NEW
Font size
WorksheetsNghị luận xã hội
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
Câu 1: Một bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí có yêu cầu gì về mặt nội dung
A. Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề về tư tưởng, đạo lý bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… để chỉ ra chỗ đúng sai của tư tưởng nào đó.
B. Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng, đạo lý bằng cách trình bày mặt lợi hại
C. Cả A và B đều đúng
D. Cả A và B đều sai
Câu 2: Trong những đề bài sau, đề bài nào không thuộc bài nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí?
A. Suy nghĩ về đạo lý Uống nước nhớ nguồn của dân tộc
B. Suy nghĩ từ truyện Ếch ngồi đáy giếng
C. Suy nghĩ về câu Có chí thì nên
D. Suy nghĩ về một tấm gương vượt khó
Câu 3: Ý nào dưới đây nói không phù hợp với bài văn nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí?
A. Nội dung đem ra bàn luận là vấn đề tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống của con người
B. Bài viết có bố cục 3 phần, phần có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, chính xác, sinh động
C. Văn viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, giàu biện pháp tu từ
D. Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu… để trình bày vấn đề
Câu 4: Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiệ tượng, đời sống và nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
A. Khác nhau về nội dung nghị luận
B. Khác nhau về sự vận dụng thao tác
C. Khác nhau về cấu trúc bài viết
D. Khác nhau về ngôn ngữ diễn đạt
Câu 5: Trong những đề bài sau đề nào không thuộc bài văn nghị luận về một vấn đề, tư tưởng đạo lí?
A. Bàn về nhân vật chó sói và cừu non trong bài thơ của La Phông ten
B. Bàn về đạo lý Uống nước nhớ nguồn
C. Lòng biết ơn thầy cô giáo
D. Bàn về tranh giành và nhường nhịn
Câu 6: Ý nào sau đây không phù hợp với đề bài “Bàn về câu nói Có chí thì nên”?
A. Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người
B. Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh
C. Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống
D. Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống
Câu 7 có mấy dạng bài văn NLXH?
2
4
3
1
Câu 8. đâu cách làm bài của dạng NLXH về tư tưởng đúng?
mở bài- thân bài(thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp) - kết bài
mở bài - thân bài( giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học)-kết bài
mở bài -thân bài(thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng)-kết bài
mở bài-thân bài(giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học)-kết bài
Câu 9 phần thân bài của dạng đề NLXH về tư tưởng đúng gồm có những ý nào?
giải thích- phân tích mặt đúng-phê phán-bài học
giải thích-phê phán-phân tích tư tưởng đúng-bài học
thực trạng- nguyên nhân-hậu quả-biện pháp
cả 3 đáp án trên
Câu 10 ý nào quan trọng nhất trong phần mở bài?
dẫn dắt vấn đề liên quan
nêu dẫn chứng
nêu luận đề
nêu bài học
Câu 11phần kết bài bài văn NLXH về tư tưởng đúng phải đảm bảo những ý nào sau đây?
a,khẳng định luận đề
b,nêu bài học
c,nêu cảm nghĩ chung
d,đáp án a, c đúng
Câu 12: viết một bài văn trình bày suy nghĩ về đức tính trung thực
đề văn trên thuộc dạng NLXH nào?
hiện tượng xấu
hiện tượng tốt
tư tưởng đúng
tư tưởng sai
Câu 13: Đặng Thùy Trâm từng viết: đời người phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố
hãy viết một bài văn NLXH về ý kiến trên
Đề văn trên thuộc dạng nlxh nào?
tư tưởng đúng
hiện tượng tốt
tư tưởng sai
hiện tượng xấu
Câu 14 lập dàn ý khác viết một bài văn hoàn chỉnh ở điểm nào?
không được viết dài, các ý ngắn gọn dễ hiểu
không được nêu dẫn chứng
không được ghi luận đề trên mơ bài
không được sử dụng kí hiệu
