Font size
WorksheetsPAEMANWASOS
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
Untuk menilai kemampuan peserta didik dalam mengembangkan idenya, guru meminta peserta didik pidato dengan tema “Peran Pemuda di Era Milenial”. Penilaian yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah ....
penilaian praktik
tes tertulis
tes lisan
penilaian produk
Observasi
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Conditioning
Trial and Erorr
Konseptualisasi
Shaping
stimulus respon
Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....
a. Konstruktivistik
b. Sibernetik
c. Humanistik
d. Behavioristik
e. Kognitivistik
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar....
a. Konstruktivistik
b. Behavioristik
c. Sibernetik
d. Humanistic
e. Kognitivistik
Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar . merupakan contoh penerapan teori ...
a. Konstruktivistik
b. Behavioristik
c. Sibernetik
d. Humanistic
e. Kognitivistik
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar....
a. Konstruktivistik
b. Behavioristik
c. Sibernetik
d. Humanistic
e. Kognitivistik
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah....
a. Kemampuan berinteraksi
b. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
c. Kemampuan berkomunikasi
d. Kemampuan memecahkan masalah
e. Kemampuan mengemukakan pendapat
Dibawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali ....
a. Belajar emansipatoris
b. Belajar aktif
c. Belajar teknis
d. Belajar konsep
e. Belajar praktis
Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik-buruk berdasarkan:
a. Persetujuan oranglain
b.Ketertiban sosial
c.Akibat perbuatan
d. Akibat pergaulan
e. Ketertiban sosial
Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar” adalah ….
a.menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
b.mengklasifikasi tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
c.menjelaskan tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
d.menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
e.menganalisis gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menganalisisperan ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?
a.Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
b.Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
c.Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang budaya.
d.Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah ....
a.menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional
b.membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar
c.melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
d.memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian
Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik daam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah.......
a.Project Based learning
b.Problem Based learning
c.Discovery Learning
d.Inquiry Learning
Berikut yang bukan termasuk kegiatan perencanaan pada prosedur penilaian pengetahuan adalah
a.pemetaan KD muatan pelajaran
b.merancang instrumen penilaian
c.menetapkan bentuk dan teknik penilaian
d.menyusun bank soal
Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik halusnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan:
a.Meronce membuat kalung
b.Menendang bola
c.Menjiplak huruf
d.Mewarnai pola
e.Memasangpuzzle
Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menghubungkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?
a.Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
b.Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
c.Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang budaya.
d.Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
Aktivitas pembelajaran pada model Project Based Learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah.......
a.membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain
b.peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
c.peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru
d.peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai merupakan pengertian dari ....
assessment to learning
assessment of learning
.assessment for learning
.assessment as learning
pendidik dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya merupakan pengertian dari ....
assessment to learning
assessment of learning
.assessment for learning
.assessment as learning
Bu Ani bermaksud mengembangkan kemampuan berpikir kreatif melalui curah gagasan dengan kantong ide. Setiap siswa membawa kantong ide berisi satu benda, kemudian kantong ide ditukar dengan temannya. Tugas siswa adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di kantong ide tersebut. Cara yang digunakan Bu Ani dapat mengembangkan keterampilan berpikir...
a. konvergen
b. divergen
c. logis
d. vertical
Ibu Fatimah merancang pembelajaran dengan mempertimbangkan karakteristik kemampuan dasar anggota kelompok. Hal yang dilakukan oleh Ibu Fatimah merupakan implementasi pendidikan dari prinsip perkembangan, yaitu...
a.perkembangan bersifat maju berkelanjutan
b.variasi dari tempo dan irama perkembangan
c.pola perkembangan memiliki keragaman.
d.perkembangan berproses secara bertahan
Yang disebut dengan pembangunan Nasional yaitu …
A. Pembangunan untuk lebih maju
B. Pembangunan suatu Negara
C. Pembangunan menyeluruh
D. Pembangunan yang berbudaya
E. Pembangunan sesuai kemampuan
Tertib sosial merupakan …
A. Suatu keadaan masyarakat teratur dan bersifat tetap dan tidak berubah
B. Pola perilaku anggota masyarakat dalam interaksi sosial
C. Norma-norma social yang tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat
D. Upaya mematuhi dan menerapkan nilai-nilai dan norma yang berlaku
E. Norma-norma sosial yang tumbuh di sebagian masyarakat
Kebudayaan Nasional Indonesia berlandasan pada …
A. UU No.36 tahun 1999
B. UU no.23 tahun 2002
C. UUD 1945
D. Pancasila
E. Ketetapan MPR
Jika atasan Anda meminta suatu permintaan yang tidak masuk akal, apakah Anda sulit untuk mengatakan tidak...
