wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TES PEDAGOGIK PPPK

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah - langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena social di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta di diskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan adalah ...

a)

Pemecahan Masalah

b)

Discovery

c)

Belajar aktif

d)

Heuristik

2.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tempak dalam kegiatan guru sebagai berikut ...

a)

Diberi soal serupa untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar

b)

Diberikan soal yang berbeda yang lebih susah

c)

memberikan tambahan materi

d)

Memberikan tes tambahan

3.

Jika seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio pada proses pembelajaran, maka penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ...

a)

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas siswa

b)

memberika tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah

c)

Mengumpulkan lembaran - lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa

d)

Mengumpulkan hasil kerja masing - masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh gurudan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

4.

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrume yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ...

a)

Tes Tulis

b)

Tes Wawancara

c)

Pedoman observasi

d)

Kuesioner

5.

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pemeblajaran utuh. pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ...

a)

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

b)

Semua media pemebalajaran sama cara pemanfataannya

c)

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

d)

Media pemeblajaran yang paling baik adalah media berbasis TIK

6.

Setiap akhir evaluasi di mungkinkan ada siswa yang prestasi belajarnya belum memenuhi ketuntasan, sehingga guru perlu melakukan remedial. dasar rancangan program remedial bagi siswa yang capaian prestasinya dibawah ketuntasan belajar yaitu :

a)

Proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa

b)

Sasaran terpenting pengajaran remedial adalah peningkatan kecerdasan siswa

c)

Strategi yang dipilih hanya berbentuk tes ulang

d)

Tujuan pengajaran remedial adalah sama dengan tes diagnostic

7.

Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide dan tanggapan terhadap skenario secara bebas,sehingga di mungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat.Kegiatan yang dilakukan guru tsb merupakan implementasi strategi pembelajaran ...

a)

Discovery Learning

b)

Inquiry Leraning

c)

Problem Based Learning

d)

Project Based Learning

8.

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena ...

a)

Pembelajaran kurang menhargai perbedaan individu siswa

b)

suasana kelas kurang kondusif

c)

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

d)

Siswa pasif dalam pembelajaran

9.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan tekhnik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikanteknologi merupakan kompetensi pada aspek ...

a)

Pengembangan Kurikulum

b)

Berkomunikasi pada peserta didik

c)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip pembelajaran

d)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

10.

Memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...

a)

Moral

b)

Spritual

c)

Sosial - Emosional

d)

Kognitif

11.

Silabus dan RPP sam sama - sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut :

a)

Silabus berisi kompetensi dasar seedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

b)

Silabus bersumber dari standar isi

c)

Silabus bersumber dari Standar kelulusan

d)

Standar Kompetensi Pedagogi

12.

Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut : 1. Membekali murid tidak hanya dengan fakta - fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi, jenis pembelajaran diatas termasuk ...

a)

Kognitivisme

b)

Humanisme

c)

Konstructivisme

d)

Behaviorisme

13.

Dalam menggunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan bebarapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni :

a)

Metode mengajar yang digunakan guru

b)

Karakteristik bahan ajar

c)

Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran

d)

Waktu yang tersedia untuk kegiatan pembelajaran

14.

Faktor terpenting dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah ...

a)

Motivasi beajar siswa

b)

Rumusan masalah yang harus di diskusikan

c)

waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

d)

Jumlah peserta didik yang ikut

15.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada didalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar ...

a)

Kognitivisme

b)

Sibernetik

c)

KOnstruktivisme

d)

Behaviorisme

16.

Menurut Pieget, periode perlembangan operasi konkrit pada siswa usia antara 7 tahun. dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekan

a)

Pemberian tugas yang terstruktur

b)

Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar

c)

Menekankan berfikir kriris dan pemecahan masalah

d)

Penggunaan metode bervariasi

17.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain : berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realsitis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat ...

a)

Picture and picture

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Role Playing

18.

Salah satu prinsip dalam penyusunan RPP adalah ...

a)

RPP bersumber dari silabus

b)

Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

c)

Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

d)

Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

19.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakanTaksonomi Benjamin S Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut :

a)

Ingatan,pemahaman,aplikasi, analisis, sintesis

b)

Ingatan,aplikasi,pemahaman, analisis, sintesis

c)

Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, evaluasi, dan mencipta

d)

Ingatan, analisis,,pemahaman, aplikasi, , evaluasi, dan mencipta

20.

Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah ...

a)

Membuat media dan alat bantu sederhana

b)

Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu

c)

Merawat media dan alat bantu

d)

menggunakan media dan alat bantu

21.

Dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis multiple intelegensi, ada langkah - langkah yang dapat digunakan antara lain ...

a)

Membuat kebijakan baru mengenai strategi pembelajaran

b)

Mengkaji kembali apa yang telah dipelajari oleh peserta didik

c)

Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki peserta didik

d)

Menyediakan faslitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan

22.

Agar peserta didik bereaksi terhadap materi yang kita berikan, maka gambar yang akan digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar Huruf A - Z haruslah ...

a)

Berwarna gelap

b)

Seminimal mungkin

c)

Berwarna - warni

d)

Semaksimal mungkin

23.

Berikut ini merupakan permasalahan dalam pendidikan yag mendasar, kecuali ...

a)

Mahalnya biaya pendidikan

b)

Korupsi dana pendidikan

c)

Kurangnya minat masyarakat akan pendidikan

d)

Kurangnya fasilitas pendidikan

24.

