NEW
Font size
WorksheetsSOAL PEDAGOGIK 1
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...
Beracuan kriteria dan menyeluruh
Beracuan kriteria dan Sistematis
akuntabel dan menyeluruh
objektif dan menyeluruh
Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian
Penilaian acuan Patokan
Penilaian acuan norma
Penilaian obyektif
Penilaian terpadu
Penilaian menyeluruh
Dalam memberikan nilai pada penilaian harian Pak Aan Guru bahasa Jawa melakukan pengkategorian. Siswa yang skor tesnya dibawah 40 maka mendapat nilai 70, skor antara 40 sampai 50 mendapat nilai 80 dan skor diatas 50 maka diberikan nilai 90
Penilaian acuan Patoka
Penilaian acuan norma
Penilaian obyektif
Penilaian terpadu
Penilaian menyeluruh
Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali....
Melakukan analisis KI dan KD serta indikator
mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.
menyusun kisi-kisi
membuat atau menulis soal
Membuat pedoman penskoran
Pernyataan yang betul untuk tes formatif adalah...
Nilai maksimum adalah nilai jumlah adanya soal
Nilai minimum adalah sejumlah adanya soal
Nilai maksimum butir soal benar adalah 1
Nilai minimum butir soal benar adalah 1
Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik kecuali....
Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik
Menetapkan kriteria kenaikan kelas
Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik
Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah
Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan
Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah...
Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran
Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran
Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran
Disajikan sederhana sehingga mudah
Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru
Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa di akses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapanpun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...
Blended learning
E learning
Learning by doing
Self learning
Effisien learning
Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran. setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam....
Silabus pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana penilaian pembelajaran
Analisis KI dan KD
Program semester
Silabus dan RPP adalah pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang berupa rencana pembelajaran. Perbedaan antara silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) adalah ....
Silabus berisi kompetensi dasar dan RPP berisi kegiatan belajar yang diarahkan untuk mencapai kompetensi dasar
Silabus berasal dari pengembangan standar isi dan standar kompetensi lulusan dan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
RPP dibuat oleh setiap guru dan silabus dibuat oleh tim guru
RPP dibuat oleh guru sedangkan silabus dibuat oleh satuan pendidikan
Silabus berisi rincian kegiatan pembelajaran sedangkan RPP berisi pendekatan penilaian hasil belajar.
Pada sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika pendidik ingin menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah....
Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, komponen proses dan komponen output
Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi , siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar.
Siswa dapat menjelaskan operasi sistem dan komponen perangkat keras meliputi komponen input, proses dan output secara benar
Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi materi kondisi operasi sistem dan perangkat keras dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan
Guru setelah pembelajaran langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya untuk siswa. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini...
Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
Kurang setuju Seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria
Mengumumkan hasil penilaian di depan kelas menyebabkan siswa yang lemah kemampuannya akan merasa malu
Jika pada silabus terdapat diksi “ memecahkan masalah sampah” hal itu terdapat pada komponen....
Materi pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator pencapaian kompetensi
Penilaian
Perhatikan teknik teknik penilaian berikut! 1.Observasi,2.Pertanyaan langsung,3.Laporan tertulis,4.Laporan diri,5.Tes tertulis.Teknik penilaian sikap yang tepat adalah...
1, 2, 3
1 , 3, 5
1, 2, 4
1, 2, 5
1, 4, 5
Dalam menyusun instrumen penilaian tertulis harus memperhatikan hal hal sebagai berikut kecuali...
Materi
Bahasa
Relevansi
Kaidah penulisan
Konstruksi
Bu Dina adalah guru prakarya. Hari ini dia mengajar bagaimana cara menjahit saku baju agar pekerjaannya rapih. Dia menjelaskan di papan tulis teknik pemotongan kain sesuai pola sampai prosedur penjahitan saku. Hal tersebut merupakan bentuk kegiatan pembelajaran yang mengukur ...
Presisi
Naturalisasi
Imitasi
Artikulasi
Manipulasi
Berikut ini yang termasuk dari prota adalah....
Nama lembaga, muatan pelajaran , kelas, tahun pelajaran
Muatan pelajaran, nama kepala sekolah, nama guru
Nama lembaga, muatan mata pelajaran, kelas , semester
Muatan mata pelajaran, kelas, semester, tahun
Nama lembaga, muatan mata pelajaran, kelas , semester, Tema
Kegunaan kalender pendidikan adalah...
