wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN UP_2

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.
Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD 3 3. Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan adalah mengembangkan indicator. Salah satu rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk KD tersebut adalah…
a)
Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan eletronik
b)
Menyampaikan pokok-pokok informasi secara tertulis
c)
Membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca
d)
Mengidentikasi informasi dari teks eksplanasi dari media cetak
e)
Mengamati teks eksplanasi dari media cetak
2.
Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ….
a)
Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya
b)
Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
c)
Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas kepada teman-teman terdekat
d)
Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
e)
Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah
3.
Pak Ardhi, guru kelas 5 sedang merancang penilaian untuk mengukur dan menilai kemampuan siswa dalam menyajikan informasi dari teks laporan buku tentang ekosistem. Aspek-aspek yang perlu dinilai Pak Ardhi adalah ….
a)
Keberanian, pelafalan, kesuaian laporan dengan konten buku
b)
Kesesuaian ekspresi, pelafalan, kelancaran, ketepatan penggunaan kalimat efektif
c)
Kelancaran, pelafalan, konten laporan, ekspresi
d)
Penampilan, volume suara, konten laporan, pelafalan
e)
Konten laporan, kemandirian, kesesuaian ekspresi, keberanian
4.
Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakt dengan membangun kesadaran pada system nilai kebaikan pada didri siswa (internalisasi) melalui kebebasan memilih, menghargaidan berbuat yang baik. Guru tersebut akan memilih model pembelajaran yang membantu siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah ada dalam diri siswa. Berdasarkan kasusdi atas, maka model pembelajaran berbasis PPK yang dinilai tepat adalah ….
a)
Pembelajaran Berbasis Masalah
b)
Teknik Klarifikasi NIlai
c)
Jigsaw
d)
Aksi Sosial Newman
e)
Konsiderasi
5.
Bu Sari berencana mengerjakan KD 3.6 kelas 5 di SD berikut : Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah : setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat bunyi dengan benar. Alat evaluasi yang dapat digunakan Pak Banu untuk mengukur kemampuan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didiknyaadala tes ….
a)
Tertulis menyebutkan bagian-bagian telinga dan fungsinya
b)
Praktik demonstrasi menirukan demonstrasi yang dilakukan Bu Sari di        depan kelas
c)
Uraian tentang bagaimana suara gema dan gaung dapat terjadi
d)
Lisan tentang bagian-bagian manusia dsn namanya
e)
Menjodohkan pertanyaan gambar bagian telinga dan jawaban yang telah        disediakan
6.
Dalam bulan Juni dan Juli, rata-rata 94 % kamar mandi di hotel “Asri” terpakai, sedangkan sepanjang sepuluh bulan lainnya rata-rata hanya 46 % kamar yang terpakai. Grafik yang manakah yang paling tepat untuk mendeskripsikan kondisi  tersebut?
a)
Grafik Batang
b)
Grafik Lingkaran
c)
Diagram Pencar
d)
Diagram Penn
e)
Grafik Garis
7.
Perhatiakan kalimat-kalimat berikut ! 1. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (bmkg) mengeluarkan panduan untuk melakukan evakuasi. 2. Jika terjadi bencana gelombang tsunami di berbagai wilayah di Indonesia. 3. Berdasarkan laman resmi BMKG menjelaskan, kondisi bencana yang terjadi di tengah darurat corona memperburuk kondisi.4. Hal ini harus menjadi perhatian bagi pelaku kebencanaan di setiap daerah. Kalimat yang menunjukkan kaidah kalimat yang tepat adalah ….
a)
2 dan 4
b)
3 dan 4
c)
2 dan 3
d)
1 dan 3
e)
1 dan 2
8.
Siswa dapat saja mengemukakan berbagai alasan terkait dengan pelanggaran yang dilakukannya. Ole karena itu, di atas semua tindakan yang diambil oleh guru, yang perlu dilakukan adalah ….
a)
Membebaskan siswa dari sanksi apabila alasannya tidak dibuat-buat
b)
Mengecek kebenaran setiap alasan yang dikemukakan oleh siswa
c)
Mengingatkan siswa untuk tidak melakukan hal yang sama
d)
Meringankan sanksi untuk siswa ketika ada alasan pemaaf
e)
Memberi sanksi atas pelanggaran siswa, apapun alasannya
9.
