NEW
Font size
Worksheetsหลักการเล่าเรื่อง
Total questions: 20
Worksheet time: 12mins
ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการเล่าเรื่อง
๑. เพื่อให้เกิดการเรียนรู้
๒. เพื่อให้เกิดความเข้าใจ
๓. เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
๔. เพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน
๒.หลักการเลือกเรื่องที่จะเล่าควรเป็นดังนี้ ยกเว้นข้อใด
๑. เป็นเรื่องที่อยู่ในความสนใจ
๒. เป็นเรื่องที่มีคุณค่าต่อการพัฒนาสติปัญญา
๓. เป็นเรื่องที่เหมาะกับวัยและพื้นฐานของผู้เรียน
๔. เป็นเรื่องที่ขัดต่อศีลธรรม
๓. ข้อใดเป็นการเตรียมเรื่องในการเล่าประสบการณ์ที่ไม่เหมาะสม
๑. เลือกเรื่องที่จะเล่าให้เหมาะสมกับเวลา
๒. เลือกเหตุการณ์ที่ประทับใจกล่าวซ้ำไปมา
๓. ใช้ภาษาให้สอดคล้องกับเรื่องที่จะเล่า
๔. เรียงลําดับเหตุการณ์ตามเวลาที่เกิด
การพูดในลักษณะใดที่มีความสําคัญในด้านธุรกิจที่มุ่งหวังประโยชน์จากผู้ฟัง
๑. การอธิบาย
๒. การเล่าเรื่อง
๓. การพูดโน้มน้าวใจ
๔. การพูดบรรยาย
ข้อใดไม่ใช่การวิเคราะห์ผู้ฟัง
๑. เพศ วัย
๒. สถานภาพ อาชีพ
๓. รูปร่าง หน้าตา
๔. ศาสนา วัฒนธรรม
“เจ้าก้านกล้วย มีแม่เป็นต้นไม้วิเศษ สารพัดประโยชน์ ชื่อของหล่อนคือ แม่กล้วย ในความรู้สึกตอนนั้นของเล่นที่ดีที่สุด คือ เจ้าก้านกล้วย สามารถ นำมาดัดแปลงเป็น ม้าไว้ขี่ ดาบไว้ฟัน ปืนไว้ยิง”
จากข้อความดังกล่าว ต้องการสื่อสารถึงเรื่องใด
๑. การละเล่นของเด็กไทย
๒. การประดิษฐ์ของเล่นจากต้นกล้วย
๓. การเห็นคุณค่าของต้นกล้วย
๔. การนำส่วนของต้นกล้วยมาทำประโยชน์
เพราะเหตุใดชายห้องทึบจึงรับรู้เรื่องราวโลกภายนอกจากหน้าต่างอย่างเดียว
๑. เพราะไม่รู้หนังสือ
๒. เพราะไม่มีเวลา
๓. เพราะได้ยินอย่างเดียว
๔. เพราะมองเห็นด้านเดียว
“ สิ่งที่ท่านต้องการไม่ใช่หน้าต่างท่านต้องการประตูต่างหาก ” คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงข้อใด
๑. การไปสัมผัสโลกภายนอกด้วยตนเอง
๒. การหาข้อมูลจากอินเทอร์เนต
๓. การเปิดรับข้อมูลจากโทรทัศน์
๔. การมีประตูบ้านหลายๆ บาน
ข้อคิดที่ได้จากเรื่องนี้คือข้อใด
๑. คนรักเท่าผืนหนัง คนชังเท่าผืนเสื่อ
๒. ผู้มากด้วยข้อมูลย่อมได้เปรียบผู้อื่น
๓. มีวิชาเหมือนมีทรัพย์อยู่นับแสน
๔. ความผิดผู้อื่นเท่าภูเขา ผิดของเราเท่าเส้นผม
ฝนเป็นสายปรายโปรยเมื่อใกล้ค่ำ ฟ้าร่ำคำรณอยู่เลื่อนลั่น
แปลบประกายปลายคุ้งทุ่งสุพรรณ ลมกระชั้นกระโชกกระชากแรง”
ข้อใดไม่ปรากฏในคำประพันธ์ข้างต้น
สี
แสง
เวลา
เสียง
การเคลื่อนไหว
ข้อความใดต่อไปนี้ลำดับความคิดตามเวลาและสถานที่ได้ถูกต้อง
