Font size
WorksheetsÔn tập HKI lớp 6
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
"Bài học đường đời đầu tiên" là tên gọi một chương trong tác phẩm nào?
Tuyển tập Tô Hoài
Những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn
Dế Mèn phiêu lưu kí
Tập kí về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn
Bài học đường đời đầu tiên là sáng tác của nhà văn nào?
Tạ Duy Anh
Tô Hoài
Đoàn Giỏi
Vũ Tú Nam
Qua đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" em thấy Dế Mèn không có nét tính cách nào?
Tự tin, dũng cảm
Tự phụ, kiêu căng
Khệnh khạng, xem thường mọi người
Hung hăng, xốc nổi
Nhận định nào sau đây không đúng ?
- "Dế Mèn phiêu lưu kí" là:
Truyện viết cho thiếu nhi.
Truyện viết về loài vật
Truyện mượn loài vật để chế giễu loài người.
Truyện kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn.
Đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" được kể bằng lời của nhân vật nào?
Chị Cốc
Người kể chuyện
Dế Mèn
Dế Choắt
Chi tiết nào sau đây không thể hiện được vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn?
Đôi càng mẫm bóng với những cái vuốt nhọn hoắt.
Hai răng đen nhánh nhai ngoàm ngoạp.
Cái đầu nổi từng tảng trông rất bướng.
Nằm khểnh bắt chân chữ ngũ trong hang.
Chi tiết nào sau đây cho thấy Dế Mèn là kẻ khinh thường bạn?
Đặt tên Dế Choắt vì thấy bạn yếu đuối
Không giúp Dế Choắt đào hang
Nằm im khi thấy Dế Choắt bị chị Cốc mổ
Rủ Dế Choắt trêu đùa chị Cốc
Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì?
Ở đời không được ngông cuồng dại dột, sẽ chuốc vạ vào thân.
Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang họa vạ vào mình.
Ở đời phải trung thực, tự tin nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào mình.
Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ như thê nào?
Buồn rầu và sợ hãi
Thương và ăn năn hối hận
Than thở và buồn phiền
Nghĩ ngợi và xúc động
Đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" có những đặc sắc trong nghệ thuật gì?
Nghệ thuật miêu tả
Nghệ thuật kể chuyện
Nghệ thuật sử dụng từ ngữ
Nghệ thuật tả người
Vì sao nói: Những con vật trong đoanh trích "Bài học đường đời đầu tiên" được miêu tả bằng nghệ thuật nhân hóa?
Chúng vốn là những con người đội lốt vật.
Chúng được miêu tả như chúng vốn thế
Chúng được gán cho những nét tâm lí, tính cách tư duy và quan hệ như của con người.
Chúng chính là những biểu tượng của đạo đức, luân lí.
Từ "cảm hóa" nghĩa là gì?
Cảm nhận mọi thứ rất tốt đẹp.
Dùng tình cảm tốt đẹp để làm ai đó cảm phục, nghe theo.
Cảm nhận mọi thứ đã thay đổi.
Dùng tình cảm để làm thay đổi người khác.
Muốn cảm hóa người khác, con cáo bảo hoàng tử bé cần điều gì?
Cần kiên nhẫn
Cần lắng nghe
Cần đi chậm
Cần cười vui
Tác phẩm "Hoàng tử bé" của Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri thuộc thể loại nào?
Truyện ngắn
Truyện đồng thoại
Truyện cổ tích
Truyện thơ
Hoàng tử bé gặp con cáo trong hoàn cảnh nào?
Hoàng tử bé từ một hành tinh khác vừa đặt chân tới trái đất
Hoàng tử bé đi ngao du
Hoàng tử bé từ trái đất đặt chân tới một hành tinh khác
Hoàng tử bé gặp con cáo trong một giấc mơ
Đâu là không phải nghệ thuật của văn bản?
Sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá
Sử dụng nhiều hình ảnh mang tính tượng trưng
Xây dựng nhân vật qua lời nói, hành động
Sử dụng ngôi thứ nhất để kể chuyện
Văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn" có ngôi kể thứ mấy?
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba
Nhân vật con cáo gặp hoàng tử bé trong hoàn cảnh nào?
Khi nó đang vui đùa cùng thiên nhiên
Khi cáo đang cô đơn chạy trốn con người
Khi cáo đang sợ hãi, lo sợ hoàng tử bé hại mình
Từ “cốt lõi” có nghĩa là gì?
Là cái chính và quan trọng nhất
Là sự kiện quan trọng nhất
Là diễn biến quan trọng nhất
Là tình huống quan trọng nhất
Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn trong đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" là gì?
Ở đời không được ngông cuồng dại dột, sẽ chuốc vạ vào thân.
Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang họa vạ vào mình.
Ở đời phải trung thực, tự tin nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào mình.
Trong đoạn trích "Nếu cậu muốn có một người bạn", trước khi gặp con cáo, hoàng tử bé đang thất vọng về điều gì?
Vì anh phi công không vẽ cho hoàng tử bé cái rọ bịt mõm cho con cừu
Vì anh phi công không trả lời câu hỏi của hoàng tử bé
Vì hoàng tử bé thấy trên Trái Đất có hàng ngàn bông hoa giống như bông hoa hồng duy nhất trên hành tinh của cậu
Vì hoàng tử bé bị rắn cắn
Trong đoạn trích "Nếu cậu muốn có một người bạn", đâu là nguyên nhân khiến hoàng tử bé và con cáo có sự thay đổi ?
Cả hai đã đã yêu thương, che chở và ở bên nhau vui đùa
Cả hai đã dành thời gian, công sức cho nhau, gắn kết mình và đối phương
Hoàng tử bé đã bảo vệ cáo trước con người
Cáo dễ thương và hoàng tử bé thì không làm hại đến cáo như những con người khác
Từ nào sau đây không phải là từ láy?
Phanh phách
Giòn giã
Phành phạch
Ban bố
Câu văn "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua" sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nhân hoá
Ẩn dụ
So sánh
Hoán dụ
Từ ghép là gì?
Từ ghép là từ do từ phức tạo nên bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa với nhau
Từ ghép là do từ đơn tạo nên bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa và về âm
Từ ghép là do từ phức tạo nên bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về âm với nhau
Từ ghép là do từ nhiều nghĩa tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa
Trong đoạn trích "Nếu cậu muốn có một người bạn", vì sao lúc đầu con cáo lại "không thể chơi" với hoàng tử bé?
Con cáo không biết nói tiếng người
Con cáo không thích hoàng tử bé
Con cáo chưa được "cảm hoá"
Con cáo đang buồn
Phương án nào nêu đúng khái niệm "truyện đồng thoại"?
Truyện đồng thoại là truyện viết cho trẻ em, có nhân vật là loài vật hoặc đò vật được nhân cách hoá. các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của loài vật hoặc đồ vật vừa mang đặc điểm của con người
Truyện đồng thoại là truyện có nhân vật là loài vật hoặc đồ vật được nhân cách hoá
Truyện đồng thoại là truyện có nhân vật thường là con người, nhưng cũng có khi là thần tiên, cũng có thể là siêu nhân, người máy
Truyện đồng thoại là truyện viết về những sự việc và những nhân vật kì lạ
Mái tóc vàng óng của hoàng tử bé được Cáo liên tưởng tới điều gì?
Ánh nắng mặt trời
Cánh đồng lúa mì
Búi tơ vàng óng
Bài thơ "Bắt nạt" là của tác giả nào?
Nguyễn Thế Hoàng Linh
Nguyễn Thế Hoài Linh
Tô Hoài
Thế Vũ
Nhân vật “tớ” trong bài thơ "Bắt nạt" thể hiện thái độ bất bình với các bạn bắt nạt. Nhận định trên đúng hay sai?
Sai
Đúng
Những bạn nào nhút nhát
Thì là giống thỏ non
Trông đáng yêu đấy chứ
Sao không yêu, lại còn…?”.
Câu thơ cuối cùng trong khổ thơ trên được sử dụng để làm gì?
Đặt câu hỏi để bạn đọc trả lời.
Giúp bạn đọc tự rút ra suy ngẫm.
Thể hiện quan điểm của tác giả.
Thể hiện quan điểm của tác giả và để người đọc tự rút ra suy ngẫm.
Bài thơ "Bắt nạt" thể hiện nội dung gì?
Khuyên bảo mọi người đặc biệt là trẻ em cần ngăn chặn hành vi bắt nạt.
Thể hiện việc bảo vệ môi trường.
Phòng chống dịch Covid.
Tất cả các đáp án.
Khổ thơ:
"Sao không ăn mù tạt
Đối diện thử thách đi
Thử kẻ yếu làm gì?
Sao không trêu mù tạt?"
Thể hiện cách nói, sử dụng hình ảnh như thế nào của tác giả? Có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?
Cách nói hài hước, hình ảnh ngộ nghĩnh
Khiến câu chuyện dễ tiếp nhận.
