Free Printable Xây dựng kế hoạch nhà trường

Worksheets

Xây dựng kế hoạch nhà trường

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name

Class

Date

Những thành viên nào đóng vai trò rất quan trọng trong xây dựng Chương trình giáo dục nhà trường?

Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên, Học sinh

Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, Học sinh

Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên, Cha mẹ học sinh

Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên

Ý nào sau đây KHÔNG phải là việc triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường

Xây dựng thời khoá biểu từng học kỳ

Xây dựng kế hoạch dạy học môn học và hoạt động giáo dục với những điểu chỉnh, bổ sung

Phổ biến rộng rãi tới các bên liên quan

Tổ chức lấy ý kiến của các thành phần liên quan, hoàn thiện văn bản báo cáo Hội đồng trường theo quy định

Xây dựng kế hoạch bài dạy và các hoạt động giáo dục

Nội dung nào sau đây không nằm trong mục tiêu xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường?

Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.

Phát huy tính chủ động sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong thực hiện chương trình.

Nâng cao hiệu lực quản trị hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường.

Đề xuất, cải tiến chương trình giáo dục.

Yêu cầu số 1 của việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường là

Đảm bảo tính pháp lí.

Đảm bảo thực hiện mục tiêu của chương trình GDPT do Bộ GD&ĐT ban hành.

Đảm bảo khai thác hiệu quả, phù hợp CSVC, thiết bị DH, NL nhận thức của HS, GV, cán bộ quản lý nhà trường.

Trong xây dựng kế hoac giáo dục của nhà trường, bước nào là quan trọng nhất?

Xây dựng khung KH thời gian thực hiện CT trong năm học.

Xây dựng KHGD của tổ theo khung KH thời gian thực hiện CT.

Hoàn thiện KHGD của nhà trường.

Ban hành KHGD của nhà trường.

Nội dung nào sau đây không pản ánh đúng ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường?

Đảm bảo thực hiện CTGDPT đúng theo yêu cầu và quy định.

Phát huy quyền tự chủ của GV; huy động được các nguồn lực, lực lượng GD khác nhau tham gia xây dựng KHGD của nhà trường.

Giúp khai thác có hiệu quả, phù hợp CSVC, thiết bị DH của nhà trường để tổ chức thực hiện CT.

Khẳng định được tính tự chủ của nhà trường trong việc tổ chức thực hiện Chương tình h·GDPT quốc gia.

Những ai tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông cấp tiểu học?

Hội đồng giáo dục nhà trường, tổ chuyên môn và các giáo viên

Hiệu trưởng, tổ chuyên môn, giáo viên và cha mẹ học sinh

Hội đồng giáo dục nhà trường, tổ chuyên môn và cha mẹ học sinh

Hiệu trưởng, hội đồng giáo dục nhà trường và tổ chuyên môn

Câu 4. Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là một thành phần trong cấu trúc của kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh?

A. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp

B. Bối cảnh xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.

C. Các hoạt động giáo dục trong nhà trường

D. Kế hoạch tổng hợp của năm học.

Câu 5. Bước đầu tiên trong quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường là gì?

A. Xác định mục tiêu giáo dục của nhà trường.

B. Phân tích bối cảnh (Đánh giá tình hình)

C. Chỉ đạo, tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục môn học/hoạt động giáo dục

D. Nghiên cứu chương trình giáo dục PT cấp quốc gia và nội dung giáo dục địa phương

10.

Câu 7. Ai là người trực tiếp tổ chức thực hiện việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường?

A. Hiệu trưởng

B. Hiệu phó phụ trách chuyên môn

C. Tổ trưởng chuyên môn

D. Giáo viên

11.