A. Jika tugas tersebut dalam proses hanya bisa diselesaikan sedikit maka saya tolak
B. Saya akan menerima karena itu perintah atasan
C. Terkadang saya terima, terkadang saya tolak tergantung bagaimana tugas tersebut dan apakah saya bisa menyelesaikannya
D. Jika tugas tersebut memang tidak bisa dikerjakan, tidak sulit untuk mengatakan tidak
E. Saya akan menolak tegas
Pemecahan masalah dengan cara perundingan yaitu dengan metode ….
A. Akomodasi
B. Kompromi
C. Kolaborasi
D. Kompetisi
E. Remisi
Yang termasuk unsur-unsur kebudayaan yaitu …
A. Peralatan
B. Bahasa dan Tarian
C. Bahasa dan Kesenian
D. Tempat wisata dan Sistem keagamaan
E. Bangunan modern
Anda berencana untuk mengambil sisa cuti tahunan. Namun, tiba-tiba rekan andameminta anda agar membatalkan cutinya karena rekan anda ingin menjengukkeluarganya yang sakit di luar kota. Maka reaksi yang anda berikan pada kejadiantersebut adalah
A. Menunda cuti
B. Tetap cuti karena hak
C. Meminta maat karena tidak dapat membantu
D. Mempertimbangkannya
E. Cuti bersamaan
Karena anda lulus ujian tahun ini, maka anda mengadakan syukuran tadi malam danmenyisakan banyak nasi, seharusnya anda ...
A. Mernberikan kepada tetangga
B. Memberikan kepada masyarakat tak mampu
C. Membawa ke tempat sampah
D. Membuat nasi goreng
e. . Kecewa dan berharap kedepannya tidak masak terlalu banyak
Saat ini banyak pertikaian karena perbedaan pandangan, pertikaian tersebut terjadi antara agama, suku, kelompok, dan golongan yang satu terhadap yang lain, yang tidakmencerminkan nilai yang terkandung dalam Pancasila. Anda adalah pengajar di sekolahdasar dan dimintai pendapat agar nilai Pancasila dapat diterima anak usia SD denganbaik, maka usulan anda adalah…
A. Memberikan contoh sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila
B.Siswa diajak dan dilatih untuk membudayakan 3S (senyum, Sapa dan Salam)
C.Melatih siswa untuk rajin beribadah
D.Melalui pelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan atau Pendidikan Pancasila
E.Menanamkan Disiplin terhadap siswa melalui berbagai cara
Jika anda bepergian dengan bis kota..
A. Anda selalu mengajak bicara orang yang duduk disamping anda
B. Takut mengajak bicara, karena bisa saja anda terkesan sok kenal
C. Anda ingin orang yang disamping anda yang mernulai pernbicaraan
D. Diam saja hingga sarnpai tempat tujuan
E. Tidak mau mengajak berbicara, karena itu bukan urusan anda
Suatu. negara mengizinkan rakyatnya untuk menyampaikan pendapat, opini, maupunfakta. Selama hal yang disampaikan tidak melanggar peraturan yang berlaku. Opini yangsebaiknya tidak disampaikan adalah opini yang ...
A. Berbegai hal yang dapat menyinggung persaan orang lain
B. Berbagai hal yang mengancam keutuhan kelompok
C. Berbagai hal yang bertemakan SARA
D. Opini yang mengandung unsur dendam pribadi
E. Opini yang berusahan menghadirkan suasana humoris
Anda merupakan seorang guru baru yang bertugas membantu bendahara sekolah dalam proses pembuatan Laporan Pertanggungjawaban Bantuan Operasional Sekolah. Saat itu Anda ditugaskan untuk membantu Bendahara yang akan melaksanakan pembuatan LPJ dana BOS ,namun Anda mengetahui bahwa Bendahara tersebut dalam membuat laporan pembelanjaan fiktif. Apakah tindakan yang akan Anda lakukan ?
A. Melaporkan kepada kepala sekolah bahwa bendahara tersebut membuat laporan pembelanjaan fiktif.
B. Menegur bendahara tersebut
C. Membiarkannya saja karena bukan urusan saya.
Pandangan Anda tentang keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah ...
A. Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan peserta didik, sehingga perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah.
B. Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan kegiatan sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku
C. Masyarakat dan sekolah perlu bekerjasama dengan membuat kontrak kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat dipertanggungjawabkan.
