wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Post Test IHT - Implementasi Pembelajaran

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Ketika Anda menggunakan aplikasi, termasuk produk-produk Platform Teknologi Sekolah Penggerak, dan mendapatkan gangguan, maka langkah pertama yang dilakukan adalah mengidentifikasi persoalan. Di bawah ini, apa yang termasuk dalam kegiatan mengidentifikasi persoalan?

a)

Periksa apakah sudah memiliki cadangan (back-up) agar dapat segera melakukan hard-reset

b)

Mulai mencari perangkat baru yang lebih tahan terhadap gangguan

c)

Periksa apakah spesifikasi perangkat sudah sesuai dengan kriteria minumum perangkat yang diminta

d)

Periksa letak tombol restart agar dapat segera reset perangkat

2.

Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah merupakan pengertian dari ...

a)

capaian pembelajaran

b)

tujuan pembelajaran

c)

indikator hasil pembelajaran

d)

kompetensi ketuntasan minimal

3.

Dari rangkaian proses penyusunan kurikulum operasional sekolah berikut, manakah proses paling awal yang harus dilakukan?

a)

membuat tujuan

b)

membuat profil pelajar

c)

membuat rencana pembelajaran

d)

analisis konteks karakteristik satuan pendidikan

4.

Apakah peranan alur pembelajaran?

a)

Alur pembelajaran berperan untuk memudahkan proses pembelajaran agar guru dapat mengajar dengan menyenangkan sehingga capaian pembelajaran dapat terpenuhi.

b)

Alur pembelajaran berperan sebagai panduan bagi guru dan siswa untuk mencapai capaian pembelajaran di suatu fase.

c)

Alur pembelajaran berperan sebagai petunjuk dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk guru mengajar setiap harinya.

d)

Alur pembelajaran berperan untuk menggambarkan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase.

5.

Apabila peserta didik kelas XI harus belajar materi Fase E (Fase kelas X), misalnya, guru dapat menggunakan materi pelajaran Fase tersebut. Ini merupakan penerapan dari prinsip pembelajaran sesuai tahapan capaian atau yang dikenal dengan istilah …

a)

teaching at the right level

b)

jenjang

c)

rasional

d)

karakteristik pembelajaran

6.

Seorang guru ingin melakukan asesmen untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran yang dilakukan. Guru tersebut berpedoman bahwa asesmen harus memberikan informasi yang bermanfaat untuk peserta didik dan orang tua. Guru tersebut menerapkan prinsip asesmen bahwa …

a)

asesmen sebagai laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif

b)

asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran

c)

asesmen perlu dirancang dan dilakukan sesuai dengan tujuan

d)

asesmen dirancang secara adil, valid dan dapat dipercaya

7.

Andi adalah seorang pelajar SMK kelas X. Ia mengawali pembelajaran di tahun ajaran baru dengan belajar di rumah karena pandemi korona. Setelah satu semester, Ibunya berkonsultasi pada kepala sekolah, mengeluhkan perilaku Andi yang menjadi pemurung, mudah marah, terutama jika mendapat notifikasi pesan singkat dari gurunya mengenai daftar tugas yang belum dikumpulkan. Dari pilihan di bawah ini, mana yang paling tepat untuk dilakukan kepala sekolah?

a)

Meminta guru menunda memberikan peringatan daftar tugas pada Andi dan mengajak guru melakukan diskusi empat mata untuk mengetahui lebih lanjut kondisi sosial emosi Andi dalam menjalani kegiatan belajar di rumah.

b)

Menyarankan ibu Andi membawa Andi ke psikiater atau psikolog untuk mendapatkan intervensi lebih lanjut.

c)

Menunggu beberapa pekan untuk melihat apakah situasinya bisa membaik dengan sendirinya atau tidak. Jika ibu Andi tidak datang lagi ke sekolah bisa disimpulkan keadaan sudah membaik.

d)

Menginformasikan pada wali kelas sehingga wali kelas dapat mengingatkan Andi melalui pesan singkat bahwa hal tersebut tidak baik dilakukan dan memintanya fokus mengerjakan tugas yang semakin hari semakin menumpuk.

8.

Ketika terjadi pandemi Covid-19, dalam pembelajaran bahasa Indonesia guru meminta peserta didik mengamati dan merefleksikan pengalaman dan perubahan yang terjadi di keluarganya dalam kehidupan sehari-hari, serta menuliskannya dalam sebuah narasi. Strategi pembelajaran yang dilakukan guru tersebut dapat memfasilitasi pencapaian profil pelajar Pancasila, yaitu dimensi ...

a)

kreatif, bernalar kritis, dan berkebinekaan global

b)

mandiri, kreatif, dan bernalar kritis

c)

mandiri, berkebinekaan global, dan bergotong royong

d)

kreatif, bergotong royong, dan bernalar kritis

9.

