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Cívica y Ética 3

Total questions: 15

Worksheet time: 1hrs 15mins

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1.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre lo que las personas deben hacer para favorecer el desarrollo social y colectivo es correcta?

a)

Mantener sus posturas firmes, independiente de lo que opinen los demás.

b)

Evitar los prejuicios y mantener una actitud abierta hacia las diferencias.

c)

Pensar sólo en sí mismos y sus intereses antes de tomar decisiones.

d)

Utilizar cualquier medio para satisfacer sus necesidades básicas.

2.

3. Lee el siguiente texto:

Los desequilibrios y desigualdades sociales han aumentado en nuestro país en los últimos años, la falta de educación de algunos sectores de la población impide el acceso en iguales y mejores condiciones a oportunidades culturales, laborales y socioeconómicas.

- ¿Cuál de las siguientes oraciones CONTRADICE lo expresado?

a)

La falta de educación y el analfabetismo afectan las posibilidades de desarrollo.

b)

La educación nos brinda herramientas y conocimientos para trabajar y vivir mejor.

c)

El desequilibrio social favorece el aprendizaje y el respeto por las diferencias

d)

El poder ir a la escuela nos abre espacios culturales y de aprendizajes diversos

3.

4. Un prejuicio puede ser definido como:

a)

Un juicio u opinión que se forma de antemano, sin tener datos suficientes.

b)

Una facultad mental de distinguir y valorar racionalmente, realizar juicios y discernir.

c)

Un proceso que se celebra ante un juez o un tribunal con el fin de aclarar un hecho.

d)

Una relación que se establece entre dos conceptos, afirmando o negando el uno al otro.

4.

5. Problemas sociales como la violencia, el desempleo y la desigualdad social afectan a los adolescentes porque:

a)

Piensan y analizan el mundo, deciden cómo y en qué participar como miembros de la comunidad en la que viven.

b)

Son parte activa de la comunidad, crecen y se desarrollan en las condiciones favorables o desfavorables que presente

c)

Establecen y se relacionan con personas que defienden los derechos humanos y las igualdades sociales.

d)

Influyen en lo que pasa a su alrededor, participan en diversos grupos culturales, deportivos y colectivos.

5.

6. Un caso de violación directa a los derechos humanos es que se:

a)

Discrimine a una persona por su origen

étnico o nacionalidad.

b)

Expulse a una miembro del colegio por

faltar al reglamento.

c)

Evite una sanción de manera irregular en

los estamentos del Estado.

d)

Libere a un preso sin previamente haber

sido sometido a un juicio

6.

7. ¿Cuáles de las siguientes instituciones defienden directamente el ejercicio de los derechos humanos?

a)

Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos y Sociedad Civil

b)

Comisión Nacional de los Derechos

Humanos y Amnistía Internacional

c)

Instituto Federal Electoral y Federación

Interamericana de Ombudsman

d)

Secretaría de Educación Pública y

Instituto Nacional de los Derechos

7.

8. La cultura democrática implica:

a)

La defensa de los principios de igualdad,

justicia y libertad civil y el cumplimiento de

nuestras leyes vigentes

b)

La sumisión absoluta a nuestros

gobernantes, la tolerancia, la abnegación y

el cumplimiento de los reglamentos

c)

El derecho que tienen los habitantes de un

país a adquirir bienes inmuebles y gozar de

los servicios públicos adecuados

d)

El seguimiento a los procesos electorales,

su cobertura y difusión en medios de

comunicación nacionales y extranjeros.

8.

9. La pluriculturalidad involucra factores como la:

a)

Discriminación por género, preferencias

sexuales o creencias religiosas.

b)

Expansión territorial y migración por

problemas económicos, sociales y culturales.

c)

Diversidad étnica o de origen y la variedad

cultural, religiosa y lingüística.

d)

Complejidad de ideas, opiniones y criterios

en un debate o mesa redonda.

9.

10. ¿Cuáles son las categorías dentro de la Convención sobre los Derechos de los niños y las niñas?

a)

Derechos de protección, derechos de

participación, derechos de libre albedrío y

los derechos de participación activa en

grupos culturales.

b)

Derechos a la participación electoral,

derechos al desarrollo de sus capacidades,

los derechos de trabajo remunerado y

derechos de opinión.

c)

Derechos a la supervivencia, derechos a la

protección, derechos al desarrollo de sus

capacidades y derechos a la participación.

d)

de cambio de nacionalidad, los derechos de

defensa y juicio legal, los derechos de

participación y los derechos de sufragio y

ciudadanía.

10.

11.- Conocerte te ayuda a:

a)

Establecer rutinas y comportamientos que

te permiten vivir sin novedades ni

altercados.

b)

Elegir mejor a tus amistades y rodearte de

gente popular en la escuela y comunidad.

c)

Entender algunos de tus comportamientos

y relacionarte mejor con las personas.

d)

Opinar sobre los problemas ajenos con

mayor autoridad, hacer argumentos y poder

criticar.

11.

12-Trazar metas es importante en la vida de una persona porque le permite:

a)

Establecer objetivos a corto, mediano y

largo plazo.

b)

Superar a los contrincantes y ser el mejor

por encima de todo.

c)

Utilizar la imaginación y la creatividad para

crear ilusiones.

d)

Hacer lo que desea sin importar opiniones

de familia y amigos.

12.

13- El trabajo, la recreación, el estudio y la expresión son importantes para los seres humanos, porque de

esta manera:

a)

Obtienen ganancias y bienes materiales

superiores.

b)

Se vinculan con personas y grupos de otras

nacionalidades.

c)

Satisfacen sus necesidades y crecen como

personas.

d)

Avanzan en la pirámide social y logran

mejores posiciones

13.

14- La equidad de género implica:

a)

La correspondencia entre el dinero que

ingresa al hogar y los gastos de la familia.

b)

La igualdad de oportunidades, derechos y

obligaciones entre mujeres y hombres.

c)

Escuchar de las opiniones de todas las

personas sin importar su procedencia.

d)

Dividir proporcionalmente las tareas dentro

y fuera del hogar entre mujeres y hombres.

14.

15- Para tomar una buena decisión una persona debe:

a)

Adecuarse a las circunstancias y al contexto en el que vive, procurar no contradecir a nadie y evitar la

violencia.

b)

Prepararse para cualquier mala consecuencia de sus actos, saber que no siempre está en sus manos cambiar

las cosas.

c)

Arraigarse a sus creencias e ideas, lo que ha aprendido en casa y comunidad es importante para entender lo

que otros opinan.

d)

Informarse adecuadamente, tener en cuenta los principios legales y éticos propios y de su comunidad.

15.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diálogo es verdadera?

a)

Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas.

b)

Se da mejor entre personas de iguales condiciones económicas.

c)

Implica que debamos escuchar las críticas o altanerías de otros.

d)

Sólo se da si respeto a las otras personas y las considero iguales.