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WorksheetsKuiz BC Ting 2
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
大雨过后，太阳重现灿烂的光芒。小草从梦中醒来，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地展露笑脸，比赛谁打扮得最美。椰树也在微风中，扬起绿衣袖，翩翩起舞。
根据上文，下列事物都用了修辞手法来描述，除了
A 太阳
B 小草
C 鲜花
D 椰树
大风起，把头摇一摇，
风停了，又挺直腰。
大雨来，弯着背让雨浇；
不怕风，不怕雨，立志要长高，
小草实在是并不小。
下面哪个句子的修辞手法和上述歌词的相同？
A 海风轻轻地吻着我的面颊。
B 想起芒果，刘伯伯便 垂涎三尺。
C 同学们跳起舞来像蝴蝶一样轻盈。
D 他力气很大，一手就可以拔起一棵树。
稻田中的稻苗迎风轻摆，向农夫挥手道别。
哪项采用了与上面句子相同的修辞手法？
A 稻田是国家经济的命脉。
B 猛烈的太阳把大地晒得冒烟。
C 公鸡唤醒了在沉睡中的村庄。
D 飞啊飞，飞啊飞，风筝飞远了。
无情的大火像矫捷的猛兽，从排屋的这一端扑向另一端。大火张开血盆大口，把无法逃走的房子和车子一一吞食。
哪项的修辞手法与文中“大火张开血盆大口，
把无法逃走的房子和汽车一一吞食。”相同？
A 一张树叶就是一只绿色的巴掌。
B 冷气机生病了，不断吐出热气。
C 你说！你说！这是不是你的错？
D 残月像一把钩子，挂在夜空中。
我站在岸边，海面平静得宛如一面镜子（P）。我抬头仰望天空，只见云彩在慢慢地飘动着（Q）。化好妆的月牙，迈着莲步，娇羞地从山的一段走过来（R），星星也赶来给天空缀满宝石（S）。
在画线部分P 、Q 、 R 和S中，哪一个没有采用修辞手法？
P
Q
R
S
文字和书籍的发明，让后人可以有系统记录和保存思考所得。每一本好的书都开启了一扇智慧之门，门后都有一位智者在等候你的来访，把你带到新的境界。
哪项的修辞手法和文中画线的部分相同？
A 我那双比铅球还重的眼皮慢慢垂下，再也张不开了。
B 父亲管教我很严，但是他很疼我，真的很疼我。
C 远处传来的铃声告诉我，今天我又迟到了。
D 男儿的泪不轻弹，但我已经到了伤心处。
“只三两下功夫，他就把凌乱不堪的房子收拾得整整齐齐。”
哪个句子的修辞手法和上面句子的相同?
A 含羞草低着头，默默不语，难道是有心事？
B 那个小女孩被含羞草的刺刺伤后，哭得天崩地裂。
C 全身长满尖刺的含羞草，如有刺猬，使人不敢接近。
D 含羞草，含羞草，你多么顽强，你是我学习的榜样。
夕阳西下，一群天真活泼的小孩正在游乐场玩耍，一个个的脸蛋儿被晒得像红苹果，可爱极了。看到这个景象，我心中不禁感慨，无比的欢喜，仿佛又回到了美好的童年。
哪项用的修辞法和文中的画线部分相同？
A 风吹来，椰树摇摆着双手向人们问好。
B 转眼间，妈妈一头油亮的黑发已变成白发。
C 听到好消息，他们高兴得几乎跳到屋顶上去。
D 他辛勤地工作，好比一只忙着采花蜜的蜜蜂
手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。
的修辞手法与上面句子的相同？
A 姐姐被这噩耗吓呆了，老半天说不出话来。
B 他对每一次的考试都持着临时抱佛脚的态度。
C 抹了发胶，弟弟的头发像铁丝般一根根地竖起。
D 树林里的秋蝉快乐地合奏着一首首动听的乐曲。
“你快出来！你快出来！我一定要见到你！”小明生气地敲门说道。
以上句子应用了什么修辞手法？
比拟
比喻
引用
反复
指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格 也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体 。
借代
引用
比拟
比喻
根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比拟
比喻
仿拟
引用
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小
排比
借代
回文
夸张
把结构 相同或相似、意思密切相关、语气 一致的词语或句子成串地排列
回文
排比
反复
顶真
用字数相等 、结构 相同、意义对称 的一对短语或句子来表达两个相对应 或相近或意思相同
对偶
排比
层递
比喻
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
排比
层递
回文
比拟
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
比拟
夸张
引用
对偶
用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联
排比
顶真
回文
