Font size
WorksheetsÔN TẬP TIẾNG VIỆT 8
Total questions: 30
Worksheet time: 25mins
Trường từ vựng là tập hợp tất cả các từ...?
Giống nhau về từ loại.
Giống nhau một cách hoàn toàn về nghĩa.
Có ít nhất một nét chung về nghĩa.
Giống nhau về âm thanh.
Câu văn nào dưới đây chứa tình thái từ?
Chiều biên giới em ơi!
Vệ sĩ thân yêu ở lại nhé!
Này! Con đừng làm như thế.
Cháu chào ông ạ!
Câu “Cuộc đời cách mạng thật là sang” thuộc kiểu câu nào?
Câu trần thuật.
Câu cầu khiến
Câu nghi vấn
Câu cảm thán
Trong những câu thơ sau, câu nào là câu ghép?
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm cùng gió khơi
Câu nào sau dây sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh?
Thôi để mẹ cầm cũng được.
Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu.
Bác trai đã khá rồi chứ?
Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt.
Trong câu văn: “Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau”, quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu là quan hệ gì?
Nối tiếp
Nguyên nhân
Tương phản
Đồng thời
Các từ: cắn, nhai, nghiến thuộc trường từ vựng nào?
Hoạt động của miệng
Hoạt động của lưỡi
Hoạt động của răng
Hoạt động của cằm
Từ được gạch chân trong câu “Giúp tôi với, lạy Chúa!”, thuộc nhóm nào và có ý nghĩa gì?
Tình thái từ cầu khiến thể hiên sự bắt buộc của người nói với người khác để làm một việc gì đó cho mình
Tình thái từ cầu khiến thể hiện yêu cầu tha thiết của người nói về việc muốn người khác làm một việc gì đó cho mình.
Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm thể hiện sự sợ hãi của người nói.
Tình thái từ cảm thán biểu thị sự thuyết phục của người nói đối với một người khác để làm một việc gì đó cho mình
Trong các nhóm từ sau, nhóm nào đã được sắp xếp hợp lí?
Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách
Thất thểu, lò dò, chồm hỗm, chập chững, rón rén
Vi vu, ngào ngạt, lóng lánh, xa xa, phơi phới
Ha hả, hô hố, hơ hớ, hì hì, khúc khích
Ở văn bản“ Trong lòng mẹ”, các từ ngữ: hoài nghi, ruồng rẫy, thành kiến có thể xếp vào một trường từ vựng vì điều đó diễn tả...?
Hành động, hoạt động của con người
Sự việc, hành động liên quan đến thái độ, đạo đức, tình cảm xấu xa con người.
Thái độ bình thường của con người
Tính chất của hành động cụ thể của con người
Nói quá là gì?
Là cách thức xếp đặt để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có mối liên hệ giống nhau
Là phương tiện tu từ làm giảm nhẹ, làm yếu đi một đặc trưng tích cực nào đó của một đối tượng được nói đến
Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mô tính chất của sự vật hiện tượng
Là một phương thức chuyển tên gọi từ một vật này sang một vật khác
Trong các câu sau đây, câu nào không sử dụng tình thái từ?
Nếu vậy, tôi chẳng biết trả lời ra sao.
Những tên khổng lồ nào cơ?
Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận đấy ư!
Giúp tôi với, lạy Chúa!
Các từ được gạch chân trong bài thơ sau thuộc trường từ vựng nào?
“Chàng Cóc ơi! Chàng Cóc ơi!
Thiếp bén duyên chàng có thế thôi
Nòng nọc đứt đuôi từ đây nhé
Nghìn vàng khôn chuộc dấu bôi vôi”
(Hồ Xuân Hương)
Động vật
Thực vật
Hành động
Không cùng thuộc một trường từ vựng
Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp nói quá trong hai câu sau:
“Bác ơi, tim Bác mênh mông thế
Ôm cả non sông, mọi kiếp người”
(Tố Hữu)
Nhấn mạnh sự tài trí tuyệt vời của Bác Hồ
Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ
Nhấn mạnh tình thương yêu bao la của Bác Hồ
Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ
Nói giảm, nói tránh là gì?
