Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut …

A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

B. Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

C. Memberikan tambahan sumber baaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument tesnya yang sesuai

D. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda

Salah satu kebutuhan anak yang dapat dipenuhi melalui disiplin adalah dapat membuat anak merasa aman, karena ...

A. melalui disiplin anak dibantu untuk hidup sesuai dengan norma sosial

B. anak akan mengembangkan kata hatinya dalam membuat keputusan

C. anak belajar mengapa pola perilaku tertentu diterima dan mengapa pola perilaku lain tidak diterima

D. melalui disiplin anak tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan

Salah satu pengertian kecerdasan emosional yang diungkapkan oleh Goleman (1998) adalah ...

A. kapasitas unluk mengenal perasaan diri sendliri dan orang lain, untuk memotivasi diri kita. Nerta unluk mengatur emosi dalam diri kila dan dalam hubungan kita dengan orang lain

B. dasar fungsi kehidupan yang membantu seseorang untuk beradaptasi dengan lingkungannya

C. aktivitas intelektual yang bertujuan untuk menghasilkan keseimbangan, kelarmonisan, serta hubungan antara sualu proses pemikiran dengan lingkungan

D. kemampuan untuk menyembunyikan keadaan emosi yang sebenarnya dengan cara menahan diri kita

Penilaian autentik sedapat mungkin dapat menggambarkan ...

A. Sikap peserta didik

B. Pengetahuan peserta didik

C. Keterampilan peserta didik

D. Sikap dan pengetahuan peserta didik

E. Sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada...

A. Metode pembelajaran

B. Pendekatan pembelajaran

C. Strategi pembelajaran

D. Gaya pembelajaran

Menyusun perencanaan penilaian, mengembangkan Instrument penilaian, melaaksanakan dan memanfaatkan hasil penilaian dan melaporkan hasilnya merupakan tahapan penilaian aspek ...

A. Sikap

B. Pengetahuan

C. Produk

D. Proses

E. Hasil

Yang di maksud dengan penilaian adalah . . .

A. Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

B. Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

C. Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria

D. Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

Penambahan empat jam pembelajaran per minggu dalam struktur kurikulum seharusnya dilakukan …..

A. Untuk mata pelajaran yang di UN kan

B. Pada mata pelajaran yang memerlukan praktik

C. Melalui analisis kondisi masyarakat dan lingkungan

D. Dengan memperhatikan standar proses

E. Melalui analisis standar isi, SK, dan KD

Apa yang seharusnya dilakukan sebagai hal terpenting pada tahap awal (pendahuluan) kegiatan pembelajaran ?

A. Bertanya kepada siswa “sampai dimana pelajaran kita minggu lalu?”

B. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

C. Mengabsen dengan memanggil nama siswa satu per satu

D. Memeriksa apakah siswa telah mengerjakan pekerjaan rumah

E. Memotivasi peserta didik agar siap mengikuti pelajaran

Kompetensi yang harus dimiliki guru (pendidik) berdasarkan Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 adalah kompetensi …..

A. Kepribadian, pedagogik, professional, dan manajerial

B. Kepribadian, pedagogik, professional, dan sosial

C. Kepribadian, pedagogik, professional, dan kewirausahaan

D. Pedagogik, professional, manajeria, dan sosial

E. Pedagogik, kewirausahaan, professional dan social

Yang dimaksud dengan standar nasional pendidikan adalah...

A. kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia

B. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan

C. kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan

D. standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun

E. standar yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan isntrumen penilaian hasil belajar peserta didik

Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan adalah merupakan indikator kompetensi pedagogik aspek...

A. menguasai karakteristik peserta didik

B. menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

C. kegiatan pembelajaran yang mendidik

D. pengembangan kurikulum

E. pengembangan peserta didik

Penilaian acuan kriteria yaitu penilaian yang menggunakan …..

A. Kurva normal untuk menentukan ketuntasan peserta didik

B. Nilai rata-rata untuk menentukan ketuntasan belajar

C. Patokan tertentu dalam menentukan ketuntasan peserta didik

D. Konversi nilai untuk mencapai ketuntasan belajar

E. Trik-trik tertentu untuk menentukan ketuntasan belajar

Kurikulum mengorganisasikan fondasi belajar ke dalam lima pilar sesuai dengan Panduan Kurikulum Tingka Satuan Pendidikan (KTSP) di bawah ini, kecuali...

A. belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

B. belajar untuk memahami dan menghayati

C. belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif

D. belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain

E. belajar untuk membangun kehidupan sendiri

ebagaimana tercantum dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Bab I Pasal 1 "Proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik disebut..

A. Penilaian

B. Ulangan

C. Ujian

D. Evaluasi Pendidikan

E. Supervisi

Kedalaman muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam …..

A. SKL mata pelajaran dan SKL satuan pendidikan

B. SKL mata pelajaran dan SKL Standar Kompetensi

C. Kompetensi Dasar dan SKL mata pelajaran

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

E. Standar Kompetensi dan SKL satuan pendidikan

Langkah-langkah umum model pembelajaran kooperatif secara urut adalah ...

A. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

B. orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

C. orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok kuis

D. kuis, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

E. orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

Proses pembelajaran dirancang dengan berpusat kepada peserta didik untuk memotivasi, mengembangkan kreatifitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian dan mendorong semangat belajar. Hal ini merupakan salah satu prinsip yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan RPP. Prinsip tersebut adalah ….

A. Mendorong partisipasi aktif peserta didik

B. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

C. Kebermanfaatan bagi peserta didik

D. Ketercapaian kompetensi bagi peserta didik

E. Memberi umpan balik dan tindak lanjut pada peserta didik

Berikut ini adalah silabus yang dikembangkan oleh satuan pendidikan, kecuali….

A. Silabus mata pelajaran yang SK dan KDnya dikembangkan pusat

B. Silabus mata pelajaran tambahan yang dilaksanakan sekolah

C. Silabus muatan local yang SK dan KDnya dikembangkan oleh sekolah

D. Silabus kegiatan pengambangan diri yang dilaksanakan oleh sekolah

E. Silabus semua mata pelajaran yang dilaksanakan satuan pendidikan

pengertian multimedia pembelajaran menurut Hackbart (1996) adalah...

A. menggabungkan meida teks, video, grafis, suara, animasi dan interaktif secara terintegrasi

B. karakteristik tampilan unsur teks, gambar, suara, animasi dan video yang diorganisasi dalam suatuprogam yang terintregasi

C. Penggabungan meida pembelajaran analog dan digital untuk menyajikan tampilan yang efisien, efektif dan berdayaguna

D. suatu progam pembelajaran yang mencakup berbagai sumber yang terintegrasi berbagai unsur-unsur media dalam suatu progam (sofware) komputer

E. mengintegrasikan dua atau lebihmedia dalam pembelajaran