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Educación Ambiental Repaso de Segundo Parcial

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

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1.

La  cultura  es  la  primera  construcción  que  orienta  los   procesos   de   adaptación   del   ser   humano   frente a su entorno, dotando de significado a los elementos de su medio ambiente.

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

Pensamos constantemente en situaciones de manera individualista, material y eso nos permite estar en contacto con la naturaleza

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

La cosmología occidental define negativamente a la naturaleza y sólo la percibe como una realidad independiente a las acciones humanas.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

A continuación elige dos de los pasos importantes propuestos por Zohar y Marshal en su texto la inteligencia espiritual.

a)

Tomar consciencia de dónde estoy ahora

b)

Explorar diversas posibilidades para ir adelante

c)

Elegir la opción que me las libertades necesarias

d)

Ir con el espíritu de la libertad y complementarme con la naturaleza.

5.

¿Qué es la ética ambiental?

a)

La rama de la ética que analiza las relaciones que se establecen entre nosotros y el mundo natural que nos rodea.

b)

La rama de la ética que se encarga del análisis de los problemas ambientales y como el hombre debe solucionarlos.

c)

Rama de la filosofía que se encarga del estudio de lo moral así como del establecimiento del bien y el mal.

6.

¿Cuál es el nombre del texto y el autor del texto que se considera importante para el surgimiento de la ética ambiental?

a)

La ética de la tierra de Aldo Leopold

b)

El papel del cambio de la faz de la tierra de WL Tomas

c)

The shallow and the deep de Arne Naess

7.

Elige dos opciones sobre la importancia de la Carta de la Tierra:

a)

Concientizar y sensibilizar a la sociedad

b)

Construir una relación de dominación de lo humano sobre lo no humano

c)

Utilizar como referencia el bienestar de la naturaleza sobre la humanidad

d)

Procurar el bienestar entre la sociedad y la naturaleza

8.

¿Cual es el problema central de la ética ambiental?

a)

Establecer en que consiste la responsabilidad de los sujetos involucrados en la tarea de eliminar el cambio climático

b)

Definir en que consiste la responsabilidad de cada individuo para mantener los servicios naturales que los ecosistemas proveen a la humanidad

9.

Dilema ético propuesto por Sarukán que debe ejercerse hacia toda la naturaleza.

a)

Responsabilidad ecocéntrica

b)

Responsabilidad antropocéntrica

c)

Responsabilidad ecocéntrica y antropocéntrica

10.

Dilema ético propuesto por Sarukán que tenemos una bien definida responsabilidad hacia nuestros congéneres humanos actuales y de generaciones futuras.

a)

Responsabilidad ecocéntrica

b)

Responsabilidad antropocéntrica

c)

Responsabilidad ecocéntrica y antropocéntrica

11.

Dilema ético propuesto por Sarukán que tienen componentes igualmente indispensables de nuestro comportamiento hacia la naturaleza para beneficio de todos los integrantes de nuestra especie.

a)

Responsabilidad ecocéntrica

b)

Responsabilidad antropocéntrica

c)

Responsabilidad ecocéntrica y antropocéntrica

12.

¿Cuáles son los valores que se consideran la base para crear una ética ambiental?

a)

Libertad, Compromiso y solidaridad

b)

Libertad, responsabilidad universal y solidaridad

c)

Responsabilidad universal, equidad y valentía

13.

Son tres de los elementos que permiten la creación de un código ético ambiental.

a)

Generar responsabilidad

b)

Establecer relaciones entre instituciones y gobierno

c)

Promoción de la educación ambiental

d)

Buscar el equilibrio ecológico

14.

¿Cuándo surge la iniciativa para redactar una Carta de la Tierra como parte del proceso preparativo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y Desarrollo?

a)

1970

b)

1980

c)

1960

15.

En este año se emite la versión definitiva de la Carta de la Tierra gracias a las acciones definitivas de la Comisión, presidente Gorbachev y la reina Beatrix.

a)

2000

b)

1994

c)

1997

16.

Elige las cuatro partes en que se divide la Carta de la Tierra.

a)

Respeto y Cuidado de la comunidad de la vida

b)

Integridad ecológica

c)

Justicia social y económica

d)

Democracia, no violencia y paz

e)

Lucha por el equilibrio ecológico

17.

Constituye un nuevo enfoque pedagógico que se define como un proceso que forma al individuo para desempeñar un papel crítico en la sociedad, con objeto de establecer una relación armónica con la naturaleza, brindándole elementos que le permitan analizar la problemática ambiental actual y conocer el papel que juega en la transformación de la sociedad, a fin de alcanzar mejores condiciones de vida. Asimismo, es un proceso de formación de actitudes y valores para el compromiso social.

a)

Educación ambiental

b)

Ética ambiental

c)

Carta de la Tierra

18.

Estos objetivos fueron definidos en el seminario de Educación Ambiental de Belgrado en 1975.

a)

Responsabilidad compartida, solidaridad, actitudes, participación, aptitudes.

b)

Responsabilidad universal, solidaridad, conciencia, compromiso y aptitudes

c)

Conciencia, Conocimientos, Actitudes, Aptitudes, Capacidad de Evaluación y Participación.

19.

"Para contribuir con eficacia a mejorar el medio ambiente, la acción de la educación debe vincularse con la legislación, las políticas, las medidas de control y las decisiones que los gobiernos adopten en relación con el medio ambiente humano".

a)

Verdadero

b)

Falso

20.

Se refuerza el hecho de reconocer que como sociedad humana somos parte de la naturaleza por tanto necesitamos recuperar la definición de lo ambiental en la integración...

a)

Sociedad, animales y tecnología

b)

Sociedad, cultura y naturaleza

c)

Sociedad, tecnología y cultura