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Worksheetscontrol de lectura pp 43 - 51 (2°cartilla)
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
De la lectura "Los alimentos nos hacen fuertes"
¿Qué debían hacer los niños para promocionar un alimento?
Hacer exposiciones en el curso.
Enviar una grabación de vídeo o audio.
Realizar resúmenes de las exposiciones.
Investigar el valor nutricional de loa alimentos
De la lectura "Los alimentos nos hacen fuertes" ¿Qué materiales utilizaron para exponer y compartir sus vídeos?
Papelógrafos y alimentos
Alimentos y cuadros
Cuadros
Cuadros, folletos y muñecos.
Según la lectura, ¿De qué alimentos les hablo la maestra?
Alimentos saludables y comida chatarra.
Alimentos energéticos, reguladores y constructores..
De comida chatarra.
Alimentos saludables
Según la lectura ¿Qué incorporaron los niños en sus audios?
Ruido de fondo.
Sonidos de animales.
Sonidos de fondo.
No incorporaron nada.
Según la lectura. ¿A los niños les gustó realizar estas actividades?
Les agradó un poco, porque no todos pueden realizar vídeos o audios
No, porque son difíciles de realizar.
Si, porque son más productivas y realzaron sus habilidades.
¿Qué es la cuña radial?
Es un tipo de publicidad que se utiliza en la radio.
Es una grabación de vídeo.
Según la lectura ¿Qué tipos de cuñas radiales son las más relevantes?
Comerciales y publicitarias.
Publicitarias
Institucionales y publicitarias.
¿Como se debe realizar una cuña radial?
Grabar voces
Identificar la música y los sonidos necesarios.
Grabar voces, identificar la música necesaria o efectos de sonido.
Una buena alimentación protege al cuerpo de...
Resfríos e indigestiones.
Enfermedades y bacterias.
Enfermedades
¿Cómo debe ser nuestra dieta diaria?
Debemos comer más frutas y nada de carbohidratos.
Debemos combinar los tres grupos de alimentos en cantidades adecuadas.
Debemos combinar los dos grupos de alimentos en cantidades adecuadas.
Según su origen los alimentos se clasifican en:
Alimentos formadores, energéticos, protectores.
Alimentos de origen animal, de origen vegetal, de origen mineral.
Alimentos de origen grasoso, de origen animal, de origen saludable
De acuerdo a la función de los alimentos, estos se clasifican en energéticos, protectores, constructores o formadores ¿A qué clasificación corresponde la imagen?
Energéticos
protectores
vegetal
constructores o formadores
Por su valor nutritivo los alimentos se clasifican en...
Proteínas, grasas, vitaminas, carbohidratos, minerales.
de origen mineral, vegetal y animal
protectores, constructores, energéticos.
saludables, chatarra
Según su función ¿Cuál de las imágenes son alimentos constructores o formadores?
¿Cómo se llaman las personas que comen vegetales?
Carnívoros
Vegetarianos
¿Qué alimentos y que vitamina ayudan a la coagulación de la sangre?
Vitamina A, leche, huevo, aceite de pescado, vegetales frescos
Vitamina K, naranja, limones, papa, vegetales frescos
Vitamina D, aceite de pescado, leche, huevos, luz solar
Vitamina K, hígado, vegetales verdes y frescos.
La luz solar y la vitamina D ayuda fortalecer los huesos y dientes. ¿En qué alimentos podemos encontrarlos?
Naranjas, tomates, piñas.
Hígado, frutas y verduras frescas.
Aceite de pescado, leche, huevos, mantequilla.
Trigo, papa, lentejas, maíz.
¿Qué vitamina es necesaria para la piel y la vista?
Vitamina K
Vitamina A
Vitamina C
Vitamina D
¿Qué alimentos son necesarios para dar energía a tus células, nervios y piel?
Naranjas, papa, limón, piña.
Frijol, hígado, arroz, pan integral, soya.
Aceite de pescado, leche, mantequilla, huevos.
Vegetales frescos, hígado.
Nuestro plato de comida debe estar dividido en tres porciones. Según la imagen ¿Qué cantidad de verduras debemos servir en nuestro plato?
1/4 del plato
1/2 del plato
Todo el plato
2/2 del palto