Menghitung hari minggu setiap bulan
Mendistribusikan kompetensi dasar dalam setahun
Mendistribusikan alokasi waktu setiap bulan
Menentukan hari belajar efektif.
Siswa mengalami tingkat kepercayaan diri rendah. Umpan balik yg dilakukan guru adalah….
Teacher feedback
Ekstrinsic feedback
Intrinsic feedback
Parent feedback
Yang bukan untuk mengukur keterampilan nyata peserta didik adalah...
Tes tertulis
praktik
Portofolio
unjuk kerja
Produk
Guru mengamati kerucut Edgar Dale menurut Anda apa yang seharusnya guru lakukan untuk memperbaiki pembelajaran setelah mengamati kerucut tersebut?
Lebih selektif memilih media pembelajaran
Lebih selektif memilih media konkret dari pada abstrak
Lebih banyak sifatnya mengingat
Lebih menekankan aspek psikomotorik anak
Drilling
Ketidakmampuan seseorang peserta didik yang mengacu kepada gejala dimana peserta didik tidak mampu belajar sehingga hasil belajarnya di bawah potensi intelektualnya dinamakan kesulitan belajar ...
Learning Disabilities
Learning Disorder
Under Achiever
Slow Learner
Learning Disfungtion
Pak Doni adalah guru PPKn. Dalam memberikan penilaian pada siswa dia tidak sesuai dengan prinsip prinsip penilaian. Anton yang ponakan sendiri tidak pintar diberi nilai 90, sedangkan yang pintar diberi nilai 80 itu melanggar prinsip penilaian yaitu ....
Objektif
Adil
terpadu
Terbuka
Sistematis
Pak Reno sedang melaksanakan proses pembelajaran dimana Siswa disuruh mengolah buah segar untuk dijadikan minuman itu model pembelajaran yang tepat adalah...
Problem based learning
Projek based learning
Contextual teaching and learning
Inquiri learning
Cooperatif learning
Menggunakan model kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran KD “ menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup” akan memiliki keunggulan , terutama.
Hasil belajar lebih utuh dan bermakna dalam membangun praktek kerukunan hidup
Pemahaman konsep persatuan dan kesatuan bangsa akan lebih bermakna dan aplikatif
Orientasi nilai persatuan dan kesatuan siswa lebih mendalami untuk dihayati dan diamalkan
Keterampilan social siswa untuk membangun kerukunan hidup lebih teraplikasikan
Sifat positif siswa terhadap persatuan, kesatuan, dan kerukunan hidup takkan bertambah.
Dengan mengunakan lempeng segitiga sembarang, guru memotong motong segitiga tersebut melalui sisi sisinya menjadi 3 bagian kemudian memadukan ketiga segitiga melalui sudut sudutnya sehingga diperoleh gabungan sudut yang merupakan sudut lurus. Dengan cara tersebut guru telah mendemonstrasikan kepada siswa bahwa jumlah sudut dalam segitiga =180 derajat. Cara guru tersebut merupakan metode pembuktian secara …..
Formal
Deduktif
Kritis
Kreatif
Non formal
Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...
Beracuan kriteria dan menyeluruh
Beracuan kriteria dan Sistematis
akuntabel dan menyeluruh
objektif dan menyeluruh
Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian….
Assesment for learning
Assesment to learning
Assesment of learning
Assesment as learning
Assesment up learning
Pada akhir pembelajaran guru memberikan soal berikut. Perhatikan barisan bilangan 3,7,11,15,19,23 dst
Apakah bilangan 97 ada pada barisan bilangan tersebut? Soal di atas tepat untuk mengukur kemampuan….
Kreatif
Representasi matematis
Penalaran matematis
Reflektif
Enaktif
Ibu Dewi akan mengajar materi “Mengenal Lingkungan Sekolah”. Beliau mengajar siswanya keluar ruangan kemudian berkeliling keruang-ruang kelas, UKS, Laboratorium, dan mengamati kebun dibelakang sekolah. Setelah kira-kira 45 menit, anak-anak diajak masuk kembali ke dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukan siswa adalah ....
Mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang dilihat di lingkungan sekolah
Melakukan tanya jawab tentang apa saja yang dilihat
Menyebutkan nama ruangan d isekolah dan nama tumbuhan di kebun sekolah
Diskusi kelompok untuk membuat kesimpulan tentang pengamatannya
Menggambar salah satu objek yang diamati di lingkungan sekolah