Bu Mira telah melakukan penilaian harian untuk materi teks puisi. Dari 30 siswa yang mengikuti penilaian, ada 12 siswa yang memiliki nilai 80-90, 6 siswa memiliki nilaib 75-79. KKM nilai Bahasa Indonesia di semester itu adalah 75. Dari jumlah siswa yang belum tuntas, ada 2 siswa yang lemah di 2 KD tertentu sedangkan siswa lain lemah di seluruh KD. Dengan demikian, Bu Mira akan memberikan remedial dengan cara …..
a)
Dua belas siswa tersebut diberi pembelajaran ulang dengan menggunakan metode dan media baru.
b)
Dua belas siswa tersebut melakukan bimbingan tutor sebaya agar tuntas bersama.
c)
Sepuluh siswa diberi proyek dengan topik 2 KD dan dua siswa diberi pembelajaran ulan.
d)
Dua belas siswa tersebut mengerjakan ulang soal penilaian agar hasil lebih baik.
e)
Sepuluh siswa mengerjakan tugas tertentu dan dua siswa mengerjakan tugas         dengan topik 2 KD yang belum tuntas.
10.
Seseorang memiliki penghasilan 500 ribu rupiah. Ia membelanjakan 400 ribu rupiah dalam waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan pokoknya. Sisa 100 ribu ia belanjakan sepasang sepatu karena sepatu tersebut sedang menjadi trend. Pernyataan tersebut menenjukkan bahwa tingkat konsumsi seseorang dipengaruhi oleh ….
a)
Pola hidup konsumtif sebagai rasa bersyukur atas karunia yang Tuhan berikan
b)
Budaya lokal dan budaya global
c)
Pendapatan dan lingkungan tempat tinggal
d)
Keinginan hidup mewah dan rasa gengsi yang tinggi
e)
Kenikmatan materi
11.
Seorang guru kelas IV yang akan mengajar sub tema Bangsa pada Budaya Bangsaku menuliskan kompetensi dapat bersyukur kepada Tuhan dan menyadari kewajiban dan hak sebagai makhluk Tuhan ditengah kebersamaan dengan lingkungan. Dia ingin menunjukkan berbagai keunikan dari rangkaian kegiatan ritual adat berbagai daerah. Bahan ajar yang sesuai adalah ….
a)
gambar tradisi Ngaben
b)
foto pembuatan ukiran suku asmat
c)
masalah kontekstual di sekitar siswa
d)
kasus nyata yang terjadi pada teman se kelas
e)
ritual perkawinan berbagai daerah melalui video
12.
Globalisasi ekonomi sudah terjadi sejak lima abad yang lalu ketika perusahaan-perusahaan di negara maju meluaskan jangkauannya melalui aktivitas produksi dan perdagangan ke berbagai belahan dunia. Namun sejak tiga dekade lalu, globalisasi ekonomi telah semakin mempercepat perluasan jangkauannya sebagai akibat dari perkembangan teknologi dan kebijakan liberalisasi yang melanda dunia. Sikap bangsa Indonesia yang paling tepat dalam merespon perkembangan globalisasi ekonomi adalah ….
a)
melakukan amandemen UUD NRI 1945 untuk memasukkan nilai-nilai ekonomi liberal yang lebih modern supaya mendapatkan kepastian hukum
b)
bangsa Indonesia harus mengutamakan kepentingan pasar internasional dalam melakukan kebijakan pembangunan ekonomi
c)
bangsa Indonesia harus menyesuaikan sistem perekonomian Pancasila dengan melaksanakan nilai-nilai ekonomi liberal
d)
bangsa Indonesia harus menerapkan sistem ekonomi kerakyatan, dan mengutamakan rakyat
e)
bangsa Indonesia harus mengubah pola pikir masyarakat Indonesia untuk mengikuti sepenuhnya Proses globalisasi ekonomi dunia
13.
Disajikan indikator pencapaian kompetensi. “Siswa dapat menunjukkan posisi strategis Indonesia di negara-negara Asean melalui peta ASEAN. Contoh penilaian psikomotorik sesuai IPK tersebut adalah ….
a)
Tuliskan nama-nama negara ASEAN disertai dengan ibukota Negara!
b)
Jelaskan posisi strategis Indonesia di negara ASEAN!
c)
Buatlah peta negara-negara ASEAN dan berikan nama-nama negaranya!
d)
Jelaskan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia di negara ASEAN!
e)
Tunjukkan pada peta posisi strategis Indonesia di negara ASEAN!
