Font size
WorksheetsKIỂM TRA LÀM VĂN
Total questions: 33
Worksheet time: 9mins
Câu 1: Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp lập luận giải thích trong văn nghị luận ?
Nêu định nghĩa
Phân tích dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm
So sánh, đối chiếu
Chỉ ra mặt lợi hại, nguyên nhân, hậu quả… của vấn đề
Câu 4: Bài văn lập luận giải thích không cần có dẫn chứng. Ý kiến trên đúng hay sai?
Đúng
Sai
Lí do nào khiến cho bài văn viết theo phép lập luận chứng minh thiếu tính thuyết phục ?
Luận điểm được nêu rõ ràng, xác đáng
Lí lẽ và dẫn chứng đã được thừa nhận
Lí lẽ và dẫn chứng phù hợp với luận điểm
Không đưa dẫn chứng, đưa lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm
Trong phần thân bài của bài văn chứng minh,người viết cần phải làm gì?
Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn.
Chỉ cần nêu các dẫn chứng được sử dụng trong bài viết.
Chỉ cần gọi tên luận điểm được chứng minh.
Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh
Mục đích của thao tác lập luận là gì?
Là chứng minh vấn đề là đúng, là có thật.
Là giải thích rõ về đối tượng được nói đến.
Là đánh giá, bàn luận để xác định phải-trái, hay-dở, đúng-sai và có sự trao đổi ý kiến với người đối thoại.
Là bác bỏ vấn đề không đúng, không có thật.
Xác định bước thứ hai trong thao tác lập luận bình luận
Bàn về hiện tượng (vấn đề) cần bình luận
Đánh giá về hiện tượng (vấn đề) cần bình luận.
Nêu hiện tượng (vấn đề) cần bình luận.
Trong các cách bình luận thường được lựa chọn để nêu và bảo vệ quan điểm của người viết (nói), cách lựa chọn nào sau đây chưa phù hợp?
Đứng hẳn về một phía, ủng hộ phía mình cho là đúng và bác bỏ phía chắc chắn mình cho là sai.
Mượn toàn bộ những ý kiến người khác đã từng bàn luận về vấn đề mình chọn để thể hiện chính kiến của mình.
Kết hợp những phần đúng và hạn chế của mỗi phía để đi tới một đánh giá đúng đắn, hợp lí.
Đưa ra cách đánh giá của riêng mình.
Thế nào là thao tác lập luận so sánh ?
So sánh là ………… …….hai sự vật, hiện tượng, để thấy được sự …………. và ………..nhau giữa hai sự vật, hiện tượng ấy.
Có hai kiểu so sánh:………………………(chỉ ra những nét giống nhau) và ……………….. (chỉ ra những nét khác nhau)
(a)
Đọc đoạn văn sau cho biết trường hợp lập luận được thực hiện theo thao tác lập luận nào: “Tôi nghĩ: hi vọng là cái chẳng phài là có, cũng chẳng phải không có. Nó cũng như con đường trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường. Người ta đi mãi thì thành đường thôi”.
Lập luận so sánh.
Lập luận so sánh tương đồng.
Lập luận so sánh tương phản.
Lập luận so sánh tương phản và tương đồng.
"Học cũng có ích như trồng cây, mùa xuân được hoa, mùa thu được quả. ... Nó không phải bỗng nhiên ta giỏi , bỗng nhiên ta thành công có vốn kiến thức mà cùng với thời gian tích lũy kiến thức, người học rồi sẽ tiến bộ dần và đi đến thành công". Đoạn văn trên sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào?
Chứng minh
Giải thích
So sánh
Bình luận
"Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi. Những quyển sách khoa học có thể giúp người đọc khám phá ra vũ trụ vô tận với những qui luật của nó, hiểu được trái đất tròn trên mình nó có bao nhiêu đất nước khác nhau với những thiên nhiên khác nhau. Những quyển sách xã hội lại giúp ta hiểu biết về đời sống con người trên các phần đất khác nhau đó với những đặc điểm về kinh tế, lịch sử, văn hóa, những truyền thống, những khát vọng. Đoạn văn trên sử dụng thao tác lập luận nào là chính?
Bác bỏ
So sánh
Bình luận
Phân tích
Có bao nhiêu thao tác lập luận trong văn nghị luận?
3
4
5
6
Lí do nào không phải của thao tác chứng minh ?
Luận điểm được nêu rõ ràng, xác đáng
Lí lẽ và dẫn chứng đã được thừa nhận
Lí lẽ và dẫn chứng phù hợp với luận điểm
Không đưa dẫn chứng, đưa lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm
Trong bài văn chứng minh, chúng ta chỉ sử dụng thao tác chứng minh không cần giải thích vấn đề chứng minh.Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Trong phần thân bài của bài văn chứng minh,người viết cần phải làm gì?
Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn.
Chỉ cần nêu các dẫn chứng được sử dụng trong bài viết.
Chỉ cần gọi tên luận điểm được chứng minh.
Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh
Kết bài của bài văn lập luận chứng minh cần thực hiện nhiệm vụ gì?
