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4º y 5º - GEOGRAFÍA - EXAMEN BIMESTRE III

Total questions: 91

Worksheet time: 5hrs 33mins

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1.

¿Qué es la natalidad?

a)

Son las personas que están vivas

b)

Cantidad de personas que nacen en un lugar en un periodo determinado

c)

Número de definiciones en un lugar y tiempo determinado

2.

¿Qué es la mortalidad?

a)

La cantidad de personas que nacen en un lugar y tiempo determinado

b)

Son las enfermedades mortales

c)

Es la cantidad de defunciones en un lugar y tiempos determinado

3.

Instituto encargado de realizar censos de población en Perú

a)

Instituto Nacional de Salud (INS)

b)

Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)

c)

Ministerio de Salud (MINSA)

d)

Instituto de Investigaciones Económicas (IIE)

4.

Indicador que permite conocer el aumento y disminución de la población de un territorio en un periodo determinado

a)

Densidad de población

b)

Población absoluta

c)

Tasa de crecimiento poblacional

d)

Población relativa

5.

La población absoluta está formada por:

a)

Todas las casas de un pueblo

b)

Todas las localidades de residencia

c)

Todas las personas que habitan en un territorio

d)

Por personas

6.

Espacios donde se concentran mayormente la población

a)

Rural

b)

Urbano

7.

Es la relación entre la población de una zona y su extensión en km2

a)

Densidad de Población

b)

Padrón municipal

c)

Tasa de densidad

d)

Población densa

8.

¿Cuál es el continente más POBLADO?

a)

América

b)

Oceanía

c)

Asia

d)

África

e)

Europa

9.

¿Después de que Revolución............ el ritmo de crecimiento de la Población Mundial se aceleró de forma drástica?

a)

Revolción Francesa

b)

Revolución Política

c)

Revolución Industrial

d)

Revolución Tecnológica

10.

¿Cómo se llama la ciencia que estudia la población?

a)

Demografía

b)

Democracia

c)

Demoscopia

d)

Demostración

11.
Denominamos población...
a)
Al conjunto de personas que viven en un territorio.
b)
Al conjunto de personas y demás seres vivos que viven en un territorio.
c)
Al conjunto de personas que viven en una ciudad.
d)
Al conjunto de personas que trabajan.
12.

Fases evolutivas de la población:

Los estudios demográficos plantean cuatro fases en la evolución de la población: Fase 1. Régimen demográfico antiguo o preindustrial.

a)

En esta fase se produce un descenso de la mortalidad y se mantiene una elevada natalidad, por lo que se origina un progresivo crecimiento de la población.

b)

En esta fase, la natalidad comienza a reducirse y la mortalidad sigue descendiendo, aunque más lentamente debido al incremento exponencial de los adultos jóvenes de la fase previa.

c)

En esta fase, la natalidad y la mortalidad son elevadas, por lo cual la población crece poco.

d)

Presenta tasas de mortalidad y natalidad muy bajas, por lo que el crecimiento puede ser estático e incluso regresivo.

13.

Fases evolutivas de la población

Los estudios demográficos plantean cuatro fases en la evolución de la población: Fase 4. Régimen demográfico moderno.

a)

Este régimen de crecimiento es típico de los países subdesarrollados muy pobres, los cuales tienen altas tasas

de fecundidad, alta mortalidad infantil y escasa esperanza

de vida.

b)

Este régimen de crecimiento es típico de los países en vías de desarrollo, en los que algunas mejoras económicas, sociales y culturales elevan el nivel y calidad de vida. El Perú estuvo en esta fase hasta 1950.

c)

Presenta tasas de mortalidad y natalidad muy bajas, por lo que el crecimiento puede ser estático e incluso regresivo. Es típico de los países desarrollados.

d)

En este régimen estuvo Inglaterra entre 1880 y 1950, y actualmente está Chile, China y Perú.

14.