反复
敬爱的周总理啊，如果能用我们来换取您一年、一月、一日，哪怕一秒的复生，我们将争先恐后地献出我们的生命。
层递
排比
借代
仿拟
根据事物的逻辑 关系，用三个或三个以上结构相似的短语、句子、段落表达 在数量、程度、范围等轻重高低大小本末先后的比例，依序层层递增或递减
比拟
排比
层递
比喻
手牵手，一步两步三步四步望着天。
仿拟
排比
层递
衬托
想念是会呼吸的痛，它活在我身上所有角落。
比喻
比拟
夸张
引用
踏遍千山万水，走遍海角天涯。
对偶
对比
顶真
回文
一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴。
仿拟
婉曲
借代
引用
怎么了？你累了，说好的幸福呢？我懂了。不说了，爱淡了，梦远了。
反问
设问
排比
反复
难过，是因为闷了很久，是因为想了太多，是心理起了作用。
排比
层递
反复
比拟
只剩下钢琴陪我谈了一天，睡着的大提琴，安静的旧旧的。
反复
婉曲
比喻
比拟
伤离别，离别虽然在眼前。
顶真
回文
对比
对偶
叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
反复
顶真
回文
比拟
祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
引用
借代
反复
衬托
亲爱的，别任性，你的眼睛在说我爱你。
比拟
比喻
夸张
引用
成为彼此的路，多向往，怎会失去方向？
对比
对偶
设问
反问
孤单是件风衣，它裹起了怕。
比拟
比喻
借代
婉曲
用一根火柴烧一场蜃楼。
夸张
仿拟
比喻
婉曲
选出以下修辞手法。
四周静得连五公里外的汽车喇叭声都能听得一清二楚。
夸张
比拟
比喻
反复
以下哪个是比拟修辞手法？
成千上万的雨滴敲击着地面，演奏一首牵动人心的乐曲。
古人说：“书犹药也，善读可以医愚”说明了阅读的重要性。
秋天，叶子纷纷飘落，使大地仿佛铺了一层红地毯。
小孩的尖叫声差点把玻璃震碎了。
选出以下反复修辞手法的句子。
“解铃还需系铃人”，这件事是你引起的，你自己解决。
“车来了，车来了......”哥哥对还在屋里的我说道。
花儿迎着温暖的朝阳，笑容灿烂地舒展身体。
疲惫的月亮将飘来的乌云盖在身上，睡着了。
选出以下反复修辞手法的句子。
“解铃还需系铃人”，这件事是你引起的，你自己解决。
“车来了，车来了......”哥哥对还在屋里的我说道。
花儿迎着温暖的朝阳，笑容灿烂地舒展身体。
疲惫的月亮将飘来的乌云盖在身上，睡着了。
以下句子的修辞手法是哪个？
微笑就像温暖的阳光，可以去走心中的不良情绪。
反复
夸张
比拟
比喻
哪个句子没有运用修辞手法？
大象能搬运重物，在古代的运输工作中扮演了重要的角色。
你喜欢的书就像一个好朋友。
爸爸的手掌又粗又厚，像块豆腐般。
天上的每一颗星仿佛一个字母，能给人指引方向。
哪项采用了比喻的修辞手法？
书里的一行行字仿佛阳光般温暖了我的心。
他好像很喜欢看书，从早到晚都捧着书看。
天空和大海仿佛连成一线，只有一线之隔。
嘉文的言行举止真的好像她的双胞胎妹妹。
以下都是是比喻词，除了
犹如
仿佛
似
已经
班上静得连一根头发掉下也听得见。以上句子用了哪一种修辞手法？
比喻
夸张
比拟
反复
书籍，是知识的钥匙；书籍，是人类的精神粮食。
反复
比喻
比拟
夸张
毛毛虫拉着丝线，在树下荡秋千。
反复
引用
比喻
比拟
哪个不是夸张句子？
一眨眼，他已经是一个白发老公公。
他跑得比跑车还快。
时间向我挥挥手。
打个喷嚏都会把他震倒
一寸光阴一寸金，我们要珍惜时间
引用
比喻
比拟
反复
哪个不是用反复修辞手法？
妈妈看着我一天一天地长大，看着我一天一天地变成熟和懂事。
不好了！不好了！着火了！
五月的风带来了花香，带来了美丽的花蝴蝶，带来了生气勃勃的春天。
小偷看见警擦，就夹着尾巴逃走了。
失败乃成功之母，我们做人不可轻易放弃。
引用
比喻
比拟
夸张
对不喜欢英文的学生来说，英文就像洪水猛兽，让他们避之不及。
比拟
比喻
夸张
引用
马路被太阳烤得像热锅，连鸡蛋都能煎熟了。
比拟
引用
夸张
比喻
护士的笑容像阳光似的，让躺在病床上的病人感到温暖极了。
比喻
夸张
引用
比拟
我们听了弟弟说的笑话，笑得门牙都快掉下来了。
夸张
比喻
比拟
引用
我们听了弟弟说的笑话，笑得门牙都快掉下来了。
夸张
比喻
比拟
引用
“ 静儿是班上的诸葛亮，只要有他在，我们肯定会赢这场常识比赛。”
上文采用了什么修辞手法？
借代
夸张
比拟
比喻
黄老师的声音比洪钟还响亮，三哩外的人都听得到。
比拟
比喻
引用
夸张
春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
比喻
反复
引用
夸张
向日葵不断地面向太阳公公做运动。
夸张
引用
反复
比拟
“ 伟良是中三玉石班的“林丹”，打得一手好羽毛球。”
上文采用了什么修辞手法？
借代
比喻
夸张
仿拟
图中句子使用了哪项修辞手法？
夸张
反复
比喻
比拟
