NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบปลายภาค วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท๓๑๑๐๑
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
นิราศนรินทร์คำโคลงเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ไทยตอนใด
การทำสงครามระหว่างไทยกับพม่าที่เมืองถลางและเมืองชุมพร
การทำสงครามระหว่างไทยกับพม่าที่เมืองดอนเจดีย์เมืองสุพรรณบุรี
การทำสงครามระหว่างไทยกับพม่าที่เมืองทุ่งลาดหญ้าเมืองกาญจนบุรี
การทำสงครามระหว่างไทยกับพม่าที่เมืองด่านสิงขรเมืองประจวบคีรีขันธ์
ข้อใดแสดงพุทธปรัชญาได้ชัดเจนที่สุด
โฉมฝากใจแม่ได้ ยิ่งด้วยใครครอง
บังอบายเบิกฟ้า ฝึกฟื้นใจเมือง
อำนาจสัตย์สองเรา คืนร่วม กันแม่
เวรานุเวรตาม ตัดสวาท แลฤๅ
คำประพันธ์ต่อไปนี้กล่าวถึงเทพเจ้าองค์ใดบ้าง (เรียงตามลำดับ)
พันเนตรภูวนาถตั้ง ตาระวัง ใดฮา
พักตร์สี่แปดโสตฟัง อื่นอื้อ
กฤษณนิทรเลอหลัง นาคหลับ ฤๅพ่อ
สองพิโยคร่ำรื้อ เทพท้าวทำเมิน
พระอิศวร พระพรหม พระนารายณ์
พระอินทร์ พระพรหม พระนารายณ์
พระนารายณ์ พระศิวะ พระอินทร์
ง. พระศิวะ พระวิษณุ พระพรหม
ข้อใดเข้าทำนองสัลปังคพิสัย
. โฉมควรจักฝากฟ้า ฤๅดิน ดีฤๅ
ขวัญแม่สมบูรณ์จันทร์ แจ่มหน้า
เกศินีนิลพรร- โณภาส
เหลียวหลังพี่หวาดหวิว ใจวาก
“เอียงอกเทออกอ้าง อวดองค์ อรเอย
เมรุชุบสมุทรดินลง เลขแต้ม
อากาศจักจารผจง จารึก พอฤๅ
โฉมแม่หยาดฟ้าแย้ม อยู่ร้อนฤๅเห็น”
โคลงบทนี้เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใด
อุปมา
อธิพจน์
อุปลักษณ์
บุคคลวัต
โคลงนิราศนรินทร์มีคุณค่าเรื่องใดบ้าง
การสรรคำอย่างไพเราะงดงาม
การพรรณนาความรักที่มีต่อนางผู้เป็นที่รัก และพรรณนาการเดินทาง
การสดุดีพระเกียรติคุณของพระมหากษัตริย์
ถูกทุกข้อ
๑.แรมราคแสนร้อยร้อน ฤเถ้าเรียมทน
๒.นทีสี่สมุทรม้วย หมดสาย
๓.หยาดเหมพิรุณหาย เหือดโลก แล้งแม่
๔.ติมิงค์มังกรนาคผาย ผาดส้อน
จากข้อ ๑ ถึงข้อ ๔ ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ของโคลงสี่สุภาพ
๑ ๒ ๓ ๔
๒ ๑ ๓ ๔
๒ ๔ ๓ ๑
๔ ๒ ๑ ๓
“เห็นจากจากแจกก้าน แกมระกำ
ถนัดระกำกรรม จากช้า
บาปใดที่โททำ แทนเท่า ราแม่
จากแต่คาบนี้หน้า พี่น้องคงถนอม”
โคลงบทนี้เด่นเรื่องอะไรมากที่สุด
การเล่นคำ
การใช้โวหารภาพพจน์
แสดงความรักและความหวัง
สะเทือนอารมณ์
แนวคิดของนิทานเวตาล (เรื่องที่ ๑๐) คือข้อใด
การมีสติสามารถแก้ปัญหาได้
การมีปัญญาสามารถแก้ปัญหาได้
การใช้ปัญญาคิดก่อนกระทำจะไม่ทำให้เกิดปัญหา
การใช้ปัญญาควบคู่กับสติ สามารถเอาชนะปัญหาได้
การกระทำในข้อใดได้ข้อคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจโดยไม่ไตร่ตรองจึงทำให้เกิดปัญหา
ท้าวมหาพลพาพระมเหสีและพระราชธิดาหนีข้าศึก
พวกภิลล์ชิงทรัพย์ท้าวมหาพลไปหมดสิ้น
เวตาลถามปัญหาพระวิกรมาทิตย์และพระราชบุตร
ท้าวจันทรเสนและพระราชบุตรกระทำสัญญาแบ่งนาง
ข้อใดเป็นการนำข้อคิดที่ได้จากนิทานเรื่องที่ ๑๐ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
