, orientador/a del centro y jefe/a de estudios
El tutor/a del grupo junto con los diferentes profesores que imparten clase al mismo.
¿Cuáles son las principales herramientas de evaluación? (Escríbelas todas ellas en minúsculas seguidas de una coma (,) ) : ______________ , ______________, ________________
(a)
Si en mi centro hay alumnado que temporalmente se encuentra en una situación singular (hospitalización, domiciliación, educación especial combinada con ordinaria...)
Se encargan de evaluarle los tutores del lugar en el que se encuentre
Tutores y equipo docente se coordinan con el profesor que le atiende en dicho lugar y su tutor, para determinar tal acción.
Se espera a que el alumno/a vuelva al centro
No se le evalúa
En la etapa de EP... las notas aparecen reflejadas....
Únicamente con una calificación numérica, 1,2,3,4,5.... (haciendo la media pertinente)
Con: Insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente
Se acompaña tanto de números como de su fórmula escrita. Ej: Bien (6), Notable (7)....
Un alumno alumno con más de dos asignaturas suspensas puede promocionar de curso si....
Entre ellas no se encuentran de forma simultánea: matemáticas y lengua castellana
deja más de tres asignaturas siempre y cuando no le impida la consecución de las competencias básicas
A y B son correctas
Deja hasta un máximo de 3 asignaturas, sin que entre ellas se encuentren matemáticas y lengua , considerándose que ha alcanzado las competencias necesarias
Puede un alumno promocionar si... TIENE 2 ASIGNATURAS SUSPENSAS
Si, siempre que no sean lengua y mates de forma simultánea
No, con una ya se repite
Si siempre que sean lengua y mates de forma simultánea
Si un alumno deja : CCSS, LENGUA e INGLÉS... ¿pordría pasar?
Si
No
Si una alumna suspende CCSS, CCNN y Matemáticas ¿podría pasar de curso?
Por supuesto
No
Siempre que así lo determine la junta de evaluación y se considere el grado de adquisición de las competencias alcanzadas para pasar al siguiente curso
Uno de nuestros niños suspende 3 asignaturas y además no alcanza las competencias esenciales de las mismas... ¿promocionaría?
No
Si
Por cada asignatura suspensa siempre y cuando no se hable de repetición, ¿se recupera superando las del curso siguiente?
No
Si, automáticamente
No, el niño tiene que tener adaptado un plan de trabajo individualizado: refuerzos, apoyos, actividades adaptadas en las programaciones didácticas....
La persona encargada de adoptar medidas ante la promoción de un alumno, que accede a un curso superior con algún área suspensa es competencia de...
El especialista (PT o AL)
PT
La tutora en coordinación con los especialistas
SOLO la tutora
En el caso del alumnado ACNEAE...debe de haber un desfase curricular de.................... para que este cuente con una ACI
2 cursos
entre 1 o 2 cursos
como mucho de dos cursos
2 cursos o más
Un alumno con el término AC (Adaptación curricular) en las notas .......
Podrá sacar en los exámenes 8,9,7... pero solo le podremos poner un 5 acompañado de AC en su correspondiente boletín
Podremos ponerle cualquier nota numérica en el boletín pero siempre acompañada de AC
Simplemente se le pone AC
Una alumna que se encuentra cursando 4º EP, cuenta con una ACI en el área de matemáticas, lo que podrá significar que....
Esa alumna puede aprobar matemáticas de 4º
Esa alumna tiene un desfase curricular mínimo de 1 años en esa área
Podrá aprobar los objetivos pautados en su ACI pero, nunca el curso propio en el que se encuentra matriculada
¿Pueden los padres reclamar ante una evaluación disconforme de sus hijos/as?
No. El Art 34 de la LOMLOE determina al maestro/a como funcionario público con libertad de cátedra
Si. Primero puede solicitar aclaraciones al tutor/a y a posteriori realizar una reclamación ante la dirección del centro
No pero puede acudir al tutor/a a que le de explicaciones
Entre los principales documentos de evaluación, si un alumno se traslada de centro (debemos o nos deben) remitir, (dependiendo de la situación):
El informe personal por traslado
El informe personal por traslado y el historial académico
El expediente académico
Nada de lo anterior