คนรอบข้างก็ไม่สนับสนุน บอกให้กู้เรียนเอกชนยังดีกว่า ต้องยอมรับความจริงกันครับว่า "มุมมอง" ของคน "หลายกลุ่ม" รวมถึงคนที่บ้าน เค้าแหยงกับสถาบัน ย้อนไปในอดีตได้ ก็คงไม่มาเรียนเหมือนตอนนี้
ดวงอาทิตย์ที่ร้อนระอุในฤดูร้อนระเหยน้ำทุกหยาดหยดบนถนนไปหมดสิ้น อีกด้านหนึ่งของถนนชายและหญิงต่างมุ่งหน้าไปยังตึกสูง อีกฝากหนึ่งของถนนแลเห็นแม่ค้ากำลังเก็บถ้วยชามเพื่อเตรียมขายช่วงพลบค่ำ
แก่นเรื่องเปรียบเสมือนหัวใจของเรื่องเพราะเหตุใด
เพราะแก่นเรื่องช่วยกำหนดแนวคิดของผู้เขียน
เพราะแก่นเรื่องช่วยควบคุมเนื้อหาของแก่นเรื่อง
เพราะแก่นเรื่องช่วยในการวางโครงเรื่องและองค์ประกอบอื่นๆ
เพราะแก่นเรื่องช่วยให้ผู้อ่านทราบได้ว่าผู้เขียนต้องการสื่อถึงเรื่องใด
ข้อใดไม่ใช่รูปแบบของวิธีการที่ผู้แต่งใช้เพื่อเล่าเรื่อง เหตุการณ์
การดำเนินเรื่องแบบสลับไปมา
การดำเนินเรื่องทวนเข็มนาฬิกา
การดำเนินเรื่องตามเข็มนาฬิกา
การดำเนินเรื่องโดยคำนึงถึงแก่นเรื่อง
การเปิดเรื่องนั้นมีหลายวิธียกเว้นข้อใด
เปิดเรื่องโดยใช้บทสนทนา
เปิดเรื่องโดยการบรรยาย
เปิดเรื่องโดยสร้างนาฏการ
เปิดเรื่องด้วยข้อความที่เป็นคำถาม
การสร้างตัวละครที่ดีในการเขียนเล่าเรื่องข้อใดกล่าวผิด
ควรสร้างตัวละครมีลักษณะสมจริง มากที่สุด
ควรสร้างละครสำคัญให้มีลักษณะเด่น แปลกๆ ใหม่ๆ อยู่เสมอ
ควรสร้างตัวละครแต่ละตัว ควรแสดงอุปนิสัยให้คงที่ไปตลอดเรื่อง
ควรมีตัวละครมาก
การดำเนินเรื่องในการเขียนเล่าเรื่องมีหลายวิธียกเว้นข้อใด
ดำเนินเรื่องตามปฏิทินธรรมชาติ
ดำเนินเรื่องด้วยเหตุการณ์ตอนต้นก่อนแล้วจึงย้อนกลับไปเล่าเหตุการณ์ตอนท้ายเรื่อยไปจนจบ
ดำเนินเรื่องย้อนกลับไปกลับมา
ดำเนินเรื่องโดยกล่าวถึงเหตุการณ์ต่างสถานที่สลับกันไป
"คืนหน้าร้อนวันนั้น ถ้าหากมีใครเดินมาตามถนนราชวิถี ตอนดึกประมาณสัก ตีสองครึ่งจะไดีเห็นนชายคนหนึ่งรูปร่างสูงผอม เสื้อผ้าขาดวิ่น เดินช้าๆ อยู่ข้างถนนอย่างอ่อนระโหยโรยแรง ข้างๆ ตัวมีหมาตัวผู้รูปงามตัวหนึ่ง ปากคาบกิ่งไม้คอตั้งหางเชิดวิ่ง ตามเขาไปด้วย ความเบิกบานสุดขีด" จากข้อความตอนจบของเรื่อง “มอม” จบลงอย่างไร
มีความสุข
ทิ้งไว้ให้คิด
เศร้า
หักมุม
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของฉากที่ดี
สอดคล้องกับเนื้อเรื่อง
ถูกต้องตามสภาพภูมิศาสตร์
ถูกต้องตามประวัติศาสตร์
เหมาะสมกับตัวละคร
ข้อใดให้ความหมายของสารัตถะได้ถูกต้อง
ข้อคิดที่ได้จากเรื่องที่อ่าน
แนวคิด ทัศนะหรือเจตนารมณ์ของผู้แต่ง
สิ่งที่ผู้อ่านได้รับจากเรื่อง
ความคิดเห็นของผู้แต่ง กับผู้อ่าน
ข้อใดไม่ได้หมายถึงใจความสำคัญ
แก่นเรื่อง
ส่วนที่ทำให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้น
สาระสำคัญของเรื่อง
สิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อแก่ผู้อ่าน