Evaluasi kurikulum operasional di satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh stakeholder sekolah, reflektif, berdasarkan fakta dan berpusta pada anak. Selain itu apa yang penting ditekankan dalam melakukan evaluasi kurikulum operasional di satuan pendidikan?

a)

dilakukan dengan cara coaching

b)

dilakukan setahun sekali

c)

fokus pada perbaikan dan pengembangan

d)

fokus menggali kendala-kendala yang ada

10.

Manakah dari pernyataan di bawah ini yang tidak tepat dalam menggambarkan pendampingan dan pengembangan profesional?

a)

dapat dilakukan melalui coaching, mentoring, maupun pelatihan

b)

ditekankan pada prinsip reflektif dan pengembangan diri bagi guru

c)

menggunakan alat penilaian yang jelas dan terukur

d)

dilakukan bersama komite sekolah dan stakeholder terkait

11.

Di dalam rapat awal tahun, Ibu Ratna, seorang guru senior di SMK 51 Yogyakarta berkali-kali mengingatkan kalau dalam pembuatan Modul Ajar itu selain harus memiliki keterkaitan antara alur kegiatan pembelajaran dengan fase belajar peserta didik, juga harus memiliki tingkat kesulitan yang sesuai dengan tahapan usianya. Pernyataan tersebut menggambarkan kriteria apa dalam pengembangan Modul Ajar?

a)

relevan, kontekstual dan menarik, bermakna, menantang

b)

berkesinambungan dan menarik, bermakna, menantang

c)

esensial dan berkesinambungan

d)

relevan, kontekstual dan esensial

12.

Berikut ini serangkaian asumsi dasar terkait karakteristik belajar orang dewasa, kecuali ... .

a)

orang dewasa harus belajar melalui pengalaman dan mengadopsi pendekatan yang berorientasi pada pemecahan masalah

b)

orang dewasa belajar dengan efektif ketika hal yang dipelajari memberikan nilai yang dapat dirasakan manfaatnya dalam waktu dekat

c)

proses belajar orang dewasa akan lebih efektif apabila menggunakan metodologi yang berfokus pada tugas baca dan ceramah

d)

orang dewasa memiliki kemampuan dalam mengarahkan dirinya sendiri

13.

Tujuan dan visi misi pendidikan perlu dipahami dan diperhatikan oleh seluruh pemangku kepentingan pendidikan. Dalam Kurikulum Sekolah Penggerak, tujuan dan visi misi pendidikan tersebut diterjemahkan ke dalam …

a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Tujuan Pendidikan Nasional

c)

Profil Pelajar Pancasila

d)

Profil Pelajar Pancasila dan Tujuan Pendidikan Nasional

14.

Ibu Andri merupakan seorang fasilitator. Penerapan fasilitasi manakah yang kurang tepat dilakukan Ibu Andri jika peserta didik dari pelatihan tersebut adalah orang dewasa?

a)

membentuk kelompok-kelompok kecil sebagai sarana untuk bertukar pengalaman

b)

melakukan aktivitas belajar yang beragam, seperti studi kasus, bermain peran, stimulasi, dan evaluasi mandiri

c)

membuat kesepakatan kelas/kontrak belajar untuk melibatkan partisipasi peserta didik

d)

menyusun konten dengan menggunakan teknik penyajian berupa buku teks dan artikel agar lebih mudah dipahami

15.

Empat hal di atas perlu dilakukan guru setelah melakukan asesmen diagnostik, kecuali…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

16.

Platform Teknologi Sekolah Penggerak: Produk/fitur apa saja dari Platform Guru yang yang akan hadir pada bulan Juli 2021 nanti?

a)

Platform Guru Belajar, Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar

b)

Platform Guru Mengajar, Platform Guru Belajar, Platform Guru Karier

c)

Platform SDS, Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar

d)

Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar, Platform Guru Karier

17.

Dari keempat pernyataan di atas yang mendukung penjelasan bahwa kurikulum Sekolah Penggerak melanjutkan proses peningkatan kualitas pembelajaran yang telah diinisiasi kurikulum sebelumnya adalah pernyataan nomor …

a)

1 dan 4

b)

1 dan 3

c)

3 dan 4

d)

2 dan 3

18.

Seorang peserta didik yang memiliki kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi antar budaya serta melakukan kolaborasi adalah gambaran Profil Pelajar Pancasila dimensi ….

a)

bergotong royong

b)

berkebinekaan global dan bergotong royong

c)

berkebinekaan global

d)

tidak ada jawaban yang benar

19.

