WorksheetsPre dan PostTest Workshop STEAM & Penyusunan Instrumen HOTS
Total questions: 13
Worksheet time: 6mins
STEAM adalah singkatan dari....
a. Science, Technique, Engineering, Art, Manipulation
b. Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics
c. Science, Technology, Engineering, Art, Manipulation
d. Science, Technique, Engineering, Art, Mathematics
Teknik adalah ilmu yang mencakup....
a. Desain sistem, peralatan, dan mesin
b. Pola-pola sistemik pada organisme
c. Inovasi observasi lingkungan
d. Bahasa-bahasa alam dan teknologi
Pendekatan pembelajaran STEAM yang mengajarkan pelajaran Matematika dan IPA secara terpisah dalam waktu yang berbeda dikenal sebagai pendekatan ....
.a. Silo
b. Embeded
c. Integrated
d. Silo-integrated
Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah...
a. Silo
b. Embeded
c. Integrated
d. Silo-integrated
Berikut merupakan salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran STEAM, yaitu ....
a. Pekerjaan-pekerjaan terdahulu memerlukan keahlian STEAM
b. Kaum laki-laki lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM
c. Indonesia harus melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi
d. Menumbuhkan keterampilan penalaran calon pekerja mendatang
Salah satu cara mendasar agar pembelajaran STEAM dapat diterapkan di sekolah adalah melalui....
a. Keterlibatan pengusaha
b. Dukungan orang tua
c. Perencanaan pembangunan
d. Perencanaan pembelajaran
Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yaitu ....
a. Peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh
b. Peserta didik diminta berpikir secara induktif
c. Peserta didik disadarkan untuk termotivasi
d. Peserta didik diberikan penghargaan dan medali
Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learningdan Project Based Learning....
a. individualistik
b. kompetitif
c. kolaboratif
d. formalistik
Di bawah ini yang merupakan salah satu tantangan pembelajaran STEAM yang perlu diatasi yaitu: ....
a. standar pelajaran jelas tertulis di kurikulum nasional Indonesia
b. beragamnya kompetensi abad 21 yang perlu dicapai
c. bidang teknik dan teknologi lebih disukai oleh perempuan
d. dianggap terlambat saat STEAM diterapkan di Sekolah Menengah Atas
yang bukan merupakan prinsip penyusunan Instrumen Penilaian Secara Umum
a. Menentukan secara jelas apa yang akan dinila
b. Menyusun tugas atau soal tes yang harus dikerjakan
c. Menentukan kriteria penguasaan hal yang dinilai dari hasil pelaksanan tugas atau tes.
d. Menyusun penilaian siswa dengan kooperatif
yang bukan Prinsip Penyusunan Instrumen Penilaian Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi...
a. Menggunakan stimulus
b. Menggunakan konteks yang baru
c. Menyusun tugas atau soal tes yang harus dikerjakan
d. Membedakan tingkat kesulitan dan kompleksitas proses berpikir
Yang bukan langkah Penulisan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi...
a. Menentukan kompetensi dasar dan materi yang akan dinilai
b. Menyusun kisi-kisi
c. Merumuskan indikator soal
d. Membedakan tingkat kesulitan dan kompleksitas proses berpikir
Ciri soal HOTS yang baik adalah...
a. terdapat pengantar soal/stimulus, seperti teks, grafik, tabel,
sebagai bahan peserta untuk berpikir;
b. Menyusun kisi-kisi
c. Merumuskan indikator soal
d. Membedakan tingkat kesulitan dan kompleksitas proses berpikir
