3. Pengajar menguasai materi IHT

4. Pengajar mampu menyampaikan materi sehingga mudah dipahami.

5. Pengajar memberikan umpan balik (feedback) yang membantu peserta untuk lebih memahami materi yang diajarkan

6. Pengajar memberikan kesempatan bertanya dan berdiskusi

7. Pengajar melakukan asesmen yang dilakukan oleh pengajar sesuai dengan tujuan IHT

8. Pengajar memiliki manajemen waktu pembelajaran yang baik

9. Pengajar mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peserta IHT

10. Pengajar mampu memberikan motivasi kepada peserta IHT

11. Metode kombinasi antara synchronous (terstruktur) dan asynchronous (mandiri) dapat secara efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan

12. Secara umum, durasi pelaksanaan IHT dengan metode terstruktur (synchronous) efisien

13. Secara umum, durasi pelaksanaan IHT dengan metode mandiri (asynchronous) efisien

14. Kegiatan praktik dalam pelaksanaan IHT memiliki kesesuaian dengan konsep/teori yang diajarkan.

15. Teknik penyampaian materi melalui eksplorasi konsep yang dilanjutkan dengan diskusi (pembelajaran alur merdeka) memudahkan saya dalam memahami materi IHT

16. Panduan IHT yang diberikan berisi informasi yang dibutuhkan oleh peserta

17. Modul IHT mudah untuk diakses/diunduh

18. Platform pembelajaran yang digunakan untuk proses IHT mudah untuk digunakan (user friendly).

19. Platform pembelajaran IHT membantu saya memahami materi

20. Platform pembelajaran IHT membantu saya mengikuti keseluruhan proses IHT

21. Platform pembelajaran IHT memberikan informasi tentang umpan balik (feedback) dari pengajar sehingga membantu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan saya

22. Secara umum, materi IHT cukup mudah dipahami

23. Materi IHT menyiapkan saya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kepada peserta didik

24. Materi IHT dapat menjawab permasalahan di tingkat satuan pendidikan