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METO 1

Total questions: 36

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

TENDEMOS A RECORDAR UN _______% DE LO QUE OIMOS

a)

5%

b)

20%

c)

15%

d)

50%

2.

La metodología inductiva está ligada a aspectos más clásicos de la enseñanza

a)

verdadero

b)

falso

3.

La didáctica es un concepto más amplio que el de metodología

a)

verdadero

b)

falso

4.

LA base metodológica deductiva es magistrocéntrica

a)

verdadero

b)

falso

5.

Carol Dweck se pregunta si los tipos de refuerzos pueden incidir en el aprendizaje de la persona, o bien orientar a resultado o a rendimiento

a)

verdadero

b)

falso

6.

el error es una herramienta de aprendizaje muy potente

a)

no, con el error solo refuerzas equivocaciones

b)

solo se aprende fallando

c)

el error es bueno si no se castiga

d)

ninguna es correcta

7.

La didáctica clásica es la deductiva

a)

verdadero

b)

falso

8.

La disciplina que trata de estudiar los mejores procesos de aprendizaje es la DINÁMICA

a)

VERDADERO

b)

FALSO

9.

La estrategia en la práctica analítica es más propia para la enseñanza de táctica

a)

Si

b)

No

10.

La estrategia global pura presenta el deporte o juego tal cual es

a)

Si

b)

No

11.

La teoría de metas presenta 3 patrones motivacionales

a)

Si

b)

No

12.

Un ejemplo de alto tarea y bajo ego es quien hace lo que sea por llevarse el mérito de un gol

a)

Si

b)

No

13.

El patrón motivación al se fija a los…..años

a)

6

b)

9

c)

15

d)

12

14.

Como instructores podemos poner la meta en el esfuerzo o en la tarea (teoría de metas)

a)

Si

b)

No

15.

La estrategia global es más propia de metodologías inductivas

a)

Si

b)

No

16.

La posición central del profesor es más propia en estrategias globales

a)

Si

b)

No

17.

LAS METODOLOGÁIS TRADICIONALES SON MALAS PORQUE LOS ALUMNOS NO PIENSAN

a)

VERDADERO

b)

FALSO

18.

tiene al habilidad de aguantas mucho tiempo corriendo

a)

bien expresado

b)

mal expresado

19.

las habilidades son movimientos que incorporamos de nuestro bagaje motor

a)

verdadero

b)

falso

20.

la coordinación es

a)

una habilidad coordinativa

b)

una capacidad física

c)

una destreza singular

d)

nada de las anteriores

21.

una tarea motriz es

a)

el segundo elemento

b)

el tercer elemento

c)

el primer elemento

d)

una habilidad

22.

los mecanismos que rigen la tarea motriz son el de percepción, (a)   y ejecución

23.

para deportes individuales son mas importantes los mecanismos ejecutivos

a)

verdad

b)

falso

24.

el conocimiento de los resultados da información sobre cómo has realizado una ejecución

a)

verdadero

b)

falso

25.

en la iniciación a deportes colectivos, las tareas perceptivas son más adecuadas que las ejecutivas

a)

verdadero

b)

falso

26.

la acción motriz, se defino como aquello que se ve en una tarea motriz

a)

verdadero

b)

falso

27.

En un calentamiento ASAP se realizan estiramientos de todo el cuerpo

a)

verdadero

b)

falso

28.

los objetivos siempre se redactan con un verbo en ________

a)

sustantivo

b)

infinitivo

c)

participio

d)

ninguna

29.

en las dimensiones de Bloom tenemos la social, la motriz y

a)

la coordinativa

b)

las capacidades

c)

la cognitiva

d)

la emocional

30.

evaluar es el máximo pensamiento de orden superior

a)

verdadero

b)

falso

31.

memorizar es el pensamiento de orden inferior

a)

verdadero

b)

falso

32.

identificar actitudes deportivas positivas en un derbi

a)

motor-aplicación

b)

social-analizar

c)

congnitivo-recordar

d)

social-aplicar

33.

aumentar la potencia de salto

a)

motor-evaluar

b)

motor-aplicar

c)

motor-crear

d)

ninguna de las anteriores

34.

El objetivo didáctico es más amplio que el objetivo operativo

a)

si

b)

no

35.

en nuestro ámbito de trabajo, los objetivos didácticos más comunes son

a)

motores

b)

cognitivos

c)

complementarios

d)

ninguna

36.

si no recoges te quedas sin postre

a)

refuerzo positivo

b)

castigo positivo

c)

castigo negativo

d)

refuerzo mixto