wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIZ SEJARAH TOPIKAL T4 (BAB 1-3)

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

​Kerajaan manakah yang mewariskan ciri-ciri negara bangsa kepada Kesultanan Melayu Melaka? [B1M5]

a)

​Kerajaan Srivijaya

b)

​Kerajaan Majapahit

c)

​Kerajaan Johor-Riau

d)

​Kerajaan Kedah Tua

2.

​Apakah sistem pentadbiran yang diamalkan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka?

a)

​Sistem Pembesar Berpusat

b)

​Sistem Pentadbiran Melayu Melaka

c)

​Sistem Pembesar Enam Belas Lipatan

d)

​Sistem Pembesar Empat Lipatan

3.

​Kesultanan Melayu Melaka mempunyai pelbagai lambang kebesaran seperti nobat dan adat istiadat.

​Apakah kepentingan lambang kebesaran tersebut? [B1M7]

a)

​Membuktikan keturunan raja

b)

​Menandakan kawasan pemerintahan

c)

​Menunjukkan kedaulatan raja

d)

​Menggambarkan kemewahan raja

4.

Antara pernyataan berikut, yang manakah berkaitan dengan konsep KEDAULATAN ?

a)

I Perluasan jajahan takluk

b)

II Mengukuhkan hubungan persahabatan

c)

III Pengiktirafan daripada kerajaan lain

d)

IV Bebas daripada campur tangan kuasa asing

5.

Antara pernyataan berikut, yang manakah merujuk kepada KAWASAN PEGANGAN?

[B1M8-9]

a)

Kawasan yang dikhaskan bagi aktiviti jual beli

b)

Kawasan larangan bagi rakyat biasa

c)

Kawasan pentadbiran pembesar berempat

d)

Kawasan pentadbiran pembesar jajahan

6.

Dalam Hukum Kanun Melaka, urusan kekeluargaan sangat diberi perhatian. Apakah matlamat undang-undang kekeluargaan ini? [B1M10]

a)

I Memastikan keharmonian dalam keluarga

b)

II Memastikan ketua keluarga memainkan peranannya

c)

III Mengelakkan masalah keruntuhan akhlak

d)

IV Menyelesaikan masalah dalam perkahwinan

7.

Revolusi Keagungan (England)

Revolusi Perancis


Apakah kesan revolusi di atas terhadap Eropah?

a)

Kuasa rakyat terjejas

b)

Ideologi komunis terhalang

c)

Kuasa raja mutlak diperkukuh

d)

Kerajaan berperlembagaan ditegakkan

8.

Rakyat Kesultanan Melayu Melaka terdiri daripada [B1M6]

a)

I pedagang asing

b)

II orang Melayu

c)

III orang Laut

d)

IV orang Jawa

9.

Lambang kebesaran adalah identiti sesebuah kerajaan.Antara berikut, yang manakah lambang kebesaran sultan dalam Kesultanan Melayu Melaka? [B1M7]

a)

I Alat regalia

b)

II Cap mohor

c)

III Wilayah pengaruh

d)

IV Agama Islam

10.

Dalam kalangan Pembesar Berempat, Bendahara memainkan peranan paling penting dalam pentadbiran.

Antara berikut, yang manakah bidang tugas bendahara? [B1M9]

a)

I Ketua turus angkatan tentera

b)

II Menjaga keharmonian rakyat

c)

III Menguruskan hal ehwal kewangan

d)

IV Pemangku sultan

11.

Hubungan erat antara pemerintah dengan rakyat dapat memastikan kestabilan sesebuah kerajaan.

Antara berikut, yang manakah peranan sultan dalam Kesultanan Melayu Melaka? [B1M12]

a)

I Bertanggungjawab terhadap keselamatan rakyatnya

b)

II Bertanggungjawab dalam peluasan jajahan takluk

c)

III Bertanggungjawab dalam penyebaran agama Islam

d)

IV Bertanggungjawab terhadap perpaduan rakyat

12.

