wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TÂM LÝ HỌC

Total questions: 17

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Trong các hoạt động chủ đạo phân định theo lứa tuổi thì hoạt động nào là hoạt động tác động mạnh mẽ nhất đến sự phát triển tâm lí trẻ?

a)

Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn.

b)

Hoạt động với đồ vật.

c)

Hoạt động vui chơi.

d)

Hoạt động học tập

2.

Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển tâm lí trẻ?

a)

Di truyền

b)

Môi trường- Gia đình- Xã hội

c)

Giáo dục

d)

Cả di truyền- môi trường, gia đình và xã hội

3.

Sự phát triển tâm lý của trẻ em là:

a)

Sự tăng lên hoặc giảm đi về số lượng các hiện tượng tâm lí.

b)

Sự nâng cao khả năng của con người trong cuộc sống.

c)

Sự thay đổi về chất lượng các hiện tượng tâm lí.

d)

Sự tăng lên hoặc giảm về số lượng dẫn đến biến đổi về chất lượng của hiện tượng đang được phát triển.

4.

Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò:

a)

Quy định sự phát triển tâm lí.

b)

Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí.

c)

Quy định khả năng của sự phát triển tâm lí.

d)

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

5.

Bản chất sự phát triển tâm lí trẻ em là:

a)

Sự tăng lên hoặc giảm đi về số lượng các hiện tượng tâm lí.

b)

Quá trình biến đổi về chất trong tâm lí gắn liền với sự xuất hiện những cấu tạo tâm lí mới.

c)

Quá trình trẻ em lĩnh hội nền văn hoá - xã hội loài người, bằng chính hoạt động của bản thân đứa trẻ thông qua vai trò trung gian của người lớn.

6.

Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:

a)

Quy luật sinh học.

b)

Quy luật xã hội

c)

Quy luật sinh học và quy luật xã hội.

d)

Không theo quy luật nào cả.

7.

Gia đình là yếu tố tác động của sự phát triển đầu tiên trong đời sống của trẻ đúng không?

a)

Đúng 

b)

Sai

8.

Điều kiện sinh học đóng vai trò gì trong sự phát triển tâm lý trẻ em?

a)

Vai trò tiền đề.

b)

Vai trò chủ đạo.

c)

Vai trò quyết định.

d)

Vai trò điều khiển.

9.

Hoạt động chủ đạo của trẻ từ 0 đến 1 tuổi là :

a)

Hoạt động vui chơi.

b)

Hoạt động học tập.

c)

Hoạt động với đồ vật.

d)

Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với người lớn.

10.

Hoạt động chủ đạo có đặc điểm gì?

a)

Là hoạt động lần đầu tiên xuất hiện trong một giai đoạn lứa tuổi, sau đó tồn tại trong suốt cuộc sống của cá nhân.

b)

Là hoạt động mà trong đó các chức năng tâm lý của trẻ em được cải tổ lại thành chức năng tâm lý mới.

c)

Là hoạt động chi phối các hoạt động khác và tiền đề làm xuất hiện hoạt động mới trong các giai đoạn lứa tuổi tiếp theo.

d)

Cả ba đáp án đều đúng

11.

Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào:

a)

Đặc điểm tâm lý của lứa tuổi đó

b)

Sự phát triển của các yếu tố cơ thể.

c)

Hoạt động đóng vai trò chủ đạo

d)

Tính chất của các quan hệ xã hội của trẻ em.

12.

sự phát triển tâm lý trẻ được đánh giá, xem xét qua 3 chỉ số cơ bản nào?

a)

.sự phát triển về nhận thức, sự phát triển về tình cảm, sự phát triển của hệ thống những hành động, hoạt động.

b)

Sự phát triển về nhận thức, tình cảm, thể chất.

c)

Sự phát triển về tư duy, tình cảm, thể chất.

d)

Sự phát triển của hệ thống những hành động, hoạt động.

13.

sự phát triển tâm lý thực chất là gì?

a)

Là quá trình lĩnh hội, tiếp thu tri thức.

b)

Là quá trình con người lĩnh hội kinh nghiệm xã hội, lịch sử thể hiện qua việc tiếp thu tri thức cũng như phương thức hoạt động.

c)

Là quá trình tiếp thu tri thức, phương thức hoạt động.

d)

Là quá trình lĩnh hội nền văn hóa, xã hội của loài người.

14.

thế nào là trẻ em?

a)

trẻ em là người lớn thu nhỏ lại, chỉ khác người lớn ở tầm cỡ, kích thước cơ thể, hoặc khác nhau về mức độ thể hiện, trình độ đạt được về nhận thức, tư tưởng, tình cảm... Chứ không khác nhau về chất.

b)

Trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại, trẻ em có cách nhìn, cách suy nghĩ, cảm nhận riêng của nó. Sự khác nhau giữa trẻ em và người lớn là khác nhau về chất.

c)

Trẻ em là trẻ em, trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại. Trẻ em vận động và phát triển theo quy luật riêng của trẻ em.

d)

Trẻ em là người lớn thu nhỏ lại, trẻ vận động và phát triển theo quy luật riêng của trẻ.

15.

Sự phát triển tâm lí của trẻ diễn ra:

a)

Phẳng lặng, không có khủng hoảng và đột biến.

b)

Diễn ra cực kì nhanh chóng.

c)

Là một quá trình diễn ra cực kì nhanh chóng, nó không phẳng lặng mà có khủng hoảng và đột biến.

d)

Không phẳng lặng, mà có khủng hoảng và đột biến.

16.

Nguyên nhân cơ bản của sự phát triển tâm lí ở trẻ là:

a)

Hoàn cảnh sống và quan hệ của chính đứa trẻ.

b)

Môi trường sống của trẻ.

c)

Hoàn cảnh xã hội khi đứa trẻ ra đời.

d)

Hoàn cảnh kinh tế của gia đình đứa trẻ

17.

“Hoạt động chủ đạo đó là.............mà sự phát triển của nó quy định những biến đổi chủ yếu nhất trong trong các..............và trong các đặc điểm tâm lý của nhân cách đứa trẻ ở giai đoạn phát triển nhất định của nó”.

(a)