Causas de la evolución demográfica:

a)

La sociedad preindustrial era predominantemente rural

y carecía de servicios sanitarios y de saneamiento, situación que causaba el brote de epidemias.

b)

Presenta tasas de mortalidad y natalidad muy bajas, por lo que el crecimiento puede ser estático e incluso regresivo. Es típico de los países desarrollados.

c)

Debido al incremento del nivel de educación y a su acceso al mundo laboral, las mujeres postergaron la maternidad.

d)

En esta fase se produce un descenso de la mortalidad y se mantiene una elevada natalidad, por lo que se origina un progresivo crecimiento de la población.

15.

Causas de la evolución demográfica:

En la fase 2. La disminución de las tasas de mortalidad se produjo por una serie de factores.

a)

Este explosivo crecimiento es desigual; por lo tanto, tendrá efectos distintos en los países desarrollados y en los países subdesarrollados

b)

Las mejoras en las técnicas agrícolas permitieron obtener más alimentos, con lo que se redujeron las hambrunas.

c)

Los avances en la medicina, las políticas educativas relacionadas con la higiene y el cuidado de la salud, la ayuda internacional en casos de epidemias y la instalación de servicios de agua y alcantarillado redujeron la incidencia de enfermedades contagiosas, la propagación de epidemias y

las muertes tempranas.

d)

la mejor nutrición, la cantidad y distribución de alimentos,

así como la ayuda internacional a zonas de crisis agobiadas por desastres y guerras.

16.

Efectos de las tendencias demográficas en los países desarrollados, en el aspecto demográfico:

a)

Envejecimiento de la población. Se incrementa la población jubilada y se reduce la fuerza laboral.

b)

Estancamiento del crecimiento de la población total.

c)

Aumento de la pobreza, falta de trabajo, subempleo y sueldos bajos.

d)

Incremento de la población dependiente (en especial, niños).

17.

Efectos de las tendencias demográficas en los países subdesarrollados, en el aspecto Económico:

a)

Desequilibrios económicos en los sistemas de jubilación, debido al aumento en los gastos ocasionados por el cuidado de la población anciana.

b)

Disminución del número de población activa y envejecimiento progresivo de dicha población.

c)

Aumento de la pobreza, falta de trabajo, subempleo y sueldos bajos.

d)

Escasez de recursos estatales para cubrir las demandas de la población en ámbitos como la salud, educación, vivienda, etc.

18.

Efectos de las tendencias demográficas en los países desarrollados, en el aspecto social:

a)

Envejecimiento de la población. Se incrementa la población jubilada y se reduce la fuerza laboral.

b)

Inestabilidad en las condiciones de vida de la población adulto mayor que carece de una familia que asuma su atención y cuidado.

c)

Deficiencia en los servicios educativos, que tiene como consecuencia bajos niveles de alfabetización y una insuficiente preparación tecnológica de la población

d)

Pérdida de recursos naturales por la sobreexplotación

19.

Efectos de las tendencias demográficas en los países subdesarrollados, en el aspecto ambiental:

a)

Desequilibrios en la inversión y el ahorro individual y familiar.

b)

Pérdida de recursos naturales por la sobreexplotación

c)

Disminución del número de población activa y envejecimiento progresivo de dicha población.

d)

Mayor contaminación e incidencia de desastres: inundaciones, sequías, etc., debido a la sobrepoblación y a la ocupación precaria de las ciudades.

20.

Los gobiernos suelen intervenir en el crecimiento de la población aplicando una serie de medidas llamadas políticas demográficas. Estas pueden ser de dos tipos:

a)

Políticas demográficas.

b)

Políticas pronatalistas.

c)

Políticas socialistas.

d)

Políticas antinatalistas.

21.

Se consideran como Políticas pronatalistas, como ejemplos de éstas intenciones de los gobiernos tenemos:

a)

A veces, un desastre natural, como un terremoto o una inundación, puede impulsar a quienes lo han perdido todo a iniciar una nueva vida en otro lugar.

b)

en Suecia, Gran Bretaña, España y Rusia fomentan el crecimiento demográfico a través de la entrega de subsidios (que ayudan al sostenimiento de la familia)

c)

Disposiciones para no reducir los impuestos a las familias con varios hijos.

d)

promueven la deducción de impuestos por cada hijo y otorgan

facilidades para flexibilizar la jornada laboral de las madres que trabajan.