Sudah seminggu sampah di depan rumah Anda tidak diambil oleh petugas pengambil sampah karena mobil pengangkut sampah rusak. Beberapa warga disekitar anda tidak sabar IaIu mewadahi sampahnya pada wadah plastik kemudian dibuangnya sampah dalam bungkusan plastik itu satu demi satu ke sungai yang ada diantara kampung. Halapa yang anda lakukan sebagai guru...
A. Mengingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena akan menimbulkan banjir.
B. Menyewa mobil yang dapat mengangkut sampah untuk mengangkut sampah yang menumpuk.
C. Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat untuk mencari solusinya.
Suatu ketika hasil pekerjaan yang sudah anda kerjakan dengan susah payah dikritik tajam oleh kepala sekolah. Menghadapi kritikan tersebut, penyataan paling mendekati reaksi Anda adalah...
A. Menahan diri, mencermati krtitikan tersebut untuk melakukan perbaikan
B. Tidak membalas kritikan tersebut danjuga tidak melakukan perbaikan karena tidak ada gunanya.
C. Tetap mempertahankan hasil pekerjaan saya dan beragumentasi dengan kepala sekolah.
Di sekolah tempat anda bekerja masih sering dijumpai beberapa siswa yang merokok di kamar mandi,padahal sekolah sudah memeberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak merokok dan tidak membawa rokok kedalam area sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan tauladan, berikan solusi atas permasalahan diatas!
A. Saya akan lebih aktif dalam meperingatkan siswa-siwa yang kedapatan sering merokok di kamar mandi.
B. Bersama seluruhkomponen sekolah, untuk memberikan contoh perilaku baik tidak merokok.
C. Karena ada petugasnya masing-masing (Guru BK), sebaiknya saya diam saja.
Anda ditunjuk sebagai Ketua Rapat dan ketika rapat sedang berlangsung ada salah seorang peserta rapat yang menerima telepon.Apakah tindakan yang akan Anda lakukan ?
A. Menegurnya supaya keluar dari rapat
B. Membiarkannya menerima telepon
C. Membiarkannya
Terdapat siswa yang mengeluhkan kepada guru bahwa dalam tugas-tugas kelompok seringkali dipaksakan teman-temanya untuk menyelesaikan tugas itu sendirian. Hal ini karena, siswa tersebut selain pandai, juga anak orang berada sehinga kebutuhan-kebutuhan dalam mengerjakan tugas mudah dipenuhi. Menanggapai hal tersebut, anda ...
A. Meningkatkan pemantuan proses kerja kelompok dan menginformasikan hasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam kerja kelompok.
B. Memberikan terguran kepada siswa-siswa yang enggan terlibat dalam kerja kelompok.
C. Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok,agar tidak ada pemaksaan dan semua ikut berkontribusi.
Rima adalah siswa yang pendiam dan memiliki prestasi akademik yang rendah, namun memiliki bakat yang sangat baik dalam bidang seni tari. Sebagai guru,saya menghadapi siswa seperti Riman dengan...
A. Membiarkan saja karena masing-masing siswa akan berkembang dengan sendirinya.
B. Membimbing Rima untukmeningkatkan prestasi akademiknya disertai bakat menari agar berkembang secara optimal.
C. Memberikan PR yang lebih banyak dari yang Iain untuk meningkatkan prestasi akademik.
Sebagai guru yang dianggap kompeten ,anda diminta menggantikan guru Iain yang kebetulan sakit,untuk mengkooordinasikan panitia kegiatan peringatan HUT Kemerdekaan RI di sekolah. Yang akan anda lakukan atas permintaan ini adalah ...
A. Menerima tugas itu, dan menjalakannya setelah tugas-tugas Iain yang datang terlebih dahulu.
B. Mengkoordinasikan dan bersinergi dengan pihak-pihak yang terlibatkan dalam kepanitiaan.
C. Walaupun dengan berat hati akan bekerja dan menjalankan tugas itu apa adanya.
Anda diberikan amanah sebagai ketua panitia penerimaan siswa baru dengan sistem zonasi. Daya tampung sekolah anda 120 siswa, kebetulan calon siswa urutan ke 120 ada dua calon siswa yang skornya sama. Salah satunya adalah keponakan kepala sekolahmu tetapi pada saat pendaftarannya kalah dulu dengan siswa yang bukan keponakan kepala sekolah. Hal apa yang akan anda lakukan ...
A. Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang diambil lebih objektif dan dapat dipertanggungjawabkan.
B. Menerima keponakan kepala sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu calon siswa lainnya.
C. Menerima siswa lainnya karena mendaftar lebih dulu untuk menjaga objektivitas.
Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan dan bawahan Anda?
Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat
Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan
Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan
Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan
Saya membaginya sesuai dengan bakat
Apakah Anda membuat daftar harian urgensi dan prioritas dan pekerjaan?
Saya mencatat untuk pertimbangan, sasaran dan deadline
Saya jarang mencatat tetapi terekam selalu dalam pikiran saya
Saya tidak membutuhkan daftar harian dan melakukan sesuai dengan yang terdekat dan
terpenting
Saya selalu mencatat untuk pertimbangan mengambil keputusan
Saya kadang mencatatnya kadang tidak..
Apakah Anda sebagai seorang pemimpin mendelegasikan tugas kepada staf Anda?
Saya mendelegasikan semua tugas kepada semua staf dan saya sebagai pengontrol dan
pengawas
Saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya
Saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan tugas penting untuk saya
Saya mendelegasikan sebagian kecil tugas kepada staf
Saya mendelegasikan sebagian besar tugas kepada staf
Seberapa seringkah Anda berusaha dengan aktif untuk mecegah gangguan( tamu, rapat, telepon) yang biasanya selalu mengacaukan hari kerja Anda
Saya tidak merasa terganggu dengan itu
Saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu
Saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan selesai dengan baik
Tergantung situasi apakah dipenuhi atau tidak
Saya merasa terganggu dengan hal itu
Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja
Selalu, gagasan saya cemerlang dan selalu diterima
Kadang- kadang, jika ide baik itu muncul
Sering, kebanyakan gagasan saya unik sehingga dapat diterima
Saya jarang mengemukakan ide
Kadang- kadang ide diterima
Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?
Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai
Penting tapi bukan yang utama
Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan
Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan
Penting tapi yang utama adalah target
Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang sedang dihadap tim?
Saya menganggap masalah tim adalah masalah saya juga sehingga saya akan
menyelesaikannya
Ketua tim adalah penanggungjawab terbesar masalah tersebut
Orang yang membuat masalah itu adalah penanggungjawab terbesar
Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh tim
Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh ketua tim
Bagaimana Anda merespon target pencapaian rekan kerja Anda?
Saya mudah melakukan apreseasi positit terhadap rekan kerja
Saya akan memberikan apreseasi positif kepada rekan kerja yang memang progressnya
luar biasa
Saya akan memberikan apreseasi sekedarnya , jika baik aya katakan baik dan jika tidak
saya katakan tidak
Saya jarang memberikan apreseasi kepada rekan kerja kecuali memang luarbiasa
Saya akan memberikan apreseasi kepada rekan kerja
Bagaimana pendapat Anda tentang pencapaian target tim Anda dan individu?
Target individu tercapai, maka target tim akan tercapai
Target tim utama, meskipun target individu tidak tercapai
Sebisa mungkin kedua target tercapai meskipun tidak bisa mencapai 100%
Mencapai target tim dulu lalu menyelesaikan target individu
Hanya mendahulukan target tim, jika waktu cukup baru mengerjakan target individu
Pernyataan yang sering Anda katakan tentang pakaian kerja Anda?
A. Rapi dan nyaman
B. Rapi dan menarik
C. Menarik dan nyaman
D. nyaman
E. Apa adanya
Setelah mendapat penghargaan sebagai pegawai paling berprestasi tahun ini, Anda ...
A. Puas dengan penghargaan tersebut.
B. Merasa tidak percaya bila Anda mendapat penghargaan tersebut.
C. Memberitahukan kepada seluruh keluarga berita Bahagia ini.
D. Anda bertanya-tanya mungkinkan tahun depan akan mendapatkannya lagi.
E. Anda senang dan berupaya untuk lebih berprestasi.
Jika bekerja adalah upaya untuk meraih kesuksesan, Anda akan ...
A. Bekerja dengan disiplin dan selalu berusaha memberikan yang terbaik.
B. Berusaha menyingkirkan orang-orang yang menghalangi upaya Anda.
C. Bekerja keras membanting tulang.
D. Bekerja lembur sampai malam.
E. Bekerja sesuai porsi dan seperlunya saja.
Pemimpin yang mengambil keputusan tanpa melibatkan bahawan di sebut...
A. Diktator
B. Bebas
C. Demokratis
D. Personal
E. Otoriter
Saya tergolong orang yang kreatif, karena saya...
A. Mampu menyelesaikan berbagai tugas sulit dalam waktu yang singkat
B. Senang menghasilkan karya- karya intelektual yang bermanfaat
C. Memiliki cara pandang yang unik dan kontroversial
D. Mempunyai ide- ide baru yang belum pernah dilakukan sebelumnya
E. Senang menghasilkan karya- karya baru
Contoh konflik yang disebabkan oleh kecemburuan Poso merupakan contoh konflik yang disebabkan karena ….
