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Repaso evaluación curricular

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

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1.

Se puede definir el proceso que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión

a)

Comparación

b)

Medición

c)

Evaluación

d)

Calificación

2.

Es una declaración que clarifica la esencia, la razón de ser y el propósito de la organización:

a)

Slogan

b)

Objetivo

c)

Misión

d)

Visión

3.

Elemento de la misión, que responde a la cuestión sobre ¿Quiénes somos?

a)

Visión

b)

Actividad

c)

Finalidad/objetivo

d)

Identidad

4.

Son los principios básicos que se deben observar en el actuar dentro de la organización para el logro de la misión:

a)

Manuales organizacionales

b)

Valores organizacionales

c)

Normas organizacionales

d)

Protocolos organizacionales

5.

Se entiende como la correspondencia que se establece entre el diseño y la acción del currículum para lograr la calidad en la formación:

a)

Pertinencia

b)

Validez

c)

Confiabilidad

d)

Veracidad

6.

Es el conjunto de rasgos, conocimientos, habilidades y actitudes que permiten que la persona sea acreditada legalmente por una institución educativa al finalizar una etapa escolar.

a)

Perfil educativo

b)

Perfil de egreso

c)

Perfil de ingreso

d)

Perfil profesiográfico

7.

Es la intersección entre los conocimientos, las habilidades, las destrezas y los valores, considerando un marco contextual específico.

a)

Perfil

b)

Aprendizajes esperados

c)

Competencia

d)

Aprendizajes clave

8.

Conocimientos que hacen referencia a las manifestaciones de los valores por medio de actuaciones en un contexto específico:

a)

Procedimentales

b)

Declarativos

c)

Actitudinales

d)

Conceptuales

9.

Contenidos que responden al elemento del SABER:

a)

Actitudinales

b)

Procedimentales

c)

Conceptuales

d)

Experimental

10.

La resolución de ecuaciones y el manejo de instrumentos de medida como (la probeta o una balanza), pertenecen a estos contenidos:

a)

Conceptual o declarativo

b)

Procedimental

c)

Actitudinal

d)

Espontáneo