Thể hiện một cách nhìn thân thiện bao dung đối với người đi bắt nạt
Tất cả các đáp án.
Tác giả của bài thơ "Mây và sóng" là:
Ra-bin-đơ-ra-nát Ta-go
Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri
An-đéc-xen
Tô Hoài
Bài thơ "Mây và sóng" là lời của ai, nói với ai?
Lời của người mẹ nói với đứa con
Lời của đứa con nói với mẹ
Lời của con nói với bạn bè
Lời của con nói với mẹ về những người sống trên sóng, trên mây.
Dòng nào sau đây nhận định KHÔNG đúng về nhân vật em bé trong bài "Mây và sóng"?
Yếu đuối, không thích các trò chơi
Ham chơi, tinh nghịch
Hóm hỉnh, sáng tạo
Hồn nhiên, yêu thương mẹ tha thiết
Bài thơ thể hiện bằng ngôn ngữ nào?
Ngôn ngữ hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ
Ngôn ngữ thơ ca lãng mạn bay bổng
Ngôn ngữ truyện trầm ngâm, sâu lắng
Ngôn ngữ tưởng tượng, liên tưởng
Tại sao em bé lại so sánh mẹ với “ trăng ” và “ bến bờ”?
A. Vì mẹ đẹp như vầng trăng
B. Vì mẹ có sức mạnh kỳ diệu
C. Vì mẹ luôn chăm sóc, che chở, vỗ về con
D. Vì mẹ bao la như biển
Hình ảnh “ bình minh vàng” và “ vầng trăng bạc” gợi lên điều gì?
A. Thiên nhiên rực rỡ tuyệt đẹp
B. Những khoảng khắc thời gian trong một ngày
C. Lời mời gọi hấp dẫn
D. Người bạn của em bé
Nội dung chính của bài thơ là gì?
Miêu tả những trò chơi của trẻ thơ
Thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên và tâm hồn trẻ thơ
Ca ngợi hình ảnh người mẹ và tấm lòng bao la của mẹ
Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
Lí do chính để khẳng định người anh là nhân vật trung tâm trong truyện : " Bức tranh của em gái tôi"?
Người anh là người kể lại câu chuyện.
Qua người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.
Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra sự hạn chế của người anh.
Truyện kể về người anh và cô em gái có tài năng hội họa.
Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?
Truyện dài.
Tiểu thuyết.
Truyện ngắn.
Hồi kí.
Truyện Bức tranh của em gái tôi đã đạt giải thưởng nào sau đây?
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Khăn quàng đỏ.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Nhi đồng.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Hoa học trò.
Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi là ai?
Người anh trai.
Người mẹ.
Chú Tiến Lê.
Bé Kiều Phương
Kiều Phương trong đoạn trích là người như thế nào?
Có tính ích kỉ, thường xuyên ganh đua với người anh.
Có tính siêng năng, chăm chỉ, thường xuyên giúp đỡ bố mẹ.
Có tình cảm hồn nhiên, trong sáng và lòng nhân hậu.
Lười biếng, suốt ngày chỉ biết chơi bời lêu lổng.
Thái độ của người anh trai thế nào khi nhận ra nội dung trong bức tranh của em gái?
Từ ngỡ ngàng rồi đến hãnh diện sau đó là xấu hổ
Cảm thấy hãnh diện và tự hào vì có một người em gái tài giỏi.
Cảm thấy buồn vì mình thua em gái.
Lòng tức giận lại dâng trào vì thành tích của em gái.
Người anh trai đã gọi những điều thể hiện trong bức tranh là gì?
Tài năng của người em gái.
Tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái
Những gì đẹp nhất trên đời này.
Chính bản thân người anh trai.
Theo em sự ghen ghét , đố kị với em của người anh đã mang đến hậu quả gì?
Làm cho bản thân luôn khổ sở, dằn vặt.
Làm cho tình cảm anh em xa cách.
Làm cho con người nhỏ nhen, không đáng tôn trọng.
Cả 3 ý trên đều đúng
Nhận xét nào sau đây không thể hiện đúng bài học từ truyện "Bức tranh của em gái tôi"?
Cần vượt qua sự mặc cảm tự ti trước tài năng của người khác.
Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác.
Nhân hậu ,độ lượng sẽ giúp mình vượt qua tính ích kỉ cá nhân.
Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác
Kiều Phương đã sống như thế nào khi biết mình có tài và được mọi người quan tâm?
Tự làm mọi thứ theo ý mình
Thương hại anh vì thấy anh kém tài mình.
Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.
Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.