Suatu sekolah melakukan pembelajaran yang melibatkan masyarakat sekitar sebagai mitra, berpusat pada peserta didik, dan mendorong peserta didik mengenali budaya daerahnya. Sekolah tersebut menerapkan salah satu prinsip pembelajaran, yaitu…

a)

menstimulasi perkemban an kompetensi dan karakter secara holistik

b)

dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik

c)

dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik

d)

relevan

20.

Dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, guru merumuskan Capaian Pembelajaran dengan memperhatikan tahapan proses belajar serta secara jelas mencantumkan kompetensi apa yang ingin dicapai. Hal ini merupakan penerapan salah satu prinsip Capaian Pembelajaran yaitu...

a)

sentralisasi

b)

otonomi

c)

fleksibel

d)

terukur dan spesifik

21.

Dari pernyataan mengenai Platform Teknologi Sekolah Penggerak di bawah ini, pernyataan mana yang tidak tepat?

a)

Platform Profil dan Rapor Pendidikan memiliki 8 Dimensi

b)

Integrasi proses perencanaan, pembelanjaan, dan pelaporan merupakan salah satu fokus dari upaya Platform Sumber Daya Sekolah untuk meningkatkan efisiensi dan akuntabilitas proses pengelolaan sumber daya sekolah

c)

Platform Profil dan Rapor Pendidikan terdiri dari Profil Pendidikan dan Rapor Pendidikan, masing-masing untuk Satuan Pendidikan dan Daerah

d)

Produk-produk Platform Teknologi Sekolah Penggerak adalah produk tumbuh

22.

Dari empat hal tersebut, mana sajakah yang merupakan fungsi asesmen formatif?

a)

1, 3, 4

b)

1, 2, 4

c)

1, 2, 3

d)

1, 2, 3, 4

23.

Yang bukan merupakan bagian dari Komponen Inti dari komponen moduk ajar adalah ...

a)

1 dan 3

b)

2 dan 5

c)

3 dan 5

d)

4 dan 5

24.

Salah satu kekhasan pembelajaran berbasis proyek di SMK baik dengan produk/proyek berupa barang atau jasa adalah ...

a)

pembuatan proyek sesuai dengan spesifikasi dan prosedur yang ditentukan; pembelajaran berbasis pada kebutuhan peserta didik

b)

pembelajaran berbasis pada kebutuhan peserta didik

c)

proyek yang dilakukan berdasarkan pada permintaan pelanggan

d)

pemeriksaan proyek atau uji coba produk

25.

Untuk dapat mengembangkan kompetensi secara komprehensif, maka Capaian pembelajaran dirumuskan dengan cara ...

a)

pengintegrasian antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap

b)

penggabungan tujuan pembelajaran dan indikator hasil pembelajaran

c)

pembagian masing-masing tujuan pembelajaran

d)

menyatukan fase dan kelas

26.

Seorang guru memberikan tugas kepada peserta didiknya untuk membuat konten tiktok yang berhubungan dengan kompetensi yang terdapat pada elemen Capaian Pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampunya. Hal ini dilakukannya karena sebagian besar peserta didiknya sangat menyukai dan aktif membuat konten tik-tok. Dalam menentukan aktivitas pembelajaran, guru tersebut mempertimbangkan faktor ...

a)

lingkungan sosial dan budaya di sekitar satuan pendidikan

b)

kondisi fisik peserta didik

c)

kegemaran peserta didik

d)

fasilitas yang di satuan pendidikan

27.

Dari ketiga hal ini, mana yang penting untuk kita ketahui untuk menyusun pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan peserta didik?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

semua benar

28.

Berdasarkan ketiga pernyataan ini, manakah yang sejalan atau sesuai dengan filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

semua benar

29.

Berdasarkan prinsip-prinsip berikut, tentukan empat prinsip yang disarankan Knowles (1984) untuk diterapkan pada pembelajaran orang dewasa?

a)

1, 2, 4, 7

b)

1, 4, 5, 7

c)

2, 3, 5, 6

d)

3, 5, 6, 7

30.

Di bawah ini adalah hal yang dapat dilakukan guru agar asesmen formatif dapat efektif dilakukan, kecuali ...

a)

memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan refleksi apa saja yang telah dilakukan dan memberikan umpan balik pada hasil kerja temannya

b)

jumlah asesmen formatif yang lebih banyak dengan variasi bentuk yang berbeda sehingga siswa bisa menikmati proses pengembangan diri

c)

sering memberikan latihan dengan kesempatan mengerjakan ulang di rumah jika jawaban masih salah sehingga siswa dapat belajar mandiri

d)

meminta siswa mengerjakan asesmen sumatif dalam beberapa tahapan asesmen formatif dan memberikan umpan balik di setiap tahapan

31.