14.
Perhatikan langkah-langkah metode ilmiah berikut 1. Menemukan masalah , 2. Mengumpulkan data , 3. Membuat hipotesis , 4. Menentukan variabel penelitian , 5. Mengolah dan menganalisis data. Pak Amin sedang melakukan penelitian untuk memperbaiki pembelajaran. Secara urut langkah yang harus dilakukan adalah ….
a)
1-2- 5- 3- 4
b)
1- 2- 4- 3- 5
c)
1- 3- 2- 4- 5
d)
1- 3- 4- 2- 5
e)
1- 2- 3- 4- 5
15.
Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah ….
a)
memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
b)
memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
c)
memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah
d)
meminimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia
e)
menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
16.
Cermati kutipan teks berikut ! Twitter merupakan salah satu media sosial layaknya seperti Facebook. Twitter bukan hanya digunakan di Indonesia, namun Twitter telah banyak digunakan di seluruh dunia, penggunaan Twitter hampir menyentuh seluruh lapisan masyarakat, baik dari kalangan menengah keatas ataupun Sebaliknya. Bagaimana cara mendaftar akun Twitter? ikuti langkah-langkah berikut ini untuk mendaftar akun Twitter dengan baik dan benar. Langkah pertama, silahkan Anda pergi menuju halaman Twitter atau dengan menggunakan link berikut ini https:// twitter.com/. Selanjutnya Anda akan melihat kolom-kolom untuk mendaftar Twitter, silakan isi semua kolom -kolom tersebut dengan baik dan benar. Berdasarkan struktur teks kutipan tersebut merupakan bagian dari teks……..
a)
Eksposisi
b)
Prosedur
c)
Berita
d)
Laporan hasil observasi
e)
Narasi
17.
Perhatikan kutipan cerita berikut ! Suatu hari di negeri dongeng, pengawal istana kaget karena Taman istana berantakan. Ada yang memetik daun-daunan tanaman, tak jauh dari sana, para kurcaci sedang bermain bola di halaman istana. Pengawal istana curiga, jangan-jangan, mereka yang memetik daun. Oki dan Felip kesal karena dituduh oleh pengawal istana itu. Felip lalu mengajak Oki untuk mengerjai pengawal istana itu oki mencuri tongkat wasiat Nirmala. Bim salabim ! tapi, malah Oki yang terkena mantra nya sendiri. Dia terbalik memegang tongkat wasiat itu. OKi berubah menjadi tikus dan dikejar-kejar oleh Ghost, kucing Glegek. Oki meminta tolong kepada Dino Dan mereka kabur bersama. Pengenalan dan karakteristik tokoh dalam kutipan cerita tersebut ditunjukkan dengan cara ……
a)
reaksi tokoh lain
b)
lakuan para tokoh
c)
narasi oleh penulis
d)
dialog antar tokoh
e)
aksi para tokoh
18.
Hubungan antar manusia sudah melewati batas geografis dan politis. Semua orang menjadi warga dunia memiliki tantangan permasalahan yang sama atau hampir sama di semua warga Negara. Yang tidak termasuk tantangan permasalahan global adalah……
a)
menguatnya paham liberalisme
b)
teknologi dan informasi yang membanjiri segenap kehidupan
c)
membanjirnya produk dari luar negeri
d)
warga yang belum menjalankan nilai-nilai Pancasila
e)
masuknya investasi dari luar negeri
19.
Pada pembelajaran 3 subtema 1 Manusia dan lingkungan di kelas V SD, terdapat indikator muatan PPKN mengidentifikasi budaya daerah. Materi pokok yang dapat dipilih adalah……
a)
Penulisan ciri-ciri Rumah Betang Uluk palin yang sesuai dengan kaidah penulisan yang benar
b)
lagu Rumah Betang Uluk palin
c)
warna pilihan suku Dayak pada gambar rumah Betang Uluk palin
d)
asal daerah Rumah Betang Uluk palin pada peta Indonesia
e)
Rumah Betang Uluk palin yang merupakan rumah adat suku bangsa Dayak
20.