Perbedaan agama Islam dan Kristen
Perebutan kekuasaan
Perbedaan suku bangsa
Kepentingan politik antara pemerintah dan masyarakat
Kepentingan politik antara tokoh masyarakat
Ketika gagal mencapai sesuatu yang saya inginkan, saya...
Mencari dengan seksama siapa yang turut bertanggung jawab terhadap kegagalan saya
Mengambil waktu untuk menenangkan diri
Bersedih hati
Melakukan introspeksi dan memperbaiki kegagalan tersebut
Meminta bantuan kepada lebih banyak orang
Konflik antara calon ketua OSIS berakhir setelah hasil pemilihan ditetapkan. Mereka sepakat bahwa siapapun yg menang harus dihormati. Konflik tersebut merupakan jenis konflik....
Antar kelompok
Diagonal
Vertikal
Horizontal
Cara penyelesaian konflik yang dilakukan dengan melakukan tawar-menawar dinamakan...
Konsiliasi
Bargainning
Mediasi
Kompromi
Perasaan tidak senang pada orang lain dengan cara berkhianat, menghasut, provokasi dan sebagainya adalah wujud dari.....
Kompetisi
Konflik sosial
Kontravensi
. Disintegrasi sosial
Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang multikultural atau majemuk. Terjadinya kemajemukan masyarakat diIndonesia ditandai oleh ….
Wilayah negara Indonesia yang luas
Tingginya angka kelahiran dan kematian
Jumlah penduduk Indonesia yang besar
Banyaknya agama, budaya, dan suku
Kebudayaan rohaniah atau imaterial culture meliputi …
Karya dan cipta
Cipta dan rasa
Rasa dan karya
Cipta dan karsa
Seorang guru memiliki siswa dari anak pengawas sekolah di kotanya. Siswa tersebut memiliki nilai rendah. Kepala sekolah meminta agar nilai siswa tersebut ditambah, sehingga dapat masuk dalam kelompok siswa berprestasi baik. Bagaimana tanggapan guru terhadap permintaan kepala sekolah tersebut?
Memberikan nilai apa adanya sesuai dengan pencapaian siswa, meskipun kepala sekolah meminta menaikkan nilainya.
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, seraya menambah poin nilai sesuai yang dibutuhkan saja
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai atasan, seraya, menambahkan poin nilai yang relatif setara dengan siswa lainnya
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, sehingga memberi tambahan nilai sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan teman-temannya
Sekolah anda memberlakukan dengan ketat peraturan dilararng merokok. Telah tersedia smoke area yang letaknya tersembunyi. Meskipun begitu masih ada teman guru yang merokok di sembarang tempat. Hal yang anda lakukan ?
Memotret kejadian dan mengunggah foto tersebut di grup WA agar guru tersebut menyadari kesalahannya
Menegur dengan tegas agar guru tersebut menyadari kesalahannya tidak merokok di sembarang tempat
Membahas pada rapat dewan guru tentang kasus itu agar guru tersebut menyadari kesalahannya
Menyarankan guru tersebut untuk merokok pada smoke area yang sudah disediakan sekolah agar tidak ditiru siswanya
SALAH SATU NDIKATOR KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU ADALAH SEBAGAI BERIKUT, KECUALI
LULUSAN S-1 KEPNDIDIKAN
LULUSAN S-2 KEPENDIDIKAN
LULSAN MAN DAN PONDOK PESANTREN
LULUSAN S-3 KEPENDIDIKAN
Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.
Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan ....
kemampuan kognitif
kemampuan interaksional
kemampuan integrasi diri
kemampuan komunikatif
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia ....
0 - 2 tahun
2 - 7 tahun
7 - 11/12 tahun
11/12 - 14/15 tahun
Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....
Inspirasi
Budaya
Inspirasi
Pengasuhan dan lingkungan
Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.
Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria
Tujuan
Sasaran didik
Ketersediaan
Konteks penggunaan
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.
Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.
Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan
Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
Teori yang menyatakan bahwa proses belajar terjadi pada anak saat berkolaborasi dengan orang lain atau dilakukan secara individual yang di dalamnya terjadi proses internalisasi, merupakan pendapat dari ....
Piaget
Vigotsky
Erikson
Smilansky
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :
menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :
kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali :
objektivitas
kontinuitas
integritas
keefektifan
Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :
Pengelolaan pembelajaran
tingkat Kecerdasan yang tinggi
pengembangan profesi
penguasaan akademik
Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali :
Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain
Guru mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya
Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para siswa
Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar
