Font size
WorksheetsLATIHAN UP ANGKATAN 2 KELP C KE 3
Total questions: 101
Worksheet time: 1hrs 7mins
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....
Inspirasi
Budaya
Inspirasi
Pengasuhan dan lingkungan
Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.
Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria
Tujuan
Sasaran didik
Ketersediaan
Konteks penggunaan
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:
Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis tik
Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…
Book
Forum
Blog
E-portofolio
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Portofolio
Saintifik
Penemuan
Autentik
Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!
1) Mengorganisasi siswa dalam belajar
2) Orientasi siswa pada masalah
3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....
1-2-3-4
2-1-3-4
3-2-1-4
2-3-1-4
Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa
Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.
Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.
Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan
Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:
Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis tik
Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah:
Pedoman observasi
Kuesioner
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik, manakah yang pertama kali harus dipelajari:
Buku sumber yang digunakan
Kurikulum dan silabus
Indikator pencapaian kompetensi
Kemampuan awal siswa
Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….
Objektivitas
Transparan
Bermakna
A. Menyeluruh
Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?
Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?
Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?
Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?
Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?
Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….
Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik
Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
A. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga
sekolah. Apa yang Anda lakukan?
Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga tidak mengganggu tugas mengajar
Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus kepala sekolah
Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas-tugas pengurus koperasi sekolah
Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas mengajar
Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah,walaupun tugas mengajar kurang terlaksana
Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing–masing
Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat–nasehat agar keduanya bersahat dan saling membantu.
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadimembantu temannya,temannya mendapatnilaijelek serta mendorongnya untuk memintamaaf.
Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing–masing
Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat–nasehat agar keduanya bersahat dan saling membantu.
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadimembantu temannya,temannya mendapatnilaijelek serta mendorongnya untuk memintamaaf.
Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya nilai– nilai, tingkat ekonomi,maupun tingkat pendidikan orang tua.Terhadap
berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah....
Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, sikap, dan perilaku anak didiknya
Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya
Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada walikelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan Anda lakukan...
Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab
Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebu
Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan sehingga anggota menyadari tugas masing–masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung
Seorang guru terus menunjukkan komitmen dalam pekerjaan untuk dengan mengikuti pelatihan metoden pembelajaran dan terus menerus mengembangkan diri dalam pemanfaatan berbagai strategi yang digunakannya dalam sesuai bidang keahliannya merupakan makna.
Profesi
Kualifikasi
Kompetensi
Profesionalisme
Kapasitas building
Setiap Guru memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan hal tersebut termuat dalam...
Undang Undang sistem Pendidikan Nasional
Undang Undang Hak Asasi Manusia
Undang Undang Guru dan Dosen
Undang Undang Perlindungan Pekerja
Undang Undang Hukum Acara Pidana
Salah satu tujuan pendidikan jasmani adalah mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk menguasai keterampilan gerak dasar yang akan mendorong partisipasinya dalam aneka aktivitas jasmani. Salah satu contoh bentuk ativitas yang dapat diterapkan untuk implementasi tujuan tersebut adalah:
Sebagai anggota tim sepak bola memberikan kontribusi strategi permainan jika instrusikan
Melakukan latihan memanah dengan sungguh-sungguh jika dimasukkan dalam tim panahan
Sebagai anggota tim futsal, berpartisipasi aktif, menggunakan keterampilan bermain, menerapkan strategi, dan semangat dalam permainan kasti
Melaksanakan sungguh-sungguh kegiatan latihan dalam tim sepak bola bila diamati oleh guru
Berpatisipasi aktif dalm kegiatan ektrakurikuler bela diri pencak silat
Keadaan yang seimbang antara pikiran dan perasaan, tidak mudah mengeluh, tenang merupakan gambaran ciri-ciri pribadi yang sehat secara...
Mental
Sosial
Afektif
Emosi
Spiritual
Semangat, pantang mundur dan teguh pada pendirian merupakan gambaran ciri-ciri pribadi yang sehat secara...
Mental
Sosial
Afektif
Emosi
Spiritual
Perancangan pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan kwalitas kegiatan proses pembelajaran yang meliputi kegiatan:
perencanaan, pelaksanaan, mencobakan, memperbaiki dan penilaian proses pembelajaran
perencanaan, pelaksanaan, menganalisis, memperbaiki dan penilaian makna pembelajaran
perencanaan, pelaksanaan, menganalisis, mencontohkan dan penilaian proses pembelajaran
perencanaan, pelaksanaan, menganalisis, memperbaiki dan penilaian proses pembelajaran
perencanaan, pelaksanaan, menganalisis, mencocokan dan penilaian proses pembelajaran
Melalui multimedia, konsep-konsep abstrak dapat disajikan secara lebih nyata dalam proses pembelajaran untuk memudahkan siswa memahaminya, sementara itu ICT terbagi menjadi dua jenis yakni:
ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Radio
ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Internet
ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Televisi
ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Kommputer
ICT berbasis Monitor dan ICT Berbasis Internet
Pada kurikulum 2013 salah pendekatan pembelajaran yang dianjurkan adalah menggunakan pendekatan saintifik, dalam pendkatan ini harus terjadi proses kegiatan 5 M, yaitu:
Mengamati, Menanya, Membayangkan, Mencoba dan Mengkomunikasikan
Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba dan Mengkomunikasikan
Mengamati, Menanya, Meraba, Mencoba dan Mengkomunikasikan
Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba dan Mengkomunikasikan
Mengamati, Menjawab, Menalar, Mencoba dan Mengkomunikasikan
Dalam memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional, pernyataan tersebut adalah :
KI 1
KI 2
KI 3
KD KI 3
KD KI 4
Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional, adalah:
KI 1
KI 2
KI 3
KD KI 3
KD KI 4
Berikut ini pernyataan yang menunjukkan karakeristik kehidupan ekonomi masyarakat desa, kecuali…
Penduduk desa kebanyakan bekerja di sektor pertanian
Terorganisir pada paguyuban petani
Standar penghasilan berbeda beda
Menggunakan standar upah minimum regional
Berikut ini pernyataan yang menunjukkan karakteristik kehidupan ekonomi masyarakat kota, kecuali…
Penduduk kota kebanyakan bekerja di sektor industri
Banyak yang berkembang pada sektor jasa
Standar penghasilan berbeda beda
Menggunakan standar upah minimum regional
Kegiatan ekonomi masyarakat perkotaan dan masyarakat di perdesaaan umumnya sudah sulit untuk dibedakan secara tegas. Namun masih ada perbedaan yang tampak yakni...
Tingkat pendidikan relatif sama
Pola dan jenis pekerjaan mulai bergantung pada non pertanian
pola interaksi sosial masyarakat relatif sama
Ketergantungan sektor lahan di perdesaan masih tinggi dibanding di perkotaan
Kegiatan ekonomi masyarakat perkotaan dan masyarakat di perdesaaan umumnya sudah sulit untuk dibedakan secara tegas. Namun masih ada perbedaan yang tampak yakni...
Tingkat pendidikan relatif sama
Pola dan jenis pekerjaan mulai bergantung pada non pertanian
pola interaksi sosial masyarakat relatif sama
Ketergantungan sektor lahan di perdesaan masih tinggi dibanding di perkotaan
Perubahan kehidupan pada masa neolithikum seringdisebut sebagai zaman revolusi kebudayaan manusia masa praaksara, dikarenakan...
Dikenalnya peralatan yang semakin halus, menunjukan kemajuan teknologi
Masyarakat praaksara mulai mengenal bangunan-bangunan besar seperti punden berundak dan menhir
Mulai dikenalnya teknologi pengecoran logam, menunjukkan perubahan kebudayaan dari jaman batu ke jaman logam
Mulainya kehidupan menetap yang berpengaruh dan dipengaruhi bidang-bidang kehidupan lainnya
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Terjadi migrasi dari Yunan hingga Asia bagian selatan, termasuk Indonesia
2) Migrasi diperkirakan terjadi pada zneolithikum hingga zaman perunggu
3) Perpindahan karena bencana alam
4) Peralatan batuan seperti beliung persegi di berbagai wilayah Indonesia yang mirip dengan penemuan di berbagai negara Asia Tenggara lainnya
Pernyataan di atas mendukung teori bahwa asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari....
Mongol
Asia Tengah
Yunan (China)
Madagaskar
Pernyataan berikut ini yang kurang sesuai kaitannya dengan perkembangan kebudayaan megalithikum adalah....