Khẳng định lại vấn đề chứng minh trong bài văn
Trình bày vấn đề
Nêu vấn đề cần chứng minh
Đưa dẫn chứng và lĩ lẽ để chứng minh
Câu 1: Mục đích của thao tác giải thích trong văn nghị luận là gì?
a. Làm cho người đọc hiểu rõ những hiện tượng của đời sống xã hội
b. Làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ,… nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng, tư tưởng, tình cảm cho con người
Cả 2 phương án trên
Câu 2: Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp lập luận giải thích trong văn nghị luận ?
Nêu định nghĩa
Phân tích dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm
Lí giải theo ý nghĩa
Dựa trên cách đặt câu hỏi
Câu 5: Trong bài văn nghị luận chỉ nên sử dụng một phương pháp giải thích. Ý kiến trên đúng hay sai?
Đúng
Sai
Câu 7: Đoạn văn sau đây sử dụng cách giải thích nào?
Lúc nói năng, biết dùng hợp lí, đúng lúc, đúng nơi, đúng người các từ như: thưa, kính, vâng, dạ,… thể hiện sự kính trọng, lễ phép. “Gọi: dạ, bảo: vâng” nêu lên bài học về lễ phép.
Nêu định nghĩa
Nêu biểu hiện
So sánh đối chiếu
Chỉ ra mặt lợi hại, nguyên nhân hậu quả
Câu 10: Những yêu cầu nào sau đây là yêu cầu của bài văn giải thích?
Bài văn giải thích phải mạch lạc, lớp lang, ngôn từ trong sáng.
Bài văn giải thích cần có ngôn từ trong sáng, dễ hiểu, không nên dùng những điều không ai hiểu để giải thích những điều người ta chưa hiểu.
Bài văn giải thích phải mạch lạc, lớp lang, không nên dùng những điều không ai hiểu để giải thích những điều người ta chưa hiểu.
Cả 3 phương án trên.
Đáp án nào không phải là yêu cầu khi so sánh?
So sánh các đối tượng liên quan trên cùng một bình diện, tiêu chí nhất định
Chỉ ra điểm giống, điểm khác
Chia tách đối tượng thành các yêu tố theo những tiêu chí, quan hệ nhất định
Nêu bật được đặc trưng của đối tượng cần bàn bạc
Có hai kiểu so sánh, đó là:
So sánh tương đồng
So sánh tương cận
So sánh tương phản
Đáp án A và C
Đọc đoạn văn sau cho biết trường hợp lập luận được thực hiện theo thao tác lập luận nào: “Tôi nghĩ: hi vọng là cái chẳng phài là có, cũng chẳng phải không có. Nó cũng như con đường trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường. Người ta đi mãi thì thành đường thôi”.
Lập luận so sánh.
Lập luận so sánh tương đồng.
Lập luận so sánh tương phản.
Lập luận so sánh tương phản và tương đồng.
Thế nào là thao tác lập luận phân tích?
Phân tích là ………….đối tượng thành các yếu tố bộ phận để xem xét …………., hình thức và mối quan hệ …………… cũng như ………….. của chúng, rồi khái quát, phát hiện ra bản chất của đối tượng. Phân tích bao giờ cũng gắn liền với…………… Đó là bản chất của thao tác phân tích trong văn nghị luận
(a)
Đề văn nghị luận nêu ra nội dung gì?
Vấn đề bàn bạc
Đòi hỏi người viết bày tỏ ý kiến về vấn đề
Cốt truyện
Phần mở bài của bài văn nghị luận thường làm gì?
Nêu vấn đề có ý nghĩa đối với đời sống xã hội, đối với văn học
Giới thiệu nhân vật, sự việc
Trình bày nội dung chủ yếu của bài
Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tương, thái độ, quan điểm.
Đây là thao tác chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận để đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đối tượng rồi tổng hợp lại?
Thao tác lập luận bình luận
Thao tác lập luận phân tích
Thao tác lập luận giải thích
Thao tác lập luận bác bỏ
Khi thực hiện thao tác lập luận phân tích cần lưu ý những mối quan hệ nào của đối tượng phân tích?
Quan hệ nguyên nhân- kết quả; kết quả - nguyên nhân
Quan hệ giữa các yếu tố tạo nên đối tượng cần phân tích
Quan hệ giữa người phân tích với đối tượng phân tích
Khi thực hiện thao tác lập luận phân tích cần chú ý yêu cầu gì?
Phải chứng minh vấn đề là đúng, là có thật.
Phải giải thích rõ về đối tượng được nói đến.
Phải đi liền với tổng hợp.
Phải đi liền với bác bỏ vấn đề không đúng, không có thật.
Đề văn nghị luận có tính chất gì?
Ca ngợi
Phân tích
Khuyên nhủ
Đồng ý hoặc phản bác
Cả 4 ý trên
Dòng nào không là luận điểm của đề bài: “ Thể dục, thể thao là hoạt động cần và bổ ích cho cuộc sống của con người” ?
Thể dục, thể thao giúp cho con người có một cơ thể khoẻ mạnh.
Thể dục, thể thao rèn luyện cho con người tính kiên trì, nhẫn nại và tinh thần đoàn kết.
Con người cần luyện tập thể dục, thể thao