Worksheetsแบบทดสอบเก็บคะแนน เซต ครั้งที่ 3 ม.4/1
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
ข้อใดใช้ "เซต" ได้ถูกต้อง
เซตของนักเรียนที่สูงที่สุด
เซตของขนมที่อร่อย
เซตของประเทศที่น่าเที่ยว
เซตของดาราที่หล่อที่สุด
ข้อใดต่อไปนี้ "ไม่ถูกต้อง"
2, 3, 4 ∈ {1, 2, 3, 4, 5}
1 ∈ {1, 2, 3, 4}
{1} ∈ {1, {2}, {3}, {4, 5}}
−7 ∈ {x ∥ x เป็นจำนวนเต็มที่มีค่าน้อยกว่า 9}
ข้อใดคือเซตแบบบอกเงื่อนไขของ C = {2, 4, 6}
C = {x ∥ x∈Z+และ 2≤ x<7}
C = {x ∥ x=2n+2 เมื่อ n∈N}
C = {x ∥ x∈Z+และ x<7}
C = {x ∥x เป็นจำนวนคู่บวกที่ไม่เกิน 7}
ข้อใดเรียงลำดับจำนวนสมาชิกของเซตได้ถูกต้อง เมื่อกำหนดให้ A = {x∥x∈N และ 1< x<3} ,
C = {x∥x∈Z+และ x<10} และ
D = {x∥x เป็นจำนวนเต็มบวกคู่ที่น้อยกว่า 30}
n(A) < n(B) < n(C) < n(D)
n(A) < n(C) < n(D) < n(B)
n(A) < n(D) < n(B) < n(C)
n(A) < n(D) < n(C) < n(B)
เซตใดต่อไปนี้เป็นเซตจำกัด
{x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า 1}
{x | x เป็นจำนวนเต็มคี่}
{x | x = 2n โดยที่ n เป็นจำนวนนับ}
{x∥x∈Z และ 1<x<10}
ข้อใดต่อไปนี้เป็นเซตว่าง
{x | x เป็นจำนวนเต็มที่น้อยกว่า 0}
{x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 1}
{x | x เป็นจำนวนเต็มบวกคี่ที่น้อยกว่า 100}
{x | x เป็นจำนวนเต็มที่หารด้วย 2 ลงตัว}
ข้อใดถูกต้อง เมื่อกำหนดเซตต่อไปนี้ A = {x∥x2−6x = −9}
B = {x∥(x−3)(2x+6)=0}
A = B
A = C
B = C
A = B = C
C−(A∩B) เท่ากับเซตในข้อใด
(C−A)∩(C−B)
C∩(A′∪B′)
(C∩A)−(C∩B)
C∪(A′∩B′)
กำหนดให้ U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} ,
A = {2, 4, 6, 8} และ B = {2, 5, 7} แล้วข้อใด
คือแผนภาพที่แสดงความสัมพันธ์ของเซตได้ถูกต้อง
จากแผนภาพที่กำหนดให้ ข้อใด "ไม่ถูกต้อง"
(A∪B)−C = {1, 2, 4, 6}
B−C′ = {5, 7}
(A∩C)−B = {3, 5}
B′ = {1, 2, 3, 8}
แผนภาพในข้อใดแทนเซต
((A−B)−(A−C))−(B−(A∪C))กำหนดให้ A∪B = {1, 2, 3, 4, 5} ,
A - B = {1, 2} และ B - A = {3, 5}
ข้อใดคือ เซต A
A = {1, 2}
A = {1, 2, 4}
A = {3, 4, 5}
A = {1, 2, 4, 5}
กำหนดให้ n(U) = 300 , n(A) = 100 ,
n(B) = 150 และ n(AUB)' = 100 แล้ว
0
25
50
100
นักเรียนห้องหนึ่ง จำนวน 50 คน ชอบเล่นกีตาร์ 25 คน ชอบตีกลอง 20 คน มีคนที่ชอบเล่นกีตาร์และตีกลอง 5 คน จำนวนนักเรียนที่ชอบตีกลองเพียงอย่างเดียวมากกว่าจำนวนนักเรียนที่ไม่ชอบเล่นทั้งสองอย่างกี่คน
5
10
15
20
จากการสอบถามนักเรียนโรงเรียนหนึ่ง พบว่า มีนักเรียนชอบวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ จำนวน 56% , 47% และ 82% ตามลำดับ ถ้ามีนักเรียนที่ชอบอย่างน้อยสองวิชา 71% และมีนักเรียน 4% ที่ไม่ชอบทั้งสามวิชา จงหาว่ามีนักเรียนที่ชอบเพียงวิชาเดียวเป็นร้อยละเท่าใด
ร้อยละ 15
ร้อยละ 25
ร้อยละ 37
ร้อยละ 41
