WorksheetsUTS Pengantar Pendidikan
Total questions: 22
Worksheet time: 17mins
Pandangan yang menyebutkan bahwa manusia bersifat rasionaldan tersosialisasikan, serta mampu menentukan sendiri nasibnya, termasuk mengontrol dan mengatur dirinya sendiri adalah ...
Psikoanalitik
Humanistik
Martin Buber
Behavioristik
Klasik
Perilaku manusia adalah reaksi dan adaptasi dari lingkungan sekitarnya, sehingga tingkah laku manusia sepenuhnya dikontrol oleh faktor-faktor yang datang dari luar merupakan hakikat manusia berdasarkan pandangan...
Psikoanalitik
Humanistik
Martin buber
Behavioristik
Klasik
Perkembangan manusia memiliki beberapa teori. Yang termasuk teori nativisme adalah ...
Individu ditentukan oleh bawaan sejak lahir
Lingkungan saja yang berpengaruh terhadap perkembangan anak
Perkembangan individu yang baik dipengaruhi oleh faktor bawaan dan lingkungan
Potensi yang dimiliki oleh masing-masing individu perlu menemukan lingkungan yang sesuai yang dapat mengoptimalkan perkembangan anak tersebut
pada dasarnya manusia memiliki potensi sejak lahir
Hidup merupakan proses belajar adalah konsepsi perkembangan ...
asosiasi
gestalt
neo gestalt
freudianisme
biososial
“Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.” adalah definisi dari ...
a. Pembelajaran
b. Pendidikan
c. Fungsi pendidikan
d. Tujuan pendidikan
e. Proses pendidikan
Kegiatan memobilisasi segenap komponen pendidikan oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan merupakan ...
a. Pembelajaran
b. Pendidikan
c. Fungsi pendidikan
d. Tujuan pendidikan
e. Proses pendidikan
“mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa” merupakan ....
a. Pembelajaran
b. Pendidikan
c. Fungsi pendidikan
d. Tujuan pendidikan
e. Proses pendidikan
Unsur pendidikan yang paling utama adalah ...
a. Peserta didik dan pendidik
b. Lingkungan pendidik dan pendidik
c. Peserta didik dan tujuan pendidikan
d. Materi pendidikan dan pendidik
e. Interaksi edukatif dan peserta didik
Untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab merupakan ...
a. Tujuan umum pendidikan
b. Tujuan institusional
c. Tujuan kurikuler
d. Tujuan instruksional umum (kompetensi dasar)
e. Tujuan instruksional khusus (indikator pembelajaran)
“mendeskripsikan gejala (peristiwa alam) yang terjadi di indonesia dan negara-negara tetangga” adalah contoh dari ...
a. Tujuan umum pendidikan
b. Tujuan institusional
c. Tujuan kurikuler
d. Tujuan instruksional umum (kompetensi dasar)
e. Tujuan instruksional khusus (indikator pembelajaran)
Yang mendasari pendekatan konstrutivisme dikaitkan dengan hakikat peserta didik adalah ...
a. Peserta didik mengikuti periode-periode perkembangan tertentu
b. Peserta didik memiliki kebutuhan (rasa kasih sayang, rasa aman, rasa harga dri, realisasi diri)
c. Peserta didik memiliki perbedaan antara individu yang satu dengan yang lain
d. Peserta didik sekolah bukan miniatur orang dewasa
e. Peserta didik merupakan objek pendidikan yang aktif, kreatif, dan produktif
Berikut ini yang bukan jenis-jenis materi pembelajaran adalah ...
fakta
konsep
prosedur
metakognitif
prinsip
Materi pembelajaran diturunkan dari ...
a. Tujuan umum pendidikan
b. Tujuan institusional
c. Tujuan kurikuler
d. Tujuan instruksional umum (kompetensi dasar)
e. Tujuan instruksional khusus (indikator pembelajaran)
Metode pembelajaran yang paling bagus adalah ...
ceramah
diskusi
eksperimen
tanya jawab
tidak ada
Keluarga merupakan lingkungan pendidikan ...
formal
informal
non formal
masyarakat
sekolah
Maksud tut wuri handayani pada asas pendidikan indonesia adalah ...
jika seseorang menjadi pemimpin harus dapat menjadi teladan
jika seseorang pada posisi “di belakang layar” dia tetap harus mengikuti dan mengawasi dengan baik
Jika seseorang diberikan tugas tertentu oleh pimpinan maka harus semangat
Maksud belajar sepanjang hayat adalah...
a. Seseorang harus belajar secara formal di sekolah
b. Mendapatkan ilmu harus dari seorang pengajar dengan mengikuti kurikulum tertentu
c. Guru memberikan materi pelajaran secara menyeluruh
d. Seseorang harus termotivasi untuk belajar bagaimana dia belajar dimanapun dan dengan siapapun
e. Terus melanjutkan studi sampai doktoral (S3)
Hubungan kerjasama antara lembaga pendidikan dan masyarakat dalam hal mendidik peserta didik, antara guru di lembaga pendidikan dan orangtua dalam keluarga merupakan hubungan yang harus dijalin oleh lembaga pendidikan dengan masyarakat yaitu hubungan ...
edukatif
kultural
instutisional
Berikut ciri-ciri aliran pendidikan progresivisme adalah ...
Pendidikan berpusat pada peserta didik
Kurikulum berpusat pada mata pelajaran yang mencakup mata-mata pelajaran akademik yang pokok
Kurikulum berpusat pada mata pelajaran dan cenderung menitikberatkan pada sastra, matematika, bahasa dan sejarah.
Guru mempunyai peranan dominan dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di kelas
Kurikulum dalam pendidikan rekonstruksionalisme berisi mata-mata pelajaran yang berorientasi pada kebutuhan-kebutuhan masyarakat masa depan.
1.Pengajaran didasarkan atas kebutuhan anak dalam hidup dan perkembangannya
2.Setiap bahan pengajaran harus merupakan suatu keseluruhan (totalitas).
3.Hubungan harus hubungan simbiosis.
4.Anak harus aktif dan dididik menjadi berbertanggung jawab
5.Hubungan kerjasama yang erat antara rumah dan sekolah
Merupakan gerakan baru dalam pendidikan yaitu ...
Pengajaran pusat perhatian
Sekolah kerja
Pengajaran proyek
Pengajaran alam sekitar
Pengajaran STEM
Berikut ini yang tidak sesuai dengan fungsi lingkungan pendidikan adalah ...
Lingkungan pendidikan dapat menjamin kehidupan emosional peserta didik untuk tumbuh dan berkembang.
Lingkungan pendidikan membantu peserta didik dalam berinteraksi dengan berbagai lingkungan sekitarnya baik lingkungan fisik, sosial, maupun budaya.
Lingkungan pendidikan berfungsi sebagai wahana yang sempit bagi perkembangan individu dan masyarakat
Lingkungan pendidikan mengajarkan tingkah laku umum dan untuk menyeleksi serta mempersiapkan peranan-peranan tertentu dalam masyarakat
Lingkungan pendidikan dapat mengembangkan kemampuan-kemampuan yang dimiliki peserta didik baik dalam bentuk karir, akdemik, kehidupan beragama
Manakah dari pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan pembelajaran daring?
Pembelajaran daring mendorong orang tua untuk berpartisipasi lebih intens dalam kegiatan belajar anak
pembelajaran daring dilakukan dengan (tatap muka) bertemu langsung dan online
pembelajaran daring bisa dilakukan sinkronus maupun asinkronus
praktikum tidak dapat dilakukan ketika pembelajaran daring
pembelajaran daring mendorong guru lebih kreatif memanfaatkan IT
