WorksheetsTiếng Việt 3 tuần 30
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
"nhút nhát" là đặc điểm nổi bật của con vật nào dưới đây?
Điền từ chỉ đặc điểm thích hợp vào chỗ trống:
"Cáo ...................."
dữ tợn
nhanh nhẹn
tinh ranh
hiền lành
Điền tên con vật thích hợp:
Dữ như ...............
sóc
hổ
hươu
voi
Người ta hay nói:
Nhanh như ........
dơi
rắn
sóc
sư tử
Điền dấu câu thích hợp:
Trời đã vào thu ∣ ∣ Những đám mây đã đổi màu.
dấu chấm
dấu phẩy
dấu chấm than
dấu ba chấm
Điền những dấu câu nào để hoàn thiện câu sau:
Lớp 2A ∣ ∣ lớp 2B xếp hàng ở đâu ∣ ∣
Lớp 2A, lớp 2B xếp hàng ở đâu.
Lớp 2A. lớp 2B xếp hàng ở đâu.
Lớp 2A, lớp 2B xếp hàng ở đâu?
Lớp 2A, lớp 2B xếp hàng ở đâu...
Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu? trong câu sau là:
Những chú chim đang nhặt nhạnh hạt dẻ trên mái nhà.
Những chú chim
Trên mái nhà
Đang nhặt nhạnh
Hạt dẻ
Câu nào sau đây gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
Mọi người mua bán tấp nập ở chợ nổi.
Mọi người mua bán tấp nập ở chợ nổi.
Mọi người mua bán tấp nập ở chợ nổi.
Mọi người mua bán tấp nập ở chợ nổi.
Bộ phận gạch chân ở câu dưới đây trả lời cho câu hỏi nào?
Cây cổ thụ đang mải mê ngắm bầu trời xanh ở góc phố.
Khi nào?
Ai?
Làm gì?
Ở đâu?
Chọn từ còn thiếu trong câu cho phù hợp:
Mẹ Hoa làm việc ở (a) .
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
”Tán bàng xoè ra giống như ...”
Cái ô
Mái nhà
Cái lá
Điền vào chỗ trống để câu có hình ảnh so sánh :
”Những lá bàng mùa đông đỏ như...”
Ngọn lửa
Ngôi sao
Mặt trời
Câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh
Những chú gà con chạy như lăn tròn
Những chú gà con chạy rất nhanh
Những chú gà con chạy tung tăng
Tìm cặp từ trái nghĩa
Thông minh - Sáng dạ
Cần cù - Chăm chỉ
Siêng năng - Lười nhác
Câu “Anh Kim Đồng rất nhanh trí” thuộc kiểu câu nào
Ai làm gì?
Ai thế nào?
Ai là gì?
Câu nào có sự vật so sánh
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ học hành là ngoan
Trong câu : “ Đàn sếu đang sải cánh trên cao “ thuộc kiểu câu nào
Ai làm gì?
Ai là gì?
Ai thế nào?
Cả 3 câu trên đều sai
Câu văn: “ Mỗi khi có làn gió mát thổi qua, những bạn tán cây khẽ rung rinh như vẫy chào chúng tôi.” Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
nhân hóa
so sánh
nhân hóa và so sánh
Tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hóa là:
Làm cho sự vật cụ thể hơn, câu văn hay hơn
Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi với con người và câu văn hay hơn
Cả 2 đáp án trên
Trong câu văn: “ Anh Đom Đóm ơi! Hằng đêm anh vẫn đốt đèn đi đâu đấy?” Tác giả đã sử dụng những cách nhân hóa nào?
Dùng từ ngữ gọi vật như gọi người, tả vật như tả người
Nói với vật như nói với người
Vật tự xưng như người.
Dùng từ ngữ gọi vật như gọi người, tả vật như tả người và nói với vật như nói với người.
Khoanh vào kiểu câu Ai – thế nào?
Minh là học sinh giỏi của lớp.
Cánh đồng đẹp như một tấm thảm.
Đàn dê ăn cỏ trên cánh đồng.
Trong câu văn: “Hãy yên lặng nghe cô giáo giảng bài!”. Tác dụng của dấu chấm than là:
Dùng để kết thúc lời kêu, gọi, thưa
Kết thúc câu bộc lộ cảm xúc
Kết thúc lời yêu cầu đề nghị
“Mùa xuân, cây cối khoác trên mình một tấm áo xanh.” Bộ phận trả lời câu hỏi Làm gì? trong câu là:
mùa xuân
cây cối
khoác trên mình một tấm áo xanh
Trong câu văn: “Trời ơi! Sao trời cứ mưa mãi thế này?” Tác dụng của dấu chấm than là:
dùng để kết thúc lời kêu, gọi, thưa
kết thúc câu bộc lộ cảm xúc
kết thúc lời yêu cầu đề nghị
Câu văn: “Vào mùa thay lá, những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố.” Bộ phận trả lời câu hỏi: Như thế nào? là:
nằm la liệt
la liệt
nằm la liệt trên mặt phố
Câu văn: “Hoa là học sinh giỏi Văn cấp thành phố.” thuộc kiểu câu?
Ai - là gì?
Ai - làm gì?
Ai - thế nào?
Câu văn: “Ông mặt trời thức dậy đã vội vàng đạp xe trên sườn núi.” thuộc kiểu câu?
Ai - là gì?
Ai - làm gì?
Ai - thế nào?