แก้ปัญหาได้รวดเร็วแต่ผิดพลาดเกือบทุกครั้ง
พลั้งปากพูดไม่ดีกับเพื่อนจนเป็นเหตุให้ทะเลาะกัน
ไม่หลงเชื่อบุคคลแปลกหน้าที่พูดคุยผ่านทางอินเทอร์เน็ต
ทำข้อสอบด้วยตนเอง ไม่ลอกผู้อื่น
ข้อใดใช้คำไม่ถูกต้อง
แม่ค้าแคะขนมครก
หนูแทะข้าวโพด
เขาแกะปูกินอย่างเอร็ดอร่อย
โจรแกะประตูเข้าไปขนของในบ้านอย่างง่ายดาย
ข้อใดใช้คำไม่เหมาะสมตามระดับภาษา
บรรดาศิษย์เก่าจัดงานพบปะสังสรรค์ในวันที่ ๑๖ ตุลาคม ๒๕๕๓
ขอเรียญเชิญท่านผู้อำนวยการร่วมงานมงคลสมรสของเราทั้งสองคนด้วยนะคะ
ข้าพเจ้าในฐานะประธานการประชุม ขอเปิดประชุมในเวลานี้ครับ
ผู้ว่าราชการจังหวัดออกคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการออกตรวจสอบโรงหนังทุกแห่งในจังหวัด
ข้อใดใช้คำที่มีความหมายชัดเจน ไม่กำกวม
เขาไม่กินข้าวเย็น
ปลามันมากจริงๆ
เขาตัวสูงเกินไป
รำถูกอย่างนี้ไม่มีปัญหา
ข้อใดที่เป็นวรรณคดีสมัยสุโขทัยทั้งหมด
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ นิทานเวตาล
สุภาษิตพระร่วง ไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง นิราศนรินทร์
นางนพมาศ อิเหนาตอนศึกกะหมังกุหนิง
หลักศิลาจารึกของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชมีความสำคัญทางวรรณคดีอย่างไร
เป็นหลักฐานทางภาษาชิ้นแรกของไทย
เป็นตัวอย่างของผู้มีความกตัญญูต่อบิดามารดา
ใช้คำคล้องจองและมีจังหวะไพเราะมาก
เป็นหลักฐานแสดงชัยชนะในการชนช้างของมหาราชองค์แรกของไทย
ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว เจ้าเมืองบ่เอาจกอบในไพร่ลูท่างเพื่อนจูงวัวไปค้า ขี่ม้าไปขาย ใครจักใคร่ค้า ช้างค้า ใครจักใคร่ค้าม้าค้า ใครจักใคร่ค้าเงือนค้าทองค้า" ข้อความนี้แสดงให้เห็นสภาพอะไรของกรุงสุโขทัยอย่างตรงที่สุด
ระบอบการปกครองของประเทศ
สภาพทางภูมิศาสตร์และการเมือง
สภาพบ้านเมืองและความเป็นอยู่ของประชาชน
ความอุดมสมบูรณ์ของบ้านเมืองและการปกครองที่ให้เสรีภาพแก่ประชาชน
คำว่า ไตรภูมิ หมายถึงภูมิทั้งสามได้แก่อะไรบ้าง
มนุษย์โลก สวรรค์ นรก
กามภูมิ รูปภูมิ อรูปภูมิ
เปรตภูมิ นรกภูมิ มนุสสภูมิ
รูปภูมิ อบายภูมิ อรูปภูมิ
วรรณคดีเรื่องใดที่แสดงให้เห็นว่า สตรีมีความรู้ ความสามารถแต่อดีต
ไตรภูมิพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
สุภาษิตพระร่วง
ตำรับท้าวศรีจุฬาลักษณ์
ข้อใดจับคู่ไม่ถูกต้อง
ไตรภูมิพระร่วง การสอนให้รู้จักบาปกรรม
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ การประดิษฐ์อักษรไทย
สุภาษิตพระร่วง การเวียนว่ายตายเกิดใน ๓ ภูมิ
ตำรับท้าวศรีจุฬาลักษณ์ ประเพณีลอยกระทง
วรรณคดีสุโขทัยเรื่องใดที่สอนคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้หญิง
สุภาษิตพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ตำรับท้าวศรีจุฬาลักษณ์
"เมื่อชั่วพ่อกู กูบำเรอแก่พ่อกู กูบำเรอแก่แม่กู กูได้ตัวเนื้อตัวปลา กูเอามาแก่พ่อกู กูได้หมากส้ม หมากหวานอันใด กินอร่อย กินดี กูเอามาแก่พ่อกู " ข้อความนี้มาจากวรรณคดีเรื่องใด