Tại sao đứng trước bức tranh người anh lại muốn nói với mẹ: '' Không phải con đâu, đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy"?
Bức tranh được vẽ với tấm lòng trong sáng của em gái.
Người anh cảm thấy xấu hổ về bản thân.
Người anh cảm nhận được tình cảm của em và thấy mình không đẹp như bức tranh.
Người anh hối hận về những gì mình đã dành cho em và thấy mình không xứng đáng.
An-đéc-xen là nhà văn của nước nào?
Đan Mạch
Thụy Sĩ
Pháp
Thụy Điển
Nhận định đúng về truyện Cô bé bán diêm ?
Là một chuyện ngắn có hậu
là một truyện cổ tích có hậu
là truyện cổ tích thần kì
là truyện ngắn có tính bi kịch
Nhận định đúng nhất về truyện ?
Kể về số phận bất hạnh của một em bé nghèo phải đi bán diêm vào đêm giao thừa
Thể hiện niềm thương cảm của nhà văn đối với những em bé nghèo khó
Gián tiếp nói lên bộ mặt xã hội nơi cô bé bán diêm sông là một cõi đời không có tình người
Tất cả đều đúng
Các chi tiết: "chui rúc trong một xó tối tăm", "luôn nghe những lời mắng nhiếc chửi rủa", "em không thể nào về nhà nếu không bán được ít bao diêm...nhất định là cha em sẽ đánh em", "bà em, người hiền hậu độc nhất đối với em, đã chết từ lâu" cho ta biết những điều gì về cô bé bán diêm?
Cô có một hoàn cảnh nghèo khổ.
Cô luôn bị người cha hành hạ, đánh đập.
Cô phải sống cô đơn, thiếu tình cảm.
Cả A, B, C đều đúng
Trong tác phẩm Cô bé bán diêm, em bé quẹt que diêm thứ nhất, em bé tưởng chừng ngồi trước một lò sưởi. Ý nào nói đúng về mộng tưởng đó?
Em mơ về một mái ấm gia đình.
Em nhớ tới ngọn lửa mà bà nhen nhóm năm xưa.
Đang trải qua lạnh giá rét mướt, em mơ được sưởi ấm.
Em mơ ngọn lửa và hơi ấm lò sưởi xua tan cảnh tăm tối, lạnh lẽo của đời mình
“Em bé đánh que diêm thứ tư, em bé "nhìn thấy rõ ràng bà em đang mỉm cười với em". Khi em đánh tiếp những que diêm còn lại trong bao diêm, em thấy bà em to lớn và đẹp lão, bà em cầm lấy tay em, hai bà cháu vụt bay lên chầu Thượng đế".Ý nghĩa của mộng tưởng này là gì?
Khao khát tình thương của bà trao cho.
Muốn được trường sinh bất tử.
Muốn thoát khỏi cảnh ngộ đen tối "chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe doạ nào".
Được gặp bà sống yên vui trong lòng bà.
Sự thông cảm, tình thương yêu của nhà văn dành cho cô bé bán diêm được thể hiện qua việc miêu tả những chi tiết nào trong tác phẩm Cô bé bán diêm?
Miêu tả cảnh hai bà cháu cùng bay lên trời.
Miêu tả thi thể em bé với đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười.
Miêu tả các mộng tưởng ở mỗi lần quẹt diêm
Cả A, B, C đều đúng.
Trong văn bản Cô bé bán diêm, các mộng tưởng của cô bé bán diêm mất đi khi nào?
Khi bà nội em hiện ra.
Khi trời sắp sáng.
Khi em bé nghĩ đến việc sẽ bị người cha mắng.
Khi các que diêm tắt.
Thực tế đã thay thế cho mộng tưởng; chẳng có bàn ăn thịnh soạn nào cả, mà chỉ có phố xá vắng teo, lạnh buốt, tuyết phủ trắng xóa, gió bấc vi vu và mấy người khách qua đường quần áo ấm áp vội vã đi đến những nơi hẹn hò, hoàn toàn lãnh đạm với cảnh nghèo khổ của em bé bán diêm.
(Cô bé bán diêm)
Dòng nào đúng nhất chủ đề của đoạn văn trên
Thực tế đã thay thế cho mộng tưởng
Chỉ có phố xá vắng teo, lạnh buốt
Mấy người khách qua đường quần áo ấm áp vội vã đi đến những nơi hẹn hò, hoàn toàn lãnh đạm với cảnh nghèo khổ của em bé bán diêm.
chẳng có bàn ăn thịnh soạn nào cả.