Ibrahim Haji Yaakob

Ishak Haji Muhammad

Ahmad Boestamam


Apakah persamaan antara tokoh-tokoh nasionalis di atas? [B2M33]

a)

Merupakan golongan intelektual berpendidikan Inggeris

b)

Menyatupadukan orang Melayu dalam sebuah pertubuhan kebangsaan

c)

Melanjutkan pelajaran mereka di Mesir dan Turki

d)

Mendokong perjuangan nasionalisme bersifat radikal

13.

Gerakan nasionalisme tempatan pada peringkat awal digerakkan oleh golongan berpendidikan agama atau dikenali sebagai Kaum Muda.Siapakah pendorong golongan ini? [B2M36]

a)

I Syed Syeikh al-Hadi

b)

II Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin

c)

III Raja Chulan Raja Abdullah

d)

IV Eunos Abdullah

14.

Pada tahun 1936, Dr. A.M. Soosay menubuhkan Central India Association of Malaya (CIAM).


Antara berikut, yang manakah perjuangan CIAM? [B2M41]

a)

I Memperjuangkan kemerdekaan India di Tanah Melayu

b)

II Menjaga kebajikan orang India di Tanah Melayu

c)

III Menggerakkan kesedaran nasionalisme orang India tempatan

d)

IV Menuntut supaya memperbaiki kedudukan sosioekonomi orang India

15.

Mengapakah Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Thailand ? [B2M31]

a)

Menyaingi kuasa besar

b)

Mengukuhkan kuasa rakyat

c)

Mengekalkan kedaulatan negara

d)

Memantapkan kedudukan parlimen

16.

“Rumah Besar Tiang Sebatang”

“Cerita Awang Putat”

“Di sini Kita Bukannya Orang Dagang”


Apakah tema cerpen di atas yang dihasilkan sebelum Perang Dunia Kedua ? [B2M39]

a)

Menyekat pengaruh komunis

b)

Mewujudkan perpaduan kaum

c)

Memperjuangkan nasib bangsa

d)

Mengurangkan pengaruh golongan radikal

17.

Mahatma Gandhi menjadikan konsep satyagraha sebagai asas perjuangan nasionalisme di India.


Antara berikut, yang manakah perjuangan berlandaskan satyagraha? [B2M26]

a)

Perjuangan bersenjata

b)

Perjuangan berasaskan sabotaj dan mogok

c)

Perjuangan tanpa keganasan

d)

Perjuangan berdasarkan pemulauan barangan British

18.

Antara berikut, yang manakah matlamat nasionalisme di China? [B2M26]

a)

I Mempertahankan tradisi dan peradaban China

b)

II Menjatuhkan pemerintahan Dinasti Manchu

c)

III Melahirkan sebuah negara komunis

d)

IV Menyokong penjajahan Barat

19.

Kebangkitan nasionalisme di Burma turut dipengaruhi oleh Revolusi Pelajar.


Apakah faktor tercetusnya revolusi ini? [B2M29]

a)

Membebaskan tanah air

b)

Mempertahankan agama Buddha

c)

Menentang pengaruh Barat

d)

Menuntut penubuhan sebuah universiti

20.

Mengapakah perjuangan Dol Said menentang British dianggap sebagai satu gerakan nasionalisme?

a)

I Merupakan satu perjuangan menuntut kemerdekaan

b)

II Merupakan perjuangan menentang pengaruh luar

c)

III Merupakan perjuangan mendaulatkan wilayah mereka

d)

IV Merupakan perjuangan mempertahankan kekayaan negara

21.

Apakah faktor yang menyebabkan Perang Dunia Pertama 1914? [B3M54]

a)

Pearl Harbour diserang

b)

Wilayah Jerman diceroboh

c)

Perancis bersekutu dengan Rusia

d)

Bakal raja Austria-Hungary dibunuh

22.