ไตรภูมิพระร่วง
สุภาษิตพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ตำรับท้าวศรีจุฬาลักษณ์
"เมื่อชั่วพ่อกู กูบำเรอแก่พ่อกู กูบำเรอแก่แม่กู กูได้ตัวเนื้อตัวปลา กูเอามาแก่พ่อกู กูได้หมากส้ม หมากหวานอันใด กินอร่อย กินดี กูเอามาแก่พ่อกู " ข้อความนี้แสดงถึงคุณธรรมข้อใดเด่นที่สุด
ความขยัน
ความมีมเตตา
การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
ความกตัญญูกตเวที
"เมื่อน้อยให้เรียนวิชา ให้หาสินมาเมื่อใหญ่ อย่าไฝ่เอาทรัพย์ท่าน อย่าริระร่านแก่ความ" ข้อความนี้มาจากวรรณคดีเรื่องใด
สุภาษิตพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
นางนพมาศ
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
"คนผู้ใดกล่าวคำร้ายแก่สมณพราหมณ์ผู้มีศีลและพ่อแม่และผู้เฒ่าผู้แก่ครูปาทยาย คนผู้นั้นตาย ไปเกิดในนรกอันได้ขื่อว่า สุนักขนรกนั้นแล "ข้อความนี้อยู่ในวรรณคดีเรื่องใด
สุภาษิตพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
นางนพมาศ
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
"จงแต่งตัวให้งามต้องตาคน จะประพฤติตนให้ต้องใจท่านทั้งหลาย จงฝากตัวมูลนายให้กรุณา จงระวังเวลาราชการ….." ข้อความนี้อยู่ในวรรณคดีเรื่องใด
นางนพมาศ
ไตรภูมิพระร่วง
สุภาษิตพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
วรรณคดีเรื่องแรกของไทยที่บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร คือเรื่องใด
นางนพมาศ
ไตรภูมิพระร่วง
สุภาษิตพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ข้อใดเป็นวรรณคดีศาสนาที่เด่นชัดที่สุด
นางนพมาศ
ไตรภูมิพระร่วง
สุภาษิตพระร่วง
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ข้อใดกล่าวถึงพระวิกรมาทิตย์ไม่ถูกต้อง
พระวิกรมาทิตย์ทรงเป็นนักรบและนักปกครอง
พระวิกรมาทิตย์ทรงเป็นกษัตริย์ผู้ครอบครองกรุงพาราณศรี
ความมีสติและความอดกลั้น ทำให้พระวิกรมาทิตย์เอาชนะศัตรูได้
พระวิกรมาทิตย์ทรงมีคุณธรรมสำคัญ คือ ความกล้าหาญ และความมุ่งมั่นเพียรพยายาม
พระราชาวิกรมาทิตย์ต้องการตัวเวตาลไปเพื่ออะไร
เพื่อทำพิธีไล่ผี ปัดเป่าสิ่งชั่วร้ายจากบ้านเมือง
เพื่อทำพิธีบูชายันต์ให้ตนเองมีอายุยืนยาว
เพื่อให้เวตาลทำเครื่องรางของขลังให้
เพื่อนำเวตาลมาให้โยคึ
“พระองค์ผู้ทรงเป็นพระราชาจงจำไว้ว่า ลิ้นคนนั้น
ตัดคอคนเสียมากต่อมากแล้ว”ข้อความที่พิมพ์ตัวหนา มีความหมายสำคัญตรงกับสำนวนใด
ลิ้นไม่มีกระดูก
เล่ห์ลิ้นลมลวง
ร้อยลิ้นกะลาวน
ปลาหมอตายเพราะปาก
คำในข้อใดเหมาะสมที่จะใช้เติมในช่องว่างต่อไปนี้ตามลำดับ
“ น้องสาว.......กระดาษเป็นชิ้นเล็กๆ พ่อ.........หยวกกล้วยเต็มแรง แม่.............มะม่วงไว้ให้ลูก
พี่สาว..........หมูแบ่งแช่ไว้ในตู้เย็น”
เฉือน ตัด ฟัน ฝาน
ตัด ฟัน ฝาน เฉือน
ฟัน เฉือน ฝาน ตัด
ตัด ฝาน เฉือน ฟัน
“ชมแขคิดใช่หน้า นวล.........