Dua orang peserta didik menimba air dengan cara yang berbeda. Adi menimbang menggunakan katrol dan Betty menimba langsung menggunakan tali. Apabila kedalaman sumur sama, maka pernyataan yang tepat untuk kasus diatas adalah…….
a)
Keuntungan mekanik Adi lebih kecil dari Baiti
b)
Adi dan beti tidak memiliki keuntungan mekanik
c)
keuntungan mekanik Adi berlipat-lipat dari Betty
d)
keuntungan mekanik Adi sama dengan Beti
21.
Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen menjelaskan bahwa guru merupakan tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal. Pernyataan yang tepat tentang tenaga profesional dalam undang-undang nomor 14 tahun 2005 adalah…..
a)
agen pendidikan yang melaksanakan pembelajaran sesuai syarat-syarat pedagogik dan fasilitator bagi peserta didik
b)
kegiatan yang dilakukan oleh seorang yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi
c)
Agen pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional
d)
pendidik dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
e)
kegiatan seseorang yang melaksanakan program pembelajaran di satuan pendidikan dan mempunyai manajemen sekolah yang sesuai dengan ketentuan.
22.
Perkembangan kognitif seorang anak terjadi saat berinteraksi dengan lingkungan. Ketika berinteraksi itu, anak memperoleh skema yaitu kategori pengetahuan yang membantu dalam menginterpretasi dan dunia. Proses penambahan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada disebut………….
a)
Pra operasional dari teori kognitif Piaget
b)
Equilibrium dari teori kognitif Piaget
c)
Akomodasi dari teori kognitif Piaget
d)
asimilasi dari teori kognitif Piaget
e)
skemata dari teori kognitif Piaget
23.
Aluk todolo (kepercayaan terhadap leluhur) adalah tradisi masyarakat Toraja dalam Upacara pemakaman jenazah yang unik. Jenazah orang dewasa dimakamkan di Goa atau tebing, namun untuk bayi yang berusia dibawah 6 bulan diletakkan pada pohon Taraa, yang memiliki banyak getah yang dianggap sebagai pengganti air susu ibu. Menurut kepercayaan masyarakat Toraja bayi tersebut dikembalikan ke rahim ibunya. Pemakaman bayi pada sebatang pohon ini disebut passiliran ini tergolong pada…….
a)
Usage yang mengandung unsur Syirik
b)
Mode yang kita biarkan
c)
fashion yang perlu dilestarikan karena menarik wisatawan
d)
mores yang harus ditinggalkan
e)
kostum yang perlu dihormati
24.
Diberikan KD sebagai berikut : Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Rumusan indikator Inti atau penunjang yang selaras dengan kompetensi dasar tersebut adalah..
a)
Mendefinisikan luas permukaan balok
b)
menemukan volume balok dengan kubus satuan
c)
membentuk balok dari jaring-jaring yang diketahui untuk dihitung volumenya
d)
mendefinisikan pangkat tiga bilangan berdasarkan volume kubus
e)
membandingkan volume kubus dan volume balok
25.
Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini ! (1) pembiasan pada lensa cembung (2) pengaruh gaya terhadap gerak benda (3) hubungan gaya dan gerak (4) pemantulan bunyi (5) percobaan membuat periskop Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan adalah………….
a)
4 dan 5
b)
3 dan 5
c)
2 dan 5
d)
1 dan 5
26.
Bu Santi hendak membelajarkan materi gelombang bunyi di kelas sekaligus ingin melakukan PTK. Pada pembelajaran yang pernah dilakukannya banyak siswa yang tidak dapat mencapai KKM. Ia bingung masalah apa yang hendak diangkat dalam penelitian. Bu Santi mencoba membuat pertanyaan refleksi terhadap pembelajarannya. Contoh pertanyaan yang dapat membantu Bu Santi mengidentifikasi masalah PTKnya adalah … .
a)
Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perambatan bunyi?
b)
Apakah strategi pemberian tugas dan jenis bahan pelajaran yang diberikan dalam pembelajaran gelombang bunyi cukup menantang siswa?
c)
Bagaimana cara membuktikan hubungan antara medium perambatan dan kecepatan merambat bunyi?
d)
Apakah kebiasaan sarapan pagi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran gelombang bunyi?
e)
Bagaimana cara mendemonstrasikan gejala perambatan gelombang bunyi pada benda padat?
27.