Di bawah ini, manakah yang bukan merupakan prinsip pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan?

a)

kontekstual

b)

esensial

c)

holistik

d)

akuntabel

32.

Keterampilan dasar apa yang harus dimiliki seorang fasilitator untuk menggunakan teknik-teknik tersebut?

a)

keterampilan merancang proses

b)

keterampilan bertanya dan keterampilan mendengar aktif

c)

keterampilan mendengar aktif dan keterampilan melakukan observasi

d)

keterampilan bertanya dan keterampilan memandu refleksi

33.

Urutan penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang benar adalah ...

a)

1, 3, 4, 5

b)

2, 3, 4, 5

c)

1, 2, 3, 4

d)

1, 2, 4, 5

34.

Dalam presentasi kelompok untuk projek pembelajaran bertema "pengelolaan dan pelestarian kebudayaan daerah", guru mempersilakan peserta didik memberikan umpan balik terhadap gagasan kelompok lain dalam melestarikan kebudayaan daerah dari hasil inkuiri mereka. Dalam proses ini, guru dapat menilai bagaimana peserta didik saling memberi dan menerima pendapat dan masukan, selain penilaian terkait proses inkuiri yang dilakukan dalam projek pembelajaran tersebut. Prinsip asesmen yang diterapkan guru tersebut adalah ...

a)

terpadu, bersifat formatif, dan berpola pikir bertumbuh

b)

terpadu, bersifat sumatif, dan fleksibel

c)

fleksibel, bersifat sumatif, dan berpola pikir bertumbuh

d)

fleksibel, bersifat formatif, dan berpola pikir bertumbuh

35.

Bapak Azhar sebagai guru Pendidikan Jasmani mencantumkan alasan pentingnya mempelajari mata pelajaran tersebut dan keterkaitan antar mata pelajaran dengan satu atau lebih Profil Pelajar Pancasila. Hal ini merupakan salah satu format Capaian Pembelajaran yang disebut …

a)

capaian pembelajaran setiap fase

b)

rasional mata pelajaran

c)

tujuan mata pelajaran

d)

karakateristik mata pelajaran

36.

Bu Ani adalah seorang guru SMK kelas X yang sedang merancang asesmen untuk materi Bahasa Inggris memberikan opini pada sebuah isu yang dekat dengan siswa . Berikut adalah beberapa pilihan asesmen sumatif yang bisa ia rancang, kecuali …

a)

siswa mengerjakan soal tes pada penilaian tengah semester sehingga data nilai akurat dan mudah didapatkan

b)

siswa secara berkelompok membuat infografis terkait dengan opini terhadap suatu isu dan menyampaikannya ke kelompok lain

c)

siswa menyampaiakan opininya di dalam kelas dengan audien teman-teman satu kelasnya

d)

siswa membuat narasi untuk menyampaiakn opininya

37.

Salah satu komponen penting dalam kurikulum operasional di satuan pendidikan adalah terdapat visi, misi, dan tujuan. Apa yang penting ada di dalam sebuah visi?

a)

menggambarkan lingkungan dan fasilitas satuan pendidikan

b)

menggambarkan bagaimana siswa menjadi subjek dan tujuan jangka panjang

c)

menjawab kekhawatiran stakholder satuan pendidikan

d)

terdiri dari minimal 2 kalimat ringkas

38.

Manakah dari pernyataan ini kurang sesuai dengan konsep pengajaran yang menyesuaikan kebutuhan peserta didik?

a)

pembelajaran dibuat dan disesuaikan dengan capaian atau tingkat kemampuan peserta didik

b)

asesmen diagnostik terhadap peserta didik perlu dilakukan sebelum membuat aktivitas pembelajaran

c)

proses pendampingan dilakukan untuk membantu peserta didik mencapai capaian pembelajaran yang diharapkan

d)

semua peserta didik mempunyai karakteristik yang sama

39.

Dalam menerapkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara, kita perlu melihat konteks kebutuhan peserta didik yang berbeda dari waktu ke waktu. Seperti pada zaman sekarang, peserta didik diharapkan mempunyai keterampilan abad 21. Pernyataan ini sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hadjar Dewantara …

a)

kodrat alam

b)

cipta

c)

kodrat zaman

d)

budi pekerti

40.

Dari keempat pernyataan di atas, manakah rumusan tujuan pembelajaran yang mencakup ketiga aspek kompetensi, konten, dan variasi?

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4