เดือนตำหนิวงกลาง ต่าย..........
พิมพ์พักตร์แม่เพ็ญปราง จักเปรียบ ใดเลย
ขำกว่าแขไขแย้ม ยิ่งยิ้มอัปสร”
คำในข้อใดเติมในช่องว่างได้ถูกต้องตามลำดับ
ปราง ตูม
นาง แต้ม
ปราง แต้ม
นาง น้อย
ข้อใดใช้คำไม่ถูกต้องตามความหมาย
เธอมีน้ำตาคลอเบ้า เมื่อฟังเรื่องเศร้าสะเทือนใจ
คุณปู่โกนผมไฟหลานเมื่ออายุครบเดือน
ในช่วงนี้ตอนเย็นๆ จะได้ยินเสียงจิ้งหรีดเซ็งแซ่
เราจะบริจาคเงินเท่าไรก็ได้ ทางโรงเรียนไม่ได้กะเกณฑ์
คำไวพจน์ในข้อใดมีความหมายเดียวกันทุกคำ
ธานี พารา พนา
แสะ พาชี กัลยาณี
วิหค บุหรง ปักษา
บังอร กัลยานี ทิฆัมพร
ข้อใดไม่มีคำโทโทษ
ติมิงค์มังกรนาคผาย ผาดส้อน
แรมราคแสนร้อยร้อน ฤเถ้าเรียมทน
ควรแม่ไว้ต่างหน้า พี่พู้นภายหลัง
แลสั่งสบหน้าหน้า แม่หน้าเอ็นดู
ปัจจัยที่กำหนดระดับภาษาในข้อใดมีความสำคัญมากที่สุด
ความงดงามของภาษา
สื่อที่ใช้ส่งสาร
กาละ เทศะ และบุคคล
ลักษณะของเนื้อหา
.“ในการเขียนเรียงความจะต้องเปิดประเด็นให้ผู้อ่านทราบว่าจะเขียนเรื่องอะไร เป็นส่วนที่ชักนำให้ผู้อ่านสนใจด้วยการเขียนคำคมหรือสุภาษิตที่น่าสนใจ” ข้อความนี้เป็นลักษณะขององค์ประกอบใดในการเขียนเรียงความ
ตำนำ
เนื้อเรื่อง
สรุป
โครงเรื่อง
ข้อใดเป็นการสื่อสารกันด้วยอวัจนภาษาทั้งสองฝ่าย
๑. เขาทาหน้าสลด เพราะคุณแม่บอกว่าไม่อนุญาต
๒. เธอก้มหน้านิ่ง เมื่อเห็นแววตาของผู้เป็นพ่อ
๓. แม้เพื่อนๆจะห้ามปราม แต่เธอก็ผลุนผลันออกไป
๔. พอฟังคุณยายเล่าจบ นํ้าตาเธอก็ไหลอาบแก้ม
บุคคลในข้อใดขาดมารยาทในการฟัง
มาลีปรบมือเสียงดังหลังจากพิธิกรแนะนําผู้บรรยาย
ขณะฟังบรรยายมาลัยมักจะซักถามตลอดเวลา
เมื่อวิทยากรเริ่มบรรยายมานพน็่่งฟังอย่างตั้งใจ
มนัสสบตาอาจารย์ขณะฟังบรรยาย