Berkembang animisme dan dinamisme
Menunjukkan kebudayaan menetap
Masyarakat mulai mengenal kehidupan setelah mati
Kebudayaan batu besar sebagai akhir jaman batu menuju jaman logam
Raja Tarumanegara, Purnawarman memerintahkan pembuatan terusan sungai dengan maksud...
Memindahkan pusat kekuasaan Kerajaan Tarumanegara ke ipesisir selatan Jawa Barat
Memperjelas batas dengan kerajaan lain
Mendorong aktivitas perekonomian di Kerajaan Tarumanegara
Benteng menahan serangan musuh dari arah laut
Perpaduan kebudayaan Hindu-Budha dengan masa praaksara pada bidang keagamaan yaitu...
Mengenal sistem kepemimpinan berdasarkan primus inter pares
Penggunaan nama hewan sebagai nama manusia pada masa kerjaan Majapahit
Adanya sistem kasta
Dalam prasasti Nalanda dikenal model pendidikan asrama
Perpaduan kebudayaan Hindu-Budha dengan masa praaksara pada bidang keagamaan yaitu...
Mengenal sistem kepemimpinan berdasarkan primus inter pares
Penggunaan nama hewan sebagai nama manusia pada masa kerjaan Majapahit
Adanya sistem kasta
Dalam prasasti Nalanda dikenal model pendidikan asrama
Majapahit merupakan kerajaan besar selama ratusan tahun, hingga kemudian mengalami keruntuhan. Penyebab utama keruntuhan Majapahit adalah perang dalam negeri, yaitu...
Pemberontakan Kuti
Perang Paregreg
Perang Bubat
Ekspedisi Pamalayu
Pernyataan berikut yang bukan produk karya sastra yang berkembang pada masa kerajaan-kerajaan Islam...
Hikayat, cerita atau dongeng yang berpangkal dari peristiwa atau tokoh sejarah. Hikayat ditulis dalam bentuk peristiwa atau tokoh sejarah. Contoh hikayat yang terkenal adalah Hikayat Amir Hamzah.
Kitab Sutasoma yang merupakan karangan Mpu Prapanca pada zaman Kerajaan Majapahit begitu berarti bagi bangsa Ini, sebab Semboyan Negara Republik Indone-sia Bhinneka Tunggal Ikadiambil dari Kitab ini
Babad, kisah pujangga keraton sering dianggap sebagai peristiwa sejarah contohnya Babad Tanah Jawi (Jawa Kuno), Babad Cirebon.
Suluk, kitab yang membentang-kan soal-soal tasawuf contohnya Suluk Sukarsa, Suluk Wijil, Suluk Malang Sumirang, dan lainnya.
Pernyataan berikut yang bukan produk karya sastra yang berkembang pada masa kerajaan-kerajaan Islam...
Hikayat, cerita atau dongeng yang berpangkal dari peristiwa atau tokoh sejarah. Hikayat ditulis dalam bentuk peristiwa atau tokoh sejarah. Contoh hikayat yang terkenal adalah Hikayat Amir Hamzah.
Kitab Sutasoma yang merupakan karangan Mpu Prapanca pada zaman Kerajaan Majapahit begitu berarti bagi bangsa Ini, sebab Semboyan Negara Republik Indone-sia Bhinneka Tunggal Ikadiambil dari Kitab ini
Babad, kisah pujangga keraton sering dianggap sebagai peristiwa sejarah contohnya Babad Tanah Jawi (Jawa Kuno), Babad Cirebon.
Suluk, kitab yang membentang-kan soal-soal tasawuf contohnya Suluk Sukarsa, Suluk Wijil, Suluk Malang Sumirang, dan lainnya.
Kebudayaan pada masa perkembangan Islam di Indonesia tidak meninggalkan budaya lama (Hindu-Budha). Salah satunya adalah bangunan masjid di Indonesia. Berikut ini unsur bangunan masjid yang masih mengandung ciri peninggalan budaya lama, kecuali....
Masjid ditempatkan dekat Istana (Keraton) dan alun-atun
Bentuk atapnya bertingkat
Relief/kaligrafi
Mustaka berbentuk bulat lengkung
Tradisi tabut di Pariaman di Sumatera Barat yang berbentuk pembuatan bubur Syura merupakan bukti yang mendukung teori datangnya islam ke nusantara dari...
Bengali
Persia
Arab
China
Deklarasi Bangkok 8 Agustus 1967 merupakan pijakan tujuan didirikan ASEAN. Berikut ini merupakan kegiatan yang bertentangan dengan Deklarasi Bangkok adalah...
Memperkuat persenjataan negara-negara ASEAN untuk memperkuat pertahanan dan menyerang lawan anggota negara ASEAN
Mempercepat kawasan pasar bebas sebagai upaya mempercepat pertumbuhan ekonomi ASEAN
Meningkatkan kerja sama untuk memajukan pendidikan, latihan, dan penelitian di kawasan Asia Tenggara
Memperluas jaringan pendidikan di negara-negara ASEAN
Berikut merupakan yang bukan termasuk latar belakang berdirinya ASEAN yaitu...
Persamaan geografis
Persamaan budaya
Persamaan nasib (pernah dijajah)
Persamaan tujuan negara
Indonesia mempunyai peranan yang sangat penting dalam sejarah berdirinya ASEAN, berikut delegasi dari Indonesia yang ikut menandatangani Deklarasi Bangkok yaitu...
Adam Malik
Tun Abdul Razak
Kahar Muzakir
AA Maramis
Piagam ASEAN 15 Desember 2008, menjadikan ASEAN organisasi kawasan dengan aturan hukum yang jelas dan memiliki legal personality. Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat kaitannya dengan Piagam ASEAN 2008, kecuali...
Upaya mempercepat pembentukan Komunitas ASEAN guna akselerasi pembangunan masyarakat ASEAN
Piagam ASEAN 2008 mempertegas kembali Deklarasi ASEAN Concord II (Bali Concord II)
Penyebutan kata We, the Peoples dalam Piagam ASEAN memperlihatkan bahwa pembentukan komunitas ASEAN menjadi keinginan seluruh lapisan anggota masyarakat
Komunitas ASEAN akan memperluas kerjasama dalam bidang militer untuk membuat pakta pertahanan ASEAN
Salah satu dampak dari kerjasama ASEAN adalah dengan diterapkannya MEA. Dengan adanya MEA ini maka barang-barang produksi dari negara-negara ASEAN akan mudah masuk ke Indonesia. Apa dampaknya terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia?
Mulai lunturnya nilai-nilai budaya bangsa
Tenaga kerja Indonesia tidak dapat bersaing dengan tenaga kerja asing
Ketergantungan terhadap investasi asing
Meningkatnya budaya konsumtif masyarakat Indonesia
Perhatikan pernyataan beikut!
1) Memelihara keamanan dan kestabilan politik di daerah Asia Tenggara dengan menghindar campur tangan dari pihak luar
2) Menyediakan suatu cara untuk menyelesaikan pertikaian yang berlaku di Asia Tenggara secara aman dan bukan menggunakan kekerasan.
3) Mengundang negara-negara luar ASEAN untuk menyelesaikan persengketaan anggota
4) Memberi peluang kepada negara anggota untuk menentukan nasib sendiri.
5) Menyepakati pembatasan kerjasama dengan negara di luar ASEAN
Pernyataan di atas yang berkaitan dengan deklarasi Kualalumpur....
1,2,3
3,4,5
1,2,4
2,4,5
Berikut ini pernyataan yang bukan merupakan peran atau keuntungan Indonesia dalam organisasi internasional adalah...
Indonesia adalah salah satu penggagas OKI sehingga turut menentukan berbagai keputusan penting OKI
Indonesia adalah salah satu penggagas Konferensi ASIA Afrika (KAA) yang ditunjukan dengan peran Indonesia sebagai tuan rumah KAA tahun 1955
Indonesia pernah memperoleh mandat dari OKI tahun 1993 untuk memfasilitasi perundingan damai antara Moro National Liberation Front (MNLF) dengan pemerintah Filipina
Indonesia memperoleh bantuan keuangan dari IDB yang dimanfaatkan untuk pembangunan di Indonesia
Politik luar negeri Indonesia adalah bebas aktif. Apa yang melatar belakangi politk bebas aktif dari Indonesia?
Indonesia ingin bebas untuk memihak dengan negara manapun
Indonesia ingin terlepas dari penjajahan Bangsa Eropa
Indonesia tidak ingin memihak pada blok sekutu maupun poros
Indonesia tidak ingin memihak pada blok barat maupun blok timur
Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar, adalah kemampuan:
kemampuan Paedagogik
kemampuan Pribadi
kemampuan Profesional
kemampuan Sosial
Sub kompetensi kepribadian yang berwibawa memiliki indikator esensial berupa:
dapat bertindak sesuai dengan norma religius
memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik
memiliki perilaku yang dapat diteladani peserta didik
dapat bertindak sesuai dengan norma sosial yang berlaku
Subkompetensi kepribadian yang dewasa memiliki indikator esensial yaitu
ketidakmandirian dalam bertindak sebagai pendidik
dapat menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan peserta didik, sekolah, dan masyarakat
memiliki etos kerja sebagai guru
dapat menunjukkan keterbukaan dalam berfikir dan bertindak
Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar. Kemampuan berkomunikasi dengan orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar dapat dijadikan sebagai modal dasar untuk:
menambah penghasilan tiap bulan guru
meningkatkan partisipasi masyarakat terhadap program sekolah
memerintah kepada orang tua untuk mendidik anaknya lebih baik di rumah
meminta fasilitas yang dibutuhkan guru dalam mendidik siswa
Sertifikasi guru dilakukan untuk berbagai hal kecuali
meningkatkan kualitas guru khususnya
membelajarkan guru
titik awal pembentukan profesional guru
membuat guru menjadi profesi yang sulit
Sub kompetensi kepribadian yang mantap dan stabil memiliki indikator esensial di bawah ini, kecuali yang bukan
selalu berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan
memiliki kebanggaan berprofesi sebagai guru
dapat bertindak sesuai dengan norma sosial yang berlaku
konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma sosial, agama, dan kaidah profesinya
Tugas guru dalam pembelajaran tidak terbatas pada penyampaian materi pembelajaran, tetapi lebih dari itu, guru harus membentuk,
kecerdasan siswa
nilai hasil belajar siswa
penguasaan materi pelajaran
kompetensi dan pribadi peserta didik
Tugas guru dalam pembelajaran tidak terbatas pada penyampaian materi pembelajaran, tetapi lebih dari itu, guru harus membentuk,
kecerdasan siswa
nilai hasil belajar siswa
penguasaan materi pelajaran
kompetensi dan pribadi peserta didik
Memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba melakukan berbagai jenis permainan atau kegiatan, pada hakekatnya merupakan implementasi dari prinsip belajar anak usia dini, khususnya berkenaan dengan...
Sesuai dengan tahap perkembangan anak
Sesuai dengan kebutuhan khusus
Mengembangkan potensinya
Membangun pengetahuan anak
Memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba melakukan berbagai jenis permainan atau kegiatan, pada hakekatnya merupakan implementasi dari prinsip belajar anak usia dini, khususnya berkenaan dengan...
Sesuai dengan tahap perkembangan anak
Sesuai dengan kebutuhan khusus
Mengembangkan potensinya
Membangun pengetahuan anak
Memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba melakukan berbagai jenis permainan atau kegiatan, pada hakekatnya merupakan implementasi dari prinsip belajar anak usia dini, khususnya berkenaan dengan...
Sesuai dengan tahap perkembangan anak
Sesuai dengan kebutuhan khusus
Mengembangkan potensinya
Membangun pengetahuan anak
Tugas guru dalam pembelajaran tidak terbatas pada penyampaian materi pembelajaran, tetapi lebih dari itu, guru harus membentuk,
kecerdasan siswa
nilai hasil belajar siswa
penguasaan materi pelajaran
kompetensi dan pribadi peserta didik
Mengungkapkan kemampuan anak dalam berkomunikasi melalui dialog langsung dengan anak yang berkesinambungan, merupakan bentuk implementasi teknik penilaian....
Observasi
Bercakap-cakap
Penugasan
Unjuk kerja
Mengungkapkan kemampuan anak dalam berkomunikasi melalui dialog langsung dengan anak yang berkesinambungan, merupakan bentuk implementasi teknik penilaian....
Observasi
Bercakap-cakap
Penugasan
Unjuk kerja
Instrumen penilaian berupa pedoman observasi, sangat efektif digunakan untuk................
Mengungkap kondisi fisik dan psikologis peserta didik
Mendapatkan data dan informasi tentang perkembanagn anak dalam berbagai situasi dan kegiatan yang dilakukan
Mendapatkan informasi tentang pengetahuan atau penalaran anak mengenai suatu hal
Mengetahui kemampuan peserta melakukan atau menampilkan unjuk kerja tertentu
Ruang lingkup penilaian anak usia dini meliputi
Perkembangan fisik/motorik
Perkembangan kognitif
Perkembangan bahasa
Seluruh aspek perkembangan bahasa
Berikut ini adalah karakteristik penelitian tindakan kelas, yaitu
PTK merupakan kegiatan yang berupa memecahkan masalah pembelajaran, dengan atau tanpa dukungan ilmiah
PTK merupakan bagian penting upaya mengembangkan profesi guru mellaui aktifitas guru diluar kegiatan belajar mengajar
Persoalan yang dipermasalahkan dalam PTK berasal dari adanya permasalahan nyata dan aktual ( yang terjadi saat ini) dalam pembelajaran di kelas
Persoalan yang dikaji dalam PTK bisa terjadi di dalam kelas dimana guru bertugas atau di kelas lain
Pembelajaran sains permulaan penting bagi anak karena
Sains adalah teknologi canggih dalam perkembangan zaman
Sains adalah pengetahuan dasar untuk memecahkan masalah kehidupan manusia
Sains adalah penelitian sederhana yang dapat dilakukan anak
Sains adalah pengetahuan tertinggi dari pengetahuan yang lain yang ada didunia
Sebelum anak belajar menulis, sebaiknya anak mampu menentukan motorik halusnya melalui kegiatan memegang, menggenggan, mengayunkan tangan, merobek, meremas, dll karena...
Anak tidaka akan mampu memegang pensil atau crayon
Anak usia TK berada pada tahapan linier repetitive dan atau random later stage
Kegiatan tersebut melatih jari-jari dan tangan tangan anak menjadi lemas dan luwes
Orang tua sangat membantu anak menulis dengan cara dipegangin tangannya
Pada usia 4 tahun anak sampai pada tahapan bermain kelompok karena pak usia dini...
Anak mampu beradaptasi dengan lingkungannya
Anak mampu menunjukkan empati pada teman
Anak mampu bekerjasama dalam kelompok kecil
Anak mampu menolong temannya yang kesusahan
Dendrit dan myelin pada otak anak akan bertumbuh dan berkembang dengan pesat ketika...
Orang dewasa memerintahkan anak untuk belajar
Orang dewasa sering memarahi, dan memakai anak
Anak mendapatkan stimulasi yang tepat
Anak dibiarkan belajar sendiri
Tahapan bermain pura-pura dapat dilihat ketika anak
Bergaya di depan kaca
Bermain bola dengan teman sebaya
Bermain kereta-keretaan dengan bangku
Bermain petak umpet dengan teman sebaya
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :
Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
Menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….
mengemukakan gagasan
mengaktualisasikan diri
penciptaan hubungan yang baik
menformulasikan tindakan
Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :
Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi
Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya
Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki
Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu.
Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan...
Moral
Spiritual
Sosial emosional
Kognitif
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal...
Kesulitan akademis
Gangguan Simbolik
Gangguan Non Simbolik
Gangguan Sosial
Peserta didik banyak meluangkan waktu untuk bermain dengan teman-temannya. Dia rela menghabiskan waktunya untuk teman daripada belajar. Ketika hasil tes dibagikan, peserta didik mendapat nilai yang kurang memuaskan. berusaha menyadarkan siswa. hal tersebut merupakan penyadaran kesulitan belajar yang bersumber dari faktor..
Keluarga
Sosial
Kondisi FIsik
Intelektual
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar...
Sibernetik
Konstruktivisme
Behaviorisme
Humanistik
Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar...
Sibernetik
Konstruktivisme
Behaviorisme
Kognitivisme
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:
RPP
SILABUS
SILABUS DAN RPP
SKL
Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka menurut Anda sikap mental seperti apa yang paling penting dimilikinya ?
Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada dalam pengawasan dan pemeliharaan Tuhan
Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah
Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah
Rendah hati dan senantiasa bersyukur.
Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan keyakinannya
Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang sesungguhnya tentang tugas keguruan adalah ….
Menampilkan antusiasme dan semangat.
Posisi strategis guru sebagai pengelola mutu pendidikan peserta didik.
Bekerjasama dengan komunitas profesional lain dalam menunjang keberhasilan belajar.
Membina hubungan positif dengan peserta didik.
Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar peserta didik.
Ketika bekerja bersama dengan rekan sesama guru, Anda akan
Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka
Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru
Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru
Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis.
Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya.
Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik, tindakan pertama mana yang Anda pilih ?
Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar orangtua tergerak berbicara tentang anaknya lebih lanjut
Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon peserta didik di rumah dan di sekolah
Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik
Mencatat informasi dan kehadiran orangtua
Mendengar tuntutan dan kritik orangtua
Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah
Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa
Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata
Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik
Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir
Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa
Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil langkah
Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai
Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut
Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.
Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi seperti biasa
Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun
Saat ini anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika Anda dihadapkan dengan tugas kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya mendesak, tapi di sisi lain Anda juga harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan saat mengajar. Apa yang anda lakukan
Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya terlebih dahulu agar peserta didik dapat memahami pelajaran selanjutnya saya akan mengerjakan tugas kuliah
Saya akan memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah mendesak untuk dikerjakan
Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen waktu dengan baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar
Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan selanjutnya sebelum kelas dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk mengajar
Saya akan mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan
Anda adalah guru yang mendapatkan tugas dari Kepala Sekolah untuk melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran untuk peserta didik agar dapat meningkatkan efektivitas sistem pembelajaran di Sekolah. Namun, sekolah tidak memiliki dana untuk mengadakan penelitian tersebut. Bagaimana anda menyikapi persoalan tersebut
Saya akan mengajukan prosopal penelitian saya pada penelitian yang diselenggarakan Pemerintah agar mendapatkan bantuan dana sehingga mampu menyelesaikan penelitian secara optimal
Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas dengan memanfaatkan fasilitas yang ada secara optimal dan tidak akan menyurutkan semangat saya dalam memberikan hasil yang terbaik
Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila saya merasa kurang siap dalam menyelesaikannya
Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila kurang mendapatkan dukungan dana yang dibutuhkan.
Saya akan meminta bantuan dari rekan guru yang lain untuk menyelesaikan penelitian saya
seorang siswa dimint untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.
ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan ....
kemampuan kognitif
kemampuan interaksional
kemampuan integrasi diri
kemampuan komunikatif
Bnejamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dikenal taksonomi Bloom dengan urutan berikut
Ingatan, pemahaman, analisis, apliksi, sintesis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman,aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, sintesis, aplikasi, analisis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan sintesis
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Ketika Anda tahu bahwa guru telah berhasil atau tidak dalam kegiatan pembelajaran, apa yang Anda lakukan?
Membuat laporan keberhasilan/ketidakberhasilan
Menyampaikan laporan ke atasannya
Menyusun rencana tindak lanjut
Menyusun laporan hasil pemantauan
Sebelum belajar berhitung permulaan, sebaiknya anak mampu
Mencocokan benda terlebih dahulu
Mempelajari konsep aljabar, geometri, dan aritmatika
Mengenal angka
Mempelajari konsep persamaan dan perbedaan
guru akan melakukan analisis kualitas perangkat soal tes hasil belajar dengan mempertimbangkan pada kesesuaian indikator, penggunaan tabel/gambar, serta penggunaan istilah baku hal tersebut secara teoritis telaah soal difokuskan pada aspek …
Materi, konstruksi, dan teknik penulisan soal
Materi, konstruksi, dan bahasa
Materi, bahasa, dan data lapangan
Materi, kebermaknaan butir, dan bahasa
Materi, kebermaknaan butir, dan keterbacaan soal
Pak Udin menemukan beberapa peserta didiknya yang prestasinya bagus selalu mencorat coret buku catatan dengan berbagai ilustrasi sehingga tidak pernah rapi dan terkesan kotor. Tindakan yang sebaiknya dilakukan guru adalah.
Menegur dan menasehati agar menjaga kerapian buku catatatan
Memberikan catatan penilaian dari aspek kerapian
Membiarkan dan tidak perlu mencampuri hak pribadi
Menanyakan strategi belajar yang dilakukan
Meminta peserta didik memindahkan catatan ke buku baru
Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….
Butir Soal harus sesuai dengan indikator
Pokok soal harus dirumuskan secara jelas
Menggunakan bahasa yang komunikatif dan mudah dimengerti
Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