Benito Mussolini (Itali)

Adolf Hitler (Jerman)


Bagaimanakah tokoh di atas mengembalikan maruah bangsa dan negaranya selepas Perang Dunia Pertama? [B3M59]

a)

Mengadakan referendum

b)

Memulihkan sistem monarki

c)

Mengukuhkan angkatan tentera

d)

Membangunkan industri baharu

23.

"Semangat Asia"

"Asia untuk orang Asia"

"Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya"


Apakah matlamat penggunaan slogan tersebut oleh pihak Jepun? [B3M68]

a)

Meluaskan kuasa

b)

Menyatukan wilayah

c)

Menyebarkan ideologi

d)

Menamatkan penjajahan

24.

Mengapakah British memperkenalkan Enakmen Undang-Undang Islam 1904 ? [B3M52]

a)

Menyekat perkembangan Islam di negeri-negeri Selat

b)

Menyekat pengaruh idea politik dari Timur Tengah

c)

Menyekat pengaruh ulama terhadap orang Melayu

d)

Menyekat penyebaran karya-karya Islam di Tanah Melayu

25.

Pakatan Kuasa Tengah

Pakatan Bertiga


Antara berikut, yang manakah kesan pembentukan pakatan tersebut? [B3M54]

a)

I Mencetuskan perjuangan membentuk negara bangsa masing-masing

b)

II Mencetuskan Revolusi Perindustrian di Eropah

c)

III Mencetuskan ketidakstabilan politik di Eropah

d)

IV Mencetuskan perlumbaan menghasilkan senjata dalam kalangan kuasa Eropah

26.

Mengapakah Tanah Melayu menjadi sasaran awal dasar perluasan kuasa Jepun terhadap Asia Tenggara? [B3M68]

a)

I Tanah Melayu merupakan tanah jajahan British

b)

II Mendapat sokongan dan bantuan daripada orang tempatan

c)

III Tanah Melayu kaya dengan bahan mentah

d)

IV Kedudukan Tanah Melayu yang strategik

27.

Pendudukan Jepun telah membawa kepada kemelesetan ekonomi. Bagaimanakah tentera Jepun menangani keadaan ini?

a)

Mengimport makanan dan barangan pengguna dari Jepun

b)

Memperkenalkan sistem ekonomi kawalan

c)

Mencetak wang kertas sendiri

d)

Memperkenalkan kad catuan makanan

28.

Setelah menguasai Eropah Barat, Jerman melancarkan serangan besar-besaran untuk menawan Rusia.

Mengapakah Rusia menjadi sasaran Jerman? [B3M60]

a)

Untuk menguasai kekayaan sumber minyak Rusia

b)

Untuk menghapuskan fahaman komunisme

c)

Untuk menjayakan cita-citanya menguasai seluruh Eropah

d)

Untuk menguasai jalan perdagangan darat ke China

29.

Apakah tujuan Jepun mewujudkan institut “Koa Kunrenjo” di Tanah Melayu?[B3M71]

a)

I Mengatasi masalah kekurangan pegawai kerajaan

b)

II Menyokong cita-cita politik Jepun di Tanah Melayu

c)

III Melatih tentera sukarela untuk menentang penjajah British

d)

IV Menyatupadukan penduduk Tanah Melayu di bawah sebuah pertubuhan

30.

Bekas anggota Kesatuan Melayu Malaya menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) dengan bantuan tentera Jepun.


Apakah matlamat pembentukan KRIS? [B3M81]

a)

Menentang kehadiran semula penjajah Barat

b)

Mencapai kemerdekaan bersama-sama dengan Indonesia

c)

Menyatupadukan penduduk Indonesia di Tanah Melayu

d)

Mewujudkan kawasan Lingkungan Kesemakmuran Asia Timur Raya

31.

Sokongan Amerika Syarikat terhadap Pakatan Bertiga telah membawa kejayaan kepada Pakatan Bertiga pada tahun 1918. Kesannya, Jerman dipaksa untuk menandatangani satu perjanjian.

Apakah perjanjian tersebut?

a)

Katipunan

b)

Birokrasi Barat

c)

Kekuatan Ketenteraan

d)

Gencatan Senjata

32.

Apkah 2 prinsip utama yang terkandung dalam Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson ?

a)

Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri

b)

Pemodenan negara bangsa

c)

Menuntut Kemerdekaan

d)

Syarat perdamaian

33.

Perjanjian Versailles ditandatangani antara Pakatan Bertiga pada 28 Jun 1919. Apakah isi perjanjian tersebut?

a)

Sempadan bangsa berasakan bangsa

b)

Jerman harus membayar pampasan kepada Pakatan Bertiga

c)

Penentuan nasib bangsa

d)

Besarkan saiz angkatan tentera

34.

Perpecahan empayar Rusia telah membawa kepada penubuhan negara baharu.Negara-negara baharu adalah seperti berikut kecuali...

a)

Poland

b)

Estonia

c)

Iraq

d)

Latvia

35.

Konflik Dunia telah memberikan iktibar kepada kita. Pada pendapat anda, apakah iktibar daripada peristiwa ini?

a)

Kepentingan memelihara keamanan dunia

b)

Kepentingan permuafakatan

c)

Kepentingan bertolak ansur

d)

Kepentingan saling hormat menghormati

36.

Raden Adjeng Kartini


Tokoh di atas mempelopori perjuangan untuk memajukan pendidikan kaum wanita di Indonesia.

Apakah karya beliau yang telah diterbitkan di Eropah?

a)

Sumpah Pemuda

b)

Kerikil-kerikil Tajam

c)

Putera Gunung Tahan

d)

Hilang Gelap Terbitlah Fajar

37.

Penubuhan syarikat percetakan Jelutong Press telah membawa kesan besar kepada orang Melayu.


Apkah kesan daripada penubuhannya ?

a)

Memakmurkan ekonomi

b)

Menyemarakkan kegiatan nasionalisme

c)

Mengembangkan fahaman demokrasi

d)

Menggalakkan persaudaraan Islam

38.

Senarai di bawah merujuk tokoh pejuang awal abad ke-20 menentang penjajah.

Apakah wadah perjuangan mereka? *

a)

Penulisan kreatif & akhbar

b)

Penulisan novel & majalah

c)

Penulisan puisi & sajak

d)

Penulisan cerpen

39.

Two Treaties of Government


Maklumat di atas merupakan karya John Locke iaitu seorang ahli falsafah Inggeris. Apakah prinsip pemerintahan yang ditekankan dalam karya tersebut?

a)

Raja berkuasa mutlak

b)

Sistem Demokrasi Berparlimen

c)

Sistem Republik Berperlembagaan

d)

Raja Berperlembagaan

40.

Antara berikut, pertubuhan yang manakah ditubuhkan semasa gerakan nasionalisme berlaku di Filipina?

a)

I Katipunan

b)

II Liga Filipina

c)

III Sarekat Islam

d)

IV Parti Komunis Filipina

Similar Resources on Wayground

POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW II

38 questions

POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW II

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

wczesne średniowiecze powtórzenie

35 questions

wczesne średniowiecze powtórzenie

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Entdeckungsfahrten

45 questions

Entdeckungsfahrten

quiz

Worksheet

•

KG - University

Peperiksaan Percubaan Negeri Terengganu Tahun 2020

40 questions

Peperiksaan Percubaan Negeri Terengganu Tahun 2020

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

SEJARAH T4/B7

39 questions

SEJARAH T4/B7

quiz

Worksheet

•

4th - 12th Grade

SEJARAH SPM 2017

40 questions

SEJARAH SPM 2017

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

RY TRIAL SEJARAH SPM K1 TGANU 2017

40 questions

RY TRIAL SEJARAH SPM K1 TGANU 2017

quiz

Worksheet

•

4th - 5th Grade

PROGRAM KOLABRATIF JPN SELANGOR SET 2

40 questions

PROGRAM KOLABRATIF JPN SELANGOR SET 2

quiz

Worksheet

•

5th Grade