Là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển
Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mô tính chất của sự vật, hiện tượng
Là một biện pháp tu từ trong đó người ta thay tên gọi một đối tượng bằng sự mô tả những dấu hiệu của nó
Là phương tiện tu từ làm tăng, làm mạnh một đặc trưng tích cực nào đó của một đối tượng được nói đến
Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì khi viết: “Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”? (Tôi đi học - Thanh Tịnh)
Nhân hoá
Ẩn dụ
Nói quá
Nói giảm, nói tránh
Dòng nào chỉ ra điểm giống nhau đầy đủ nhất trong những câu sau đây?
- U van Dần, u lạy Dần!
- Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.
- Cô tôi chưa dứt câu, cổ tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng.
Đều là câu ghép.
Đều là câu ghép có hai vế câu.
Đều là câu ghép có hai vế câu không dùng từ nối.
Đều là câu ghép có hai vế câu dùng từ nối.
Câu: “Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học” (Tôi đi học - Thanh Tịnh) thuộc loại câu nào?
Câu đơn
Câu ghép có quan hệ bổ sung
Câu ghép có quan hệ nguyên nhân, giải thích
Câu ghép có quan hệ đồng thời.
Tình thái từ trong câu “Trưa nay các em được về nhà cơ mà” (Tôi đi học - Thanh Tịnh) thuộc loại nào?
Tình thái từ nghi vấn
Tình thái từ cảm thán
Tình thái từ cầu khiến
Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm
Trong các câu dưới đây, câu nào không có trợ từ?
Đó là chiếc lá cuối cùng trên cây.
Em cứ tưởng là nhất định trong đêm vừa qua nó đã rụng.
Ngay cả trong ánh hoàng hôn, họ vẫn có thể trông thấy chiếc lá.
Em thật là một con bé hư, chị Xiu thân yêu ơi.
Cho biết mối quan hệ giữa các vế trong các câu ghép sau?
“Nếu là chim, tôi sẽ là loại bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương”
Quan hệ nguyên nhân
Quan hệ mục đích
Quan hệ điều kiện
Quan hệ nhượng bộ
Câu nghi vấn sau đây được dùng để làm gì?
“Cậu có thể kể cho tớ nghe nội dung bộ phim mà cậu vừa xem được không?”
Hỏi
Khẳng định
Cầu khiến
Phủ định.
Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép nói quá?
Chẳng tham nhà ngói ba toà
Tham vì một nỗi mẹ cha hiền lành.
Làm trai cho đáng nên trai
Khom lưng, uốn gối gánh hai hạt vừng.
Hỡi cô tát nước bên đàng
Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi?
Miệng cười như thể hoa ngâu
Cái khăn đội đầu như thể hoa sen.
Ý kiến nào nói đúng nhất tác dụng của nói quá?
Để gợi ra hình ảnh chân thực và cụ thể về sự vật hiện tượng được nói đến trong câu
Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc của người nói
Để cho người nghe thấm thía được vẻ đẹp hàm ẩn trong cách nói kín đáo giàu cảm xúc
Để nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm cho sự vật, hiện tượng được nói đến trong câu
Ý kiến nào nói đúng mục đích của nói giảm, nói tránh?
Để bộc lộ thái độ, tình cảm của người nói
Để người nghe thấm thía được vẻ đẹp hàm ẩn trong cách nói kín đáo giàu cảm xúc
Để nhấn mạnh gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm cho sự vật hiện tượng
Để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự
"Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc" (Thanh Hải)
Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ trên là gì?
(a)
Chức năng chính của câu nghi vấn là dùng để...?
(a)
Câu cầu khiến có các chức năng nào?
Khuyên bảo
Yêu cầu
Hỏi
Đề nghị
Trong các phân môn của Ngữ văn, em thích học Phân môn nào? (có thể chọn nhiều hơn 1 đáp án)
Văn học (Tìm hiểu các văn bản thơ, truyện...)
Tiếng Việt (Học và làm các bài tập Tiếng Việt)
Tập làm văn (Viết các bài văn)
Không thích học phân môn nào
Năm học 2019 - 2020, các em đã có một kỳ nghỉ Tết "dài nhất trong lịch sử". Cho đến năm học 2020 - 2021 vừa qua, các em lại trải qua một kỳ nghỉ hè mà dù các em có muốn hay không, nó cũng rất đặc biệt. Hãy chia sẻ về nó cho cô cùng nghe nhé! (không giới hạn về thể loại văn, không giới hạn độ dài, em nhé!)