Kemampuan yang dapat di lakukan atau di tampilkan untuk suatu mata pelajaran maupun kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki oleh peserta didik disebut ...

a)

Standar Kompetensi

b)

Kompetensi Dasar

c)

Indikator

d)

Kompetensi Lulusan

25.

Dalam proses pembelajaran.agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali ...

a)

Mendorong peserta didik untuk membuat keputusan sendiri

b)

Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan

c)

Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan

d)

Memasukan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya

26.

Setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal - soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus di pelajari...

a)

Indikator Pencapaian Kompetensi

b)

Buku Sumber yang digunakan

c)

Karakteristik siswa

d)

Kurikulum dan silabus

27.

Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam ...

a)

Silabus

b)

Lembar Penilaian

c)

RPP

d)

Silabus dan RPP

28.

Undang - undang yang mengatur Tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah ...

a)

UU RI Nomor 11 tahun 2003

b)

UU RI Nomor 20 tahun 2003

c)

UU RI Nomor 10 tahun 2003

d)

UU RI Nomor 21 tahun 2003

29.

Komponen RPP terdiri dari beberapa hal berikut ini, kecuali ...

a)

Standar Kompetensi

b)

Kompetensi Dasar

c)

Presensi

d)

Kegiatan Pembelajaran

30.

Yang tidak termasuk dalam 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh guru profesional adalah ...

a)

Keahlian

b)

Kepribadian

c)

Profesional

d)

Sosial

31.

Berikut ini adalah prinsip - prinsip dalam penyusunan RPP kecuali ...

a)

Memperhatikan perbedaan individu

b)

Mendorong partisipatif siswa aktif

c)

Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

d)

Keterkaitan dan keterpaduan isi dengan silabus

32.

Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi,sikap dan derajat penerimaan atau penolakan terhadap suatu obyek peserta didik ...

a)

Afektif

b)

Kognitif

c)

Psikomotorik

d)

Emotif

33.

Kriteria atau acuan atau pedoman dasar dalam menentukan pencapaian minima hasil belajar peserta didik dinamakan ...

a)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

b)

Standar batas minimum Kelulusan

c)

Ambang batas minimum kelulusan

d)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

34.

Salah satu contoh kegiatan apersepsi dalam membuka pelajaran adalah ...

a)

Mengucapkan salam

b)

Menanyakan siswa yang tidak masuk

c)

berdoa

d)

Penyampaian materi yang terkait dengan materi yang akan di bahas

35.

Pembelajaran bermakna yang bermakna mendorong siswa untuk lebih ...

a)

Memahami

b)

Mandiri

c)

Menghargai

d)

Terampil

36.

Belajar pada hakekatnya merupakan proses pembentukan hubungan antara stimulus dan respon. pernyataan tersebut merupakan teori belajar dari ...

a)

Skiner

b)

Ausubel

c)

Thorndike

d)

Bandura

37.

Anggapan yang keliru atau miskonsepsi terkait siswa yang berbakat adalah ...

a)

Siswa yang berbakat beerpikir lebih rasional

b)

Bakat dapat teraktualisasi, tetapi juga dapat mati

c)

Siswa yang berprestasi adalah siswa yang berbakat

d)

Menilai bakat siswa dapat dilakukan dengan berbagai macam penilaian

38.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah ...

a)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

b)

Kemampuan berkomunikasi

c)

Kemampuan beragaul

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

39.

Seorang peserta didik mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu manjalin kerjasama yang baik dengan teman -temannya serta mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan ...

a)

Moral

b)

Spritual

c)

Sosial Emosional

d)

Kognitif

40.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya.

a)

Kognitivisme

b)

Nativisme

c)

Konstruktivisme

d)

Humanistik

41.

Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungknkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ...

a)

Behasviorisme

b)

Kontrukstivisme

c)

Sibernetik

d)

Kognitivisme

42.

Kemampuan berfikir untuk mengoprasikan kaidah - kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek- obyek bersifat konkrit merupakan ciri - ciri kemampuan anak berusia ...

a)

2-7 tahun

b)

11- 15 tahun

c)

7 - 12 tahun

d)

0- 2 tahun

43.

Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. tujuan konseling adalah ...

a)

Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

b)

Membantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri

c)

Membantu siswa memecahkan masalah pribadinya

d)

Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar

44.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anakadalah ...

a)

Pengasuhan dan lingkungan

b)

Budaya

c)

Inspirasi

d)

Motivasi

45.

Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan, tindakan apa yang akan dilakukan ?

a)

Mengulangi penjelasan materi kepada seluruh peserta didik

b)

Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja paling depan

c)

Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku

d)

Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan

46.

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya meiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal...

a)

Mengaktualisasikan diri

b)

Menformulasikan tindakan

c)

Mengemukakan gagasan

d)

penciptaan hubungan yang baik

47.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba - coba (Trial an error ) mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus besar, yang dilakukan guru termasuk ke dalam model pembelajaran ...

a)

Kontruktivisme

b)

Behaviorisme

c)

Humansitik

d)

Sibernetik

48.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ...

a)

moral

b)

kognitif

c)

sosial

d)

sosial emosional

49.

Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yan dia dengar. peserta didik tersebut mengalami kesulitan/gangguan belajar dalam hal

a)

gangguan nonsimbolik

b)

kesulitan akademis

c)

gangguan sosial

d)

gangguan simbolik

50.

Cara yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah ...

a)

wawancara

b)

angket

c)

sosiometri

d)

brainstorming