wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Behavioristik

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Pendekatan behavioristik yang dikembangkan atas dasar ketidakpuasan terhadap pandangan psikoanalisis, pendekatan behavioristik mulai dikembangkan pada tahun...

a)

1950-an

b)

1965-an

c)

1980-an

2.

Terapi behavior menganggap klien sebagai...

a)

Peserta pasif

b)

Peserta aktif

c)

Peserta peninjau

3.

Ahli pada teori atau aliran behavioristik, diantaranya...

a)

John B. Watson & Carl Rogers

b)

 Edward Lee Thorndike & Sigmund Freud

c)

B.F. Skinner & Ivan P. Pavlov

4.

Steven Jay Lynn dan John P. Garske (1985) mengemukakan bahwa asumsi dasar dalam pendekatan behavioristik, kecuali...

a)

Menekankan dimensi waktu here and now

b)

Manusia berada dalam perilaku maladaptif

c)

Manusia dikendalikan oleh insting yang tidak disadari

5.

Teori Bandura menjelaskan bahwa perilaku individu dapat berubah melalui proses...

a)

Pemodelan

b)

Bawah sadar

c)

Pembiasaan

6.

Perspektif behavioristik individu adalah organisme yang memperoleh perbendaharaan tingkah laku melalui proses...

a)

Belajar

b)

Pemodelan

c)

Kebiasaan

7.

Corey (2005) mengemukakan bahwa dalam behavioristik kontemporer terdapat empat konsep teori yang mengembangkan behavioristik, kecuali...

a)

Operant conditioning

b)

Solution focus brief counseling

c)

Cognitive behavior therapy

8.

Respon yang dimunculkan (emittes) organisme tanpa adanya stimulus spesifik yang langsung memaksa terjadinya respon disebut...

a)

Tingkah laku responden

b)

Tingkah laku pengkondisian

c)

Tingkah laku operan

9.

Tujuan dari pendekatan behavioral adalah...

a)

Memodifikasi tingkah laku yang tidak diinginkan (maladaptif) sehingga menekankan pada pembiasaan tingkah laku positif (adaptif)

b)

Membentuk kembali struktur kepribadian yang tidak disadari menjadi disadari

c)

Membantu individu mengekspresikan diri secara kreatif dan berkembang mencapai aktualisasi diri

10.

Pribadi yang bermasalah menurut konseling behavioral yakni individu dengan...

a)

Perilaku yang tidak mengabaikan begitu saja stimuli

b)

Perilaku terlalu bersemangat

c)

Perilaku yang tidak terlalu kaku

11.

Menurut teori behavioral, perilaku negatif terjadi karena...

a)

Ketidakmampuan individu merespon secara tepat stimulus dari lingkungan

b)

Ketidakmampuan individu berbaur dengan lingkungan disekitarnya

c)

Ketidakmampuan individu menangkap maksud dari stimulus

12.

Defenisi belajar menurut behavioristik adalah...

a)

Perubahan tingkah laku lama dari individu menjadi tingkah laku baru

b)

Memahami aspek-aspek baru dalam tingkah laku yang telah diajarkan

c)

Terjadi perubahan tingkah laku yang menetap, berlangsung lama dan merupakan hasil dari pengalaman

13.

Prosedur analisis ABC pada pendekatan behavioristik mengacu pada teori...

a)

Classical Conditioning

b)

Operant Conditioning

c)

Observational Learning

14.

Teknik dari pendekatan behavioral yang merupakan dasar dari teori classical conditioning adalah...

a)

Desentisisasi sistematis

b)

Terapy eksposure

c)

Assertive training

15.

Suatu malam Rahel pulang pada jam 1 malam, lalu dipukuli oleh orang tuanya dan disuruh masuk ke kamar. Malam selanjutnya rahel pulang jam 2 malam dan dipukuli lagi oleh orang tuanya dan disuruh masuk kamar. Dan pada malam ke-3, Rahel pulang pada jam 3 malam dan diperlakukan sama seperti pada malam sebelumnya oleh ayahnya. Menurut anda, perlakuan ayah rahel merupakan bentuk dari...

a)

Reinforcement Negative

b)

Reinforcement Positive

c)

Punishment Positif

16.

Seorang anak yang terbiasa disuapi oleh ibunya, pada waktu ibunya meninggal dunia anak ini tidak mau makan. Kondisi ini disebut extinction atau penghilangan yang dikenal dalam teori…

a)

Classical conditioning dari Pavlop

b)

Operan Conditioning dari Skinner

c)

Behaviorism dari Watson

17.

Reinforcement berupa pujian diberikan kepada siswa yang berhasil menyelesaikan tugasnya dengan tepat sebaiknya diberikan pada...

a)

Semua siswa telah menyelesaikan tugasnya

b)

Segera setelah siswa menyelesaikan tugasnya

c)

Ketika siswa lain sudah meninggalkan ruang kelas

18.

Peran dan tugas konselor dalam konseling behavioral adalah...

a)

Sebagai fasilitator bagi perubahan konseli

b)

Sebagai teman dalam membantu konseli menyelesaikan masalahnya

c)

Sebagai guru yang mengajarkan konseli terhadap tingkah laku baru

19.

Secara khusus konseling behavioral memiliki tujuan, kecuali...

a)

Membantu upaya menolong diri sendiri (self help)

b)

Memperbaiki tingkah laku yang menyimpang

c)

Membantu melupakan kejadian dimasa lampau

20.

Penyataan yang benar mengenai sikap, tugas dan peran konseli dalam konseling behavioral adalah...

a)

Konseli harus dilibatkan secara aktif dalam pemilihan dan penentuan tujuan

b)

Konseli harus merubah tingkah laku secara mandiri

c)

Konseli hanya mengumpulkan wawasan selama proses konseling

21.

Langkah-langkah konseling behavioristik yang benar adalah...

a)

Identifikasi perilaku, menyepakati target perubahan, analisis ABC, intervensi khusus, implementasi & reinforcement, evaluation & maintain

b)

Identifikasi perilaku, analisis ABC, menyepakati target perubahan, intervensi khusus, implementasi & reinforcement, evaluation & maintain

c)

Identifikasi perilaku, intervensi khusus, menyepakati target perubahan, analisis ABC, implementasi & reinforcement, evaluation & maintain

22.

Pencetus atau penyebab perilaku dalam analisis ABC disebut...

a)

Antecedent

b)

Consequence

c)

Activating event

23.

Bentuk intervensi yang dapat diberikan dalam proses konseling behavioristik, kecuali...

a)

Relaksasi

b)

Time-management

c)

Empty chair

24.

Menyepakati bentuk yang akan didapatkan konseli jika menunjukkan perubahan, dilakukan pada tahap...

a)

Menyepakati target perubahan

b)

Intervensi khusus

c)

Implementasi & reinforcement

25.

Menilai kemajuan yang dialami oleh konseli dilakukan pada tahap...

a)

Intervensi khusus

b)

Implementasi & reinforcement

c)

Evaluation & maintain

26.

Assesmen perilaku target dalam konseling behavioral disebut juga dengan...

a)

Analisis fungsional

b)

Analisis data

c)

Analisis faktor

27.

Prosedur yang bertujuan untuk menguatkan perilaku target disebut...

a)

Reinforcement

b)

Extinction

c)

Control antecedent

28.

Prosedur untuk mngetahui penyebab terjadinya perilaku bermasalah dimanipulasi dalam rangka mendorong agar perilaku bermasalah tidak timbul disebut...

a)

Reinforcement

b)

Extinction

c)

Control antecedent

29.

Salah satu tujuan assesmen adalah...

a)

Mengetahui faktor penyebab dari tingkah laku

b)

Mengetahui perubahan tingkah laku

c)

Mengukur keberhasilan konseling

30.

Assesmen dalam konseling behavioral diperlukan untuk...

a)

Mengidentifikasi jenis tingkah laku maladaptif yang ingin diubah

b)

Mengidentifikasi metode atau teknik mana yang akan dipilih sesuai dengan tingkah laku yang ingin diubah

c)

Mengidentifikasi hal-hal yang akan konseli lakukan untuk mengubah tingkah lakunya

31.

Seorang karyawan dapat bersikap sangat disiplin dan rajin terhadap atasannya karena reputasi atasannya yang suka memecat stafnya yang tidak disiplin. Perilaku disiplin dan rajin pada contoh diatas merupakan...

a)

Reinforcement positive

b)

Reinforcement negative

c)

Punishment negative

32.

Siswa belajar untuk tes karena hasil yang baik akan mendapat pujian dari lingkungan sosial dan orang tua, dengan mendapatkan pujian siswa dapat meningkatkan perilaku belajarnya di masa depan. Contoh diatas termasuk...

a)

Reinforcement positive

b)

Reinforcement negative

c)

Punishment positive

33.

Interaksi interpersonal yang meningkatkan terjadinya perilaku, seperti tepukan dipunggung dan pujian, disebut juga dengan...

a)

Reinforcers token

b)

Reinforcers sosial

c)

Behavior contract

34.

Berikut panduan kontrak persetujuan perilaku, kecuali...

a)

Kontrak persetujuan perilaku dikembangkan melalui negosiasi

b)

Tanggung jawab dalam memenuhi konsekuensi dicatat dalam kontrak

c)

Kontrak persetujuan perilaku menjadi tanggung jawab konselor

35.

Faktor yang mempengaruhi keefektivan punishment antara lain, kecuali...

a)

Pujian

b)

Kesegeraan

c)

Penjadwalan

36.

Ketika terjadi perilaku yang ingin dilemahkan maka pemberian punishment harus segera dilakukan, disebut juga dengan...

a)

Intensity/magnitude

b)

Kesegeraan

c)

Penjadwalan

37.

Ketika punishment dihentikan, maka efeknya...

a)

Penekanan saat merespon akan menjadi positif

b)

Penekanan saat merespon biasanya bertahan lama

c)

Penekanan saat merespon biasanya tidak permanen

38.

Risma mengalami insecure dengan penampilannya. Dia merasa tidak cukup keren untuk bisa diterima dengan baik dilingkungan sekitarnya. Akibatnya risma cenderung tidak mau bersosialisasi dengan temannya dan menarik diri. Berdasarkan kasus diatas, apakah masalah yang dialami risma dapat diselesaikan dengan konseling behavioral. Jelaskan alasannya!

4 lines
39.

Andi mengalami masalah terkait terlambat kesekolah. Setelah wawancara konseling ditemukan Andi terlambat dikarenakan rumahnya jauh dari sekolah dan dia harus naik sepeda kesekolah. Selain itu Adi sering bangun jam setengah 7 pagi karena terlambat bangun karena biasanya dia tidur di pukul 23.00. Kebiasaan Andi tidur di jam 23.00 karena kadang kala andi harus membantu orang tunya mengemas keriping singkong jualan orang tuanya. Selama ini orang tua andi tahu bahwa Andi selalu terlambat namun tidak pernah ditegur oleh orang tuanya dan begitu pula guru BK yang hanya memberikan surat teguran dan sanksi pengurangan poin. Berdasarkan kasus Andi, buatlah analisis ABC dan uraikan secara spesifik analisis tersebut. Jelaskan alasannya!

4 lines
40.

Apakah ketika siswa telah mempelajari tingkah laku baru, mereka akan bisa kembali ke tingkah laku yang semula? Jelaskan alasannya!

4 lines