Di salah satu sebuah Sekolah Dasar, dalam satu kelas terdiri dari 25 peserta didik yang kemampuan belajarnya beragam. tujuh peserta didik tampak sangat menonjol bagus dalam memahami pelajaran, sementara ada lima peserta didik yang kemampuannya sangat kurang dalam memahami pelajaran, sedang sisanya biasa saja. Tujuh peserta didik yang menonjol bagus kadang justru menggangu temannya yang belum memahami pelajaran. Jika akan dilakukan penelitian untuk perbaikan pembelajaran, variabel terikat yang sesuai dengan kondisi kelas tersebut adalah ….
a)
model pembelajaran
b)
Media pembelajaran
c)
jumlah peserta didik
d)
kesulitan belajar
e)
kemampuan belajar
28.
Perhatikan kasus pembelajaran di sebuah sekolah dasar berikut: masih banyaknya siswa yang kurang memerhatikan penjelasan guru dan lebih suka bermain sendiri dalam pembelajaran. Semangat belajarnya masih rendah yang ditandai dengan kurang kompetitifnya mereka dalam menyambut pertanyaan-pertanyaan dari guru. Siswa kurang terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat masih banyak siswa yang mengobrol dengan siswa yang lain saat guru menjelaskan materi pembelajaran. Siswa kurang antusias dalam mengemukakan pendapatnya di kelas. Dalam hal ini, siswa pun kurang diberi pujian saat aktif bertanya ataupun menjawab pertanyaan, sehingga mereka cenderung pasif dalam mengikuti pembelajaran. Permasalahan yang muncul dari kasus di atas adalah….
a)
Model pembelajaran tidak inovatif
b)
pemahaman pembelajaran rendah
c)
Karakteristik peserta didik beragam
d)
kesulitan belajar oleh peserta didik
e)
Motivasi belajar peserta didik rendah
29.
Perhatikan kasus pembelajaran di sebuah sekolah dasar berikut: Guru sudah baik dalam cara mengajar dan penyampaian materi. Dalam melaksanakan pembelajaran dan penugasan guru sudah sesuai RPP yang dibuat, tetapi ada kekurangan yaitu proses pembelajaran masih berpusat pada guru bersifat monoton sehingga siswa terlihat pasif karena kurangnya interaksi dan komunikasi antara siswa dengan guru. Dilihat juga dari segi kerja sama antar siswa juga masih belum terjalin baik, masih ada siswa yang kurang berpatisispasi dengan kelompoknya siswa kurang aktif terhadap kelompok itu sendiri. Hal ini disebabkan karena siswa merasa takut dan malu untuk mengemukakan pendapat sehingga siswa menjadi malas untuk berfikir dan berperan aktif pembelajaran. Berdasarkan masalah tersebut maka solusi yang dapat dilakukan guru untuk memperbaiki pembelajaran dapat dilakukan dengan….
a)
Penerapan metode penugasan
b)
Penerapan pembelajaran kolaboratif
c)
Penerapan media pembelajaran audio visual
d)
Penerapan bentuk evaluasi yang beragam
30.
Perhatikan data penelitian PTK berikut! Pak Achmad melakukan penelitian Tindakan kelas hingga tiga siklus melalui penerapan metode bermain peran pada siswa kelas IV dan diiperoleh data sebagai berikut: Peningkatan kejujuran, kerja sama dan tanggung jawab dari Siklus I, II, dan III dimana kejujuran pada Siklus I, II, dan III berturut-turut 42,85%, 52,9%, dan 67%. kerja sama SiklusI, II, dan III memperoleh 42,14%, 51,9%, dan 62%. Sedangkan tanggung jawab pada Siklus I, II, dan III secara berurutan 44,6%, 54,1%, dan 64,1%. Berdasarkan data di atas, maka pernyataan yang tepat adalah….
a)
Metode bermain peran secara signifikan dapat meningkatkan kejujuran, kerja sama dan tanggung jawab peserta didik
b)
Metode bermain peran belum efektif digunakan untuk meningkatkan kejujuran peserta didik.
c)
Metode bermain peran dapat n meningkatkan kejujuran, kerja sama dan tanggung jawab peserta didik akan tetapi masih perlu siklus lanjutan untuk memperoleh peningkatan yang lebih tinggi.
d)
Metode bermain peran bukan merupakan metode yang tepat untuk meningkatkan kejujuran, kerja sama dan tanggung jawab peserta didik