22.

Se consideran como Políticas antinatalistas, como ejemplos de éstas intenciones de los gobiernos tenemos:

a)

promueven la deducción de impuestos por cada hijo y otorgan

facilidades para flexibilizar la jornada laboral de las madres que trabajan.

b)

Uso libre de métodos anticonceptivos para estimular la

planificación familiar. Legalización del aborto

c)

Aumento de los años de escolaridad obligatoria, lo cual constituye un freno indirecto para que los adolescentes ingresen al mercado laboral, constituyan una pareja estable

y decidan tener hijos.

d)

Muchas personas emigran por causas políticas. Huyen de guerras o persecuciones por motivos religiosos, ideológicos o étnicos.

23.

Cuando el motivo de un desplazamiento es un terremoto, corresponde a un traslado por motivo de un:

a)

Guerras

b)

Desastre natural

c)

Conflicto

d)

Pobreza y hambruna

24.

En el mundo, siempre ha existido la migración. ¿Cuáles consideras que sean las consecuencias de este desplazamiento?

a)

Intercambio cultural y étnico

b)

Cambios de la dinámica económica

c)

Cambios demográficos

d)

Todas las anteriores

25.

Es un ejemplo de migración por causas económicas:

a)

Las migraciones por el conflicto armado

b)

Las migraciones por la segunda guerra mundial

c)

Las migraciones del campo a la ciudad

d)

Las migraciones de los imperios

26.

Comprende los desplazamientos de grupos de población hacia otro país.

a)

Las migraciones

b)

Movilidad habitual

c)

Migración interna

d)

Migración externa

27.

¿En qué situaciones sería una migración forzada? (Elije dos opciones)

a)

Conflicto armado.

b)

Desempleo.

c)

Integración al mercado laboral

d)

Desastres naturales.

28.

La migración según su dirección puede ser de dos formas:

a)

Emigración e inmigración

b)

Forzada y pacifica

c)

Total y parcial

d)

Interna y endógena

29.

A causa de la llegada de inmigrantes, las personas que viven ahí se resisten y muestran un rechazo a los extranjero, esto es:

a)

Violencia

b)

Oposición

c)

Peligro

d)

Xenofobia

30.
¿Cuál es la principal causa de la migración ?
a)
Problemas economicos, desempleo, pobreza y seguridad.
b)
Problemas económicos, necesidad de viajar, conocer otros países.
c)
Problemas economicos, desempleo, pobreza, inseguridad y alto costo de vida
d)
Problemas economicos, desempleo, pobreza y diversion.
31.

¿Qué es la migración?

a)

Movimiento de población que consiste en dejar el lugar de residencia para establecerse en otro país o región, generalmente por causas económicas o sociales.

b)

La migración consiste en dejar el pais donde vives para establecerse en un lugar permanente para comenzar una nueva vida.

c)

Es el movimiento de personas que conlleva el establecimiento de su residencia temporal o permanente dentro de un mismo país. Internacional. Es el movimiento de personas fuera de su lugar de residencia habitual a través de una frontera internacional.

32.

La migracion internacional:

a)

Esto ocurre cuando las personas cruzan las fronteras estatales y permanecen en el estado de acogida durante un período mínimo de tiempo.

b)

Está motivada por la búsqueda de empleo, pero los trabajadores migrantes suelen quedar excluidos de la protección, los derechos y el diálogo social en el país de destino.

c)

Es un componente decisivo de los procesos de redistribución espacial de la población y tiene implicaciones para comunidades, hogares y personas. Para las comunidades, tiene efectos demográficos, sociales, culturales y económicos.

d)

es un fenómeno de origen multidimensional que se gesta en las condiciones de vulnerabilidad en que vive gran parte de la población del interior del país de origen y de países vecinos.

33.

¿Cuáles son algunos problemas que genera la migracion?

a)

Pobreza

b)

Economia

c)

Problemas politicos

d)

Todas las anteriores

34.

¿Cómo crees que afecta las migraciones al Perú?

a)

Afecta mucho porque daña la economia peruana.

b)

No afecta porque algunos migrantes no trabajan.

c)

Afecta en los ámbitos laborales que disminuye el cuidado de la seguridad causando la preocupación de los ciudadanos de ese pais.

35.

Actualmente es el principal factor de expulsión que provoca gran emigración de Venezuela

a)

Conocer otros países

b)

Intercambio cultural

c)

Tipo de Gobierno, que ha provocado crisis humanitaria y económica.

d)

Falta de trabajo en el sector turístico

36.

Según el tiempo que duren, las migraciones pueden ser:

a)

por causas políticas. Huyen de guerras o persecuciones por motivos religiosos, ideológicos o étnicos.

b)

temporales (por estudios, por un trabajo con una duración determinada, etc.)

c)

Por razones económicas: altos índices de desempleo, esperanza de obtener un mejor salario y calidad de vida, etc.

d)

definitivas, si la persona no vuelve a su lugar de origen.

37.

Según el espacio en el que se producen, las migraciones

pueden ser:

a)

Las migraciones por motivos económicos se consideran voluntarias.

b)

interiores o nacionales. Las migraciones interiores son las que tienen lugar dentro del propio país,

c)

Huyen de guerras o persecuciones por motivos religiosos, ideológicos o étnicos.

d)

externas o internacionales, son las que tienen como destino un país extranjero.

38.

es una importante fuente de riqueza para un país. Sin embargo, se ve perjudicada cuando, por la acción humana, se producen efectos negativos sobre el ambiente.

a)

la economía

b)

la biodiversidad

c)

recursos biológicos

d)

ninguno de los anteriores

39.

1- La biodiversidad es:

a)

Número de especies animales y vegetales que existen en el planeta.

b)

Número de especies y ecosistemas terrestres que existen en el planeta.

c)

La variedad de vida animal que habita en nuestro planeta.

d)

Por un lado la variabilidad de individuos dentro de una misma especie y, por otro, la variedad tanto de especies como de ecosistemas en los que esas especies viven.

40.

¿A qué aspecto trabajado sobre la biodiversidad hace referencia el siguiente titular? (Abrir la imagen)

a)

Concepto de biodiversidad

b)

Consecuencia de la pérdida de biodiversidad

c)

Importancia/ uso de la biodiversidad

d)

Alternativa para proteger la biodiversidad

41.

¿Qué nos ofrece la biodiversidad?

a)

Alimentos

b)

Medicamentos

c)

Lugares de ocio

d)

Oxígeno

e)

Energía

42.
Es un sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven
a)
Ciudad
b)
Campo
c)
Ecosistema
d)
Comunidad 
43.
UNA ESPECIE ES ....
a)
El conjunto de organismos de distintas especies.
b)
Los elementos que poseen vida.
c)
El conjunto de seres vivos que pueden reproducirse entre sí.
d)
los organismos de una misma especie.
44.

Factores que favorecen la biodiversidad en el Perú son:

a)

La corriente peruana –que enfría el mar desde Tacna hasta Piura–da origen a una variedad de climas, ecosistemas y paisajes, en especial el ecosistema de desierto y el de los bosques secos

b)

La ubicación o latitud casi ecuatorial, lo cual implica una mayor

humedad y temperaturas más altas que favorecen el desarrollo de bosques lluviosos tropicales, característicos de la Amazonía.

c)

La presencia de los Andes y sus pisos altitudinales, que permite contar con una gran cantidad de ecosistemas muy diferenciados.

d)

todos los anteriores

45.

Las repercusiones de las actividades humanas...

a)

Solo afectan a los animales marinos

b)

Se han multiplicado mucho pero no han afectado apenas a la biodiversidad

c)

Se han multiplicado en los últimos años y han reducido la biodiversidad

d)

No han cambiado mucho en los últimos años

46.

A mayor biodiversidad de un ecosistema

a)

Mayor es su adaptación a las amenazas externas

b)

Mayor atracción turística

c)

Mayor riqueza económica del país en el que está.

d)

Todas son correctas

47.

Las principales amenazas a la biodiversidad incluyen.

a)

todas las anteriores

b)

destrucción del hábitat, sobre explotación, especie invasora,

contaminación, calentamiento de la atmósfera

c)

sustentabilidad , especie invasora, contaminación,

d)

especie invasora,desastres naturales, calentamiento de la atmósfera

48.

Proceso natural en la atmósfera, mediante el cual determinados gases –entre ellos, el vapor de agua y el dióxido de carbono– retienen energía solar para mantener el equilibrio térmico en el planeta.

a)

desastre ambiental

b)

calentamiento global

c)

efecto invernadero

49.

¿A qué tipo de amenaza natural corresponde una epidemia?

a)

geológica

b)

atmosférica

c)

hidrológica

d)

biológica

50.

" Las ciudades consumen cantidades enormes de energía y de recursos, a su vez generan toneladas diarias de residuos industriales y domésticos. Los procedimientos comunes para la eliminación de los mismos han sido, el vertido en los ríos y los mares, el entierro para rellenar terrenos bajos e incineración" ¿Qué fenómeno ha generado lo mencionado en al párrafo anterior?

a)

a. Incremento de la población

b)

b. Deforestación

c)

c. Contaminación

d)

d. Inundación

51.

¿Qué sucederá con la perdida de la biodiversidad?

a)

Nos pone y pone en riesgo a las generaciones futuras, ya que rompe la armonía entre el hombre y la naturaleza

b)

Aumento de flora y fauna

c)

pérdida de minerales de la tierra

52.

Entre las principales amenazas que ponen en riesgo la existencia de las especies de flora y fauna, se encuentra la sobreexplotación que consiste en:

a)

que se produce cuando se extraen los recursos (especies) sin considerar la capacidad de regeneración de la naturaleza.

b)

que consiste en la degradación del ambiente y que tiene impactos negativos en los organismos que lo habitan.

c)

La tala, la caza y la pesca indiscriminada han llegado a extinguir diversas especies en las últimas décadas y han puesto a otras al borde de la extinción.

d)

que es la modificación del clima a escala global. Origina la desaparición de hábitats y de las especies que viven en ellos.

53.

La contaminación ambiental y de la biodiversidad consiste en:

a)

cultivos que se introducen en suelos no aptos para fines agrícolas, o animales u organismos ajenos a ciertos ecosistemas que obligan a las especies endémicas a migrar

b)

consiste en la degradación del ambiente y que tiene impactos negativos en los organismos que lo habitan.

c)

que es la modificación del clima a escala global. Origina la desaparición de hábitats y de las especies que viven en ellos.

d)

La tala, la caza y la pesca indiscriminada han llegado a extinguir diversas especies en las últimas décadas y han puesto a otras al borde de la extinción

54.

Algunas de las amenazas de origen social que se producen a partir de actividades humanas son...

a)

contaminación del aire

b)

contaminación del agua

c)

terremoto

d)

tsunami

e)

sobrepastoreo

55.

Los problemas ambientales son eventos de magnitud que implican daños en amplias superficies a gran cantidad de población y se denominan…

a)

riesgos ambientales

b)

desastres ambientales

c)

poblaciones vulnerables

56.

Proceso natural en la atmósfera, mediante el cual determinados gases –entre ellos, el vapor de agua y el dióxido de carbono– retienen energía solar.

a)

desastre ambiental

b)

calentamiento global

c)

efecto invernadero

57.
La consecuencia del incremento del efecto invernadero es
a)
el calentamiento global
b)
el deshielo de los casquetes polares
c)
la subida del nivel de los oceanos
d)
todas son ciertas
58.

¿Cuáles son las causas de las inundaciones?

a)

Tala de bosques

b)

Desvíos de ríos

c)

Actividad humana

d)

Fuertes vientos

59.

¿Por qué se producen los problemas ambientales?

a)

Fenómenos climáticos

b)

Intervención del ser humano

c)

Por voluntad de la naturaleza

60.

El cambio climático es.....

a)

El incremento de las lluvias en los periodos de invierno

b)

El aumento de los Gases de Efecto Invernadero en la atmosfera

c)

un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana

d)

El incremento de los incendios forestales

61.

Que es el efecto invernadero??

a)

Es el aumento de los GEI en la atmosfera terrestre

b)

Es el proceso por el cual, la radiación térmica emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases que componen la atmosfera

c)

Los cambios que se han presentado en el clima, por efecto del consumo de combustibles fósiles , luego de la era industrial.

d)

Los efectos de la actividad humana que alteran la composición de la atmósfera mundial

62.

Cuales de los siguientes son gases de efecto invernadero GEI.???

a)

Vapor de agua (H2O)

b)

Dióxido de carbono (CO2)

c)

Metano (CH4)

d)

Ozono (O3)

63.

Que actividades son las que mas GEI aportan a la atmosfera??

a)

Procesos Industriales

b)

Uso de la tierra, cambio en el uso de la tierra y silvicultura

c)

Agricultura

d)

Residuos

64.

Las acciones que están encaminadas a reducir y limitar las emisiones de gases de efecto invernadero, se denominan....

a)

Adaptación

b)

Variabilidad

c)

Mitigación

d)

Reducción del riesgo

65.

Las acciones que se basan en reducir la vulnerabilidad ante los efectos derivados del cambio climático, se denominan....

a)

Adaptación

b)

Variabilidad

c)

Mitigación

d)

Reducción del riesgo

66.

En las acciones de Mitigación, podríamos considerar las siguientes.....

a)

Promover el cultivo variado, por si alguna cosecha en concreto se ve amenazada

b)

Reducir el uso de vehículos privados

c)

Construir infraestructuras más seguras, que sean capaces de soportar, por ejemplo, inundaciones

d)

Consumir energía renovable

67.

¿Qué es el calentamiento global?

a)

Aumento de la temperatura en invierno y verano en todo el planeta

b)

Aumento excesivo de la temperatura en los océanos

c)

Aumento de la temperatura media en todo el planeta

68.

¿Qué es la lluvia ácida?

a)

Cualquier forma de precipitación que presenta elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y ácido nítrico

b)

Lluvias con elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y ácido nítrico

c)

Toda agua que presenta elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y ácido nítrico

69.
¿Cuál de los siguientes es un gas de efecto invernadero?
a)
Nitrógeno
b)
Oxígeno
c)
Argón
d)
Dióxido de carbono
70.

LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS SE ABREVIA

a)

APN

b)

PNA

c)

ANP

d)

NPA

71.

LA IMPORTANCIA DE LAS ANP RADICA EN

a)

EN EL TURISMO QUE RECIBE.

b)

EN EL COMERCIO QUE REALIZA.

c)

EN EL CUIDADO DEL ORDEN Y LIMPIEZA.

d)

EN EL CUIDADO DE SU DIVERSIDAD BIOLÓGICA

72.

SON ANP DEL PERÚ

a)

SANTUARIOS NACIONALES

b)

IGLESIAS

c)

MUSEOS

d)

PARQUES NACIONALES

e)

RESERVAS NACIONALES

73.

ES EL ORGANISMO QUE PROTEGE LAS ANP

a)

SERNANP

b)

SINANPE

c)

SBS

d)

SNP

74.

EL SANTUARIO NACIONAL DE MACCHU PICHU ESTÁ UBICADO EN

a)

AYACUCHO

b)

HUÁNUCO

c)

CUSCO

d)

PASCO

75.

Todas las siguientes opciones son una consecuencia de la creación de las ANP, EXCEPTO:

a)

disminución del turismo

b)

restricción de acceso a recursos naturales

c)

cambio de uso de suelo

d)

desplazamiento forzado de comunidades locales

76.

¿Qué son áreas naturales?

a)

Paisajes que nos brinda la naturaleza

b)

Espacios para la conservación y desarrollo

c)

Formado por los paisajes naturales y culturales

d)

Integrado por los ecosistemas marinos

77.

¿Cuál es la categoría que protege el patrimonio arqueológico?

a)

Santuarios nacionales

b)

Patrimonio histórico

c)

Santuarios históricos

d)

Reserva comunal

78.

¿Cuál es la categoría que conserva el hábitat de la flora y fauna de interés científico?

a)

Santuario Histórico

b)

Santuario Nacional

c)

Parques NAcionales

d)

Reservas paisajísticas

79.

¿A qué categoría pertenece El Huascarán y el Manú?

a)

Reserva nacional

b)

Bosques de protección

c)

Santuario nacional

d)

Parque nacional

80.

¿Qué son los Pantanos de Villa?

a)

Refugio de Vida Silvestre

b)

Reserva comunal

c)

Bosque de protección

d)

Santuario nacional

81.

¿A qué tipo de categoría pertenece Machu Picchu?

a)

Santuario nacional

b)

Santuario histórico

c)

Reserva comunal

d)

Zonas reservadas

82.

Para la gestión eficiente de los riesgos es necesario seguir un proceso específico que incluye:

a)

implementar, dirigir, controlar y planear

b)

controlar, evaluar, analizar y planear

c)

planear, organizar, dirigir y controlar

d)

organizar, probalbilidad, evaluar y dirigir

83.

EL FENOMENO DEL NIÑO OCURRE ENTRE LOS MESES DE..................:

a)

MAYO-SETIEMBRE

b)

DICIEMBRE-ABRIL

c)

NOVIEMBRE-ABRIL

d)

DICIEMBRE -MARZO

84.

ES UNA ANOMALÍA CLIMÁTICA QUE SE MANIFIESTA MEDIANTE EL CALENTAMIENTO IRREGULAR Y CÍCLICO DE LA SUPERFICIE DEL OCÉANO PACÍFICO EN EL ÁREA TROPICAL:

a)

CICLONES

b)

ANTICICLON

c)

FENOMENO DEL NÑO

d)

FENOMENO DE AFLORAMIENTO

85.

EL FENOMENO DEL NIÑO GENERA LO SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS EXCEPTO

a)

LLUVIAS TORRENCIALES

b)

SEQUIAS

c)

TERREMOTOS

d)

INUNDACIONES

86.

EL FENOMENO DEL NIÑO SE PRODUCE POR:

a)

MOVIMIENTO

b)

ENFRIAMIENTO

c)

CALENTAMIENTO DE LAS AGUAS

87.

Donde ocurre el niño

a)

Océano Atlántico y luego al océano Índico

b)

Océano Ártico y luego al océano pacifico

c)

El Niño se origina en la zona Ecuatorial y las aguas se trasladan en forma de onda hacia las costas de Ecuador, Perú y especialmente norte de Chile.

88.

Los efectos del fenómeno de El niño se pueden ver con.....

a)

El incremento de precipitaciones y sequías.

b)

La disminución del frío durante las noches.

c)

El incremento del calor al amanecer.

89.

El fenómeno transporta fundamentalmente agua

a)

Caliente

b)

Fría

c)

Congelada

d)

Templada

90.

Uno de los efectos que causa el fenómeno del niño son:

a)

AGUAS SALADAS

b)

INUNDACIONES

c)

FLORECIMIENTO DE PLANTAS

91.

El desarrollo sostenible busca:

a)

Satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones

b)

Satisfacer las necesidades del presente sin importar las necesidades de las futuras generaciones

c)

Satisfacer las necesidades ambientales del presente sin importar las económicas del futuro

d)

Satisfacer las necesidades económicas del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones