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Tema 04: Diseño de programas de intervención psicológica

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

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1.

¿Por qué es importante realizar la evaluación después de la implementación de un programa de intervención psicológica?

a)
Para cumplir con requisitos administrativos
b)
Para reducir el tiempo de intervención
c)
Para aumentar el costo del programa
d)

Para medir la efectividad, identificar mejoras y asegurar el cumplimiento de objetivos.

2.

¿Qué es un programa de intervención psicológica?

a)

Un conjunto de sesiones terapéuticas sin planificación previa

b)

Un proceso sistemático y continuo para producir cambios planificados

c)

Una lista de actividades recreativas para mejorar la autoestima

d)

Un análisis teórico de problemas psicológicos

3.

¿Qué característica NO es necesaria para que los objetivos de un programa de intervención sean efectivos?

a)

Ser claros

b)

Ser abstractos

c)

Ser medibles

d)

Ser realistas

4.

El marco teórico en un programa de intervención sirve para:

a)

Saber como evaluar los resultados

b)

Diagnosticar problemas y necesidades de la población objetivo

c)

Organizar los recursos y las sesiones

d)

Definir los principales conceptos y estrategias a implementar

5.

¿Cuál es el primer paso en el diseño de un programa de intervención psicológica?

a)

Formular los objetivos del programa

b)

Seleccionar las actividades del programa

c)

Evaluar las necesidades de la población

d)

Definir el marco teórico

6.

Un ejemplo de un objetivo específico sería:

a)

Mejorar la infraestructura social en una comunidad

b)

Fortalecer el liderazgo organizacional a nivel nacional en un año

c)

Disminuir la depresión en todo el país

d)

Promover la expresión de afecto entre padres e hijos durante una semana

7.

¿Qué diferencia existe entre el seguimiento y monitoreo de un programa de intervención psicológica?:

a)

El seguimiento se evalúa al finalizar la sesión, y el monitoreo en el transcurso de la ejecución del programa.

b)
El seguimiento se centra en la recolección de datos, mientras que el monitoreo evalúa el progreso.
c)
El seguimiento se realiza solo al inicio del programa, y el monitoreo es continuo.
d)
El seguimiento es solo para los terapeutas, mientras que el monitoreo es para los pacientes.
8.

¿Cuál es una de las preguntas clave que se debe hacer durante la evaluación de necesidades?:

a)

¿Qué técnicas psicológicas se van a utilizar?

b)

¿Cómo se va a evaluar el programa?

c)

Cuáles son los recursos económicos disponibles para el programa?

d)

¿Qué tan fuerte es el problema o necesidad?

9.

¿Qué se debe incluir en la contextualización de un programa de intervención psicológica?:

a)

La descripción de la metodología utilizada

b)

Las características de la población y el contexto en el que surge el problema

c)

Las actividades de intervención planeadas

d)

La evaluación de los resultados finales

10.

Según Pineault y Daveluy (1987), un programa de intervención preventiva se caracteriza por:

a)

Ser un conjunto de acciones planificadas y coherentes con los recursos necesarios

b)

Consistir en una serie de terapias individuales

c)

No requerir planificación previa

d)

Estar enfocado únicamente en la prevención secundaria y terciaria