Free Printable PPPK 2021

1.

Untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai Kompetensi Dasar yang disesuaikan dengan karakterisitik peserta didik, maka pendidik perlu menggunakan ...

a)

Model pembelajaran

b)

Metode pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Sasaran pembelajaran

e)

Perencanaan pembelajaran

2.

Berikut merupakan tiga fungsi utama yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kecuali . .

a)

Teknologi sebagai alat bantu bagi siswa dalam pembelajaran

b)

Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (science)

c)

Teknologi sebagai bahan dann alat bantu pembelajaran (literacy)

d)

Teknologi sebagai alat pengembangan produk

3.

Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kompetensi guru menurut Undang-Undang Guru dan Dosen meliputi ...

a)

Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi profesional, dan kompetensi personal

b)

Kompetensi pembelajaran, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi personal

c)

Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional

d)

Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan

kompetensi personal

e)

Kompetensi pedagogik, kompetensi personal, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian

4.

Yang merupakan ciri dari penilaian kelas adalah.....

a)

Penentuan tujuan tes, penyusunan kisi-kisi tes, penulisan soal, penelaahan soal, perakitan soal, analisis soal

b)

Penyusunan kisi-kisi tes, penulisan kartu soal, penelaahan soal, perakitan soal, penyajian tes, skoring, pelaporan hasil tes

c)

Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan norma, menggunakan berbagai teknik dan instrument penilaian

d)

Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan kriteria, menggunakan berbagai teknik dan instrument penilaian

e)

semua benar

5.

Prinsip "ilmiah" dalam pengembangan silabus artinya....

a)

. Cakupan indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar

b)

Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik

c)

Cakupan indikator, materi pembelajaran, pen belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata dan peristiwa yang terjadi

d)

Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian

e)

Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan

6.

Model Pembelajaran project based cooperative learning merupakan model pembelajaran yang dipandang menarik karena memiliki format instruksional yang inovatif dimana peserta didik dapat memilih berbagai aspek tugas. Model

Project based coopertaive learning merupakan model gabungan yang dilaksanakan melalui pengembangan penerapan...

a)

Masalah

b)

Kelompok

c)

Projek

d)

Kooperatif

e)

Penugasan

7.

Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi pembelajaran yang terbangun secara siklikal, yaitu dengan alur sebagai berikut....

a)

1) memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2) penyiapan kondisi psilogispeserta didik 3) respons peserta didik untuk merespons; 4) reaksi guru terhadap respons peserta didik.

b)

1. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 3. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 4. respons peserta didik untuk merespons;

c)

1) memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2) respons peserta didikuntuk merespons; 3) reaksi guru terhadap respons peserta didik; 4) penyiapan kondisi psilogis peserta didik

d)

1) penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2) memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3) respons peserta didik untuk merespons; 4) reaksi guru terhadap respons peserta didik.

e)

semua benar

8.

Materi yang diajarkan oleh guru hendaknya cukup memadai dalam membantu peserta didik menguasai kompetensi. Hal ini merupakan salah satu prinsip dalam menentukan materi pembelajaran, yaitu …..

a)

Adequacy

b)

Konsistensi

c)

Relevansi

d)

Sistematis

e)

Komprehensif

9.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas komunikasi pembelajaran adalah...

a)

komunikator, komunikan, materi ajar, pesan dan strategi penyampaian

b)

siswa, karakteristik komunikas, materi ajar, strategi penyampaian, dan media pembelajaran

c)

komunikator, guru, materi, strategi penyampaian dan media pembelajaran

d)

Guru, siswa, materi metode penyampaian dan media pembelajaran

e)

komunikator, komunikan materi ajar, strategi penyampaian dan tujuan pembelajaran

10.

Berikut ini adalah beberapa prinsip penyusunan RPP, kecuali...

a)

memperhatikan perbedaan individu peserta didik

b)

Mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

mengembangkan budaya membaca dan menulis

d)

memberikan umpan balik dan tindak lanjut

e)

memberikan umpan balik dan tindak lanjut

11.

Dibawah ini merupakan pengidentifikasian materi pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar:

potensi peserta didik, karakteristik mata pelajaran, relevansi dengan karakteristik daerah,

2) tingkat perkembangan fisik intelektual, emosional, social dan spiritual peserta didik,

3) kebermanfaatan bagi peserta didik, struktur keilmuan, aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran,

4) kemampuan guru dan ketersediaan referensi,

5) relevansi dengan kebutuhan peserta didik, tuntutan lingkungan dan alokasi waktu,

6) dana yang tersedia.

Dalam mengidentifikasi materi pembelajaran yang diampu guru harus

memperhatikan antara lain nomor....

a)

1,2,3,4

b)

2,3,5,6

c)

1,2,3,5

d)

1,2,4,5

e)

3,4,5,6

12.

Definisi media berikut yang relevan untuk mengimplementasikan pendekatan

studentlearningadalah....

a)

Sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran

b)

Teknologi yang dapat mentransformasi pesan, sehinga peserta didik berminat dan menarik mengikuti pembelajaran yang bervariasi

c)

Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran

d)

Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran sehingga memudahkan guru dalam memanipulasi gambar, suar, video dan animasi

e)

Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dari guru ke siswa sehingga mampu merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa untuk terjadi proses belajar

13.

Kegiatan guru dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam; belajar dari aneka sumber, menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didiksecara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran, dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan.....

a)

Elaborasi

b)

Eksplorasi

c)

konfirmasi

d)

Browsing

e)

Semua benar

14.

Perhatikan pernyataan berikut ini:

1) mendata siswa yang memiliki kecerdasan tinggi,

2) menganalisis soal yang paling banyak salah dan paling banyak benar dijawab siswa,

3) menganalisis latar belakang, sosial, ekonomi, dan budaya orang tua mereka,

4) mengevaluasi sistem PBM, secara menyeluruh berdasarkan atas dasar analisis penilaian belajar.

Pernyataan di atas yang merupakan langkah guru mengukur prestasi hasil analisis evaluasi belajar adalah...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

e)

semua benar

15.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru :

a)

memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

c)

memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen tesnya yang sesuai.

d)

diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan pengerjaan soal-soalnya yang memiliki kesulitan tinggi

e)

semua benar

16.

Menurut pandangan Teori Behavioristik dalam proses belajar peserta didik dibawa menuju atau mencapai target tertentu, sehingga menjadikan peserta didik untuk tidak bebas berkreasi dan berimajinasi disebut proses ....

a)

Shaping

b)

Mimetic

c)

Observabel

d)

Reinforcement

e)

Input

17.

Penilaian /Assesment adalah proses yang menyediakan informasi tentang individu siswa, tentang kurikulum atau program, tentang institusi atau segala sesuatu yang berkaitan dengan sistem institusi. Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut,kecuali….

a)

Sahih (valid)

b)

Objektif

c)

Adil

d)

Kooperatif

e)

Terpadu

18.

Dalam penyusunan RPP , pendidik menyiapkan bahan ajar berupa buku, media cetak, electronik, dan yang berasal dari alam sekitar , ini merupakan bagian dari komponen RPP berupa

a)

media pembelajaran

b)

sumber belajar

c)

materi pembelajaran

d)

komponen pembelajaran

e)

kelengkapan pembelajaran

PPPK 2021

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

Similar Resources on Wayground