wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL TEKNIS P3K GURU SD

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....

a)

Problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Experimental Teadhing and learning

d)

Discovery Learning

2.

Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....

a)

Program Tahunan

b)

Agenda Harian

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

d)

Silabus

3.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

4.

Gambar termasuk dalam kategori ....

a)

Alat peraga pembelajaran

b)

Media pembelajaran

c)

Ilustrasi pembelajaran

d)

komplemen pembelajaran

5.

Dalam pelaksanaan kurikulum 2013, peserta didik memerlukan berbagai macam sumber literasi untuk menunjang berbagai macam bacaan dan literasi. Namun nmasih ada sekolah yang tidak memilikinya. Hal tersebut merupakan hambatan dari salah satu faktor...

a)

Faktor sekolah

b)

Faktor administrasi

c)

faktor sarana dan fasilitas

d)

faktor lingkungan sekolah

6.

Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembelajaran adalah ....

a)

Critical thinking and problem solving

b)

Creativity and inovation

c)

Communication

d)

Colaboration

7.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

8.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

9.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis

10.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

11.

1. Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang dipergunakan oleh teori belajar ….

a)

Behaviorisme

b)

Dognitivisme

c)

Cognitivisme

d)

Konstruktivisme

12.

Seorang guru merancang peralatan isi pembelajaran dengan menggunakan peta konsep sebagai strategi untuk memudahkan belajar siswa keputusan guru tersebut menerapkan teori ….

a)

Behaviorsme

b)

Cognitivisme

c)

Dognitivisme

d)

Konstruktivisme

13.

Pengetahuan adalah subyektif dan dibangun oleh individu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Pernyataan ini sesuai dengan teori belajar ….

a)

Behavioris

b)

Kognitivis

c)

Kognitivis Behavior

d)

Konstruktivisme

14.

Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....

a)

Standar Proses

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Sarana dan Prasarana

d)

Standar Pengelolaan

15.

Ujian Sekolah Bertsandar Nasional yang dilaksanakan pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah, merupakan benuk penilaian yang dilakukan oleh ....

a)

Pendidik

b)

Satuan Pendidikan

c)

Pemerintah

d)

Masyarakat

16.

“Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Kalimat tersebut adalah ....

a)

Fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

b)

Sasaran pendidikan nasional

c)

Fungsi pendidikan nasional

d)

Arah kebijakan pembangunan nasional

17.

Standar nasional pendidikan RI terdapat dalam ....

a)

Peraturan

Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005

b)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 20 Tahun 2005

c)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2005

d)

Permendiknas RI Nomor 32 Tahun 2005

e)

Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007

18.

Memahami peserta didik secara mendalam, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

19.

Seorang guru mampu Menguasai substansi keilmuan yang terkait bidang studi, merupakan

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Supervisi

d)

Kompetensi Kepribadian

20.

Seorang guru mampu merancang pembelajaran, memahami landasan pendidikan, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

21.

agar peserta didik bereaksi terhadap materi yang diberikan, maka gambar yang akan di gunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar, haruslah...

a)

berwarna gelap

b)

seminimal mungkin

c)

berwarna warni

d)

semaksimal mungkin

22.

Yang termasuk Kewajiban seorang guru dan dosen adalah....

a)

melaksanakan pendidikan, penelitian dan mengabdi kepada masyarakat

b)

memperoleh penghasilan di atas kebutuhan minimum dan jaminan kesejahteraan sosial

c)

mendapat promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi

d)

memperoleh perlindungan dalam mengerjakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual

23.

upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajaroptimal tampak dalam kegiatan guru berikut...

a)

memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

memberi tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

c)

memberi tambahan sumber belajar yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen

d)

diberi materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatan dan mengerjakan soal dengan kesulitan tinggi

24.

setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian.sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari...

a)

buku sumber yang digunakan

b)

kurikulum dan silabus

c)

karakteristik siswa

d)

indikator pencapaian kompetensi

25.

kemampuan yang dapat dilakukan atau di tampilkan untuk satu mata pelajaran maupun kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki peserta didik disebut...

a)

kompetensi dasar

b)

standar kompetensi

c)

indikator

d)

kompetensi lulusan

26.

berikut ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kecuali...

a)

memperhatikan perbedaan individu

b)

mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

memberikan umpan balik dan tindak lanjut

d)

keterkaitan dan keterpaduan isi dan silabus

27.

berikut ini adalah beberapa inovasi pendidikan yang pernah dicetuskan pemerintah, kecuali...

a)

cara belajar siswa aktif

b)

Guru pamong

c)

sistem belajar jarak jauh

d)

sekolah mandiri

28.

prinsip profesionalitas yang harus dimiliki desen maupun guru sesuai UU guru dan dosen adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

memiliki bakat, minat, panggilan jiwa dan idealisme

b)

memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan , keimanan, ketaqwaan, dan akhlak mulia

c)

mampu mengenal karakteristik setiap siswa di sekolah maupun setiap mahasiswa pada perguruan tinggi

d)

memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai bidang tugas

29.

dalam menerapkan pembelajaran berbasis multiple intelegensi, ada langah-langkah yang di gunakan, antara lain...

a)

membuat kebijakan baru mengenai strategi pembelajaran

b)

mengkaji kembali apa yang telah di pelajari peserta didik

c)

memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki peserta didik

d)

menyediakan fasilitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan

30.

menimbulkan rasa berkewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku wajar sesuai dengan aktivitas kelas merupakan salah satu dari...

a)

prinsip mengelola kelas

b)

tujuan mengelola kelas

c)

komponen-komponen mengelola kelas

d)

penekanan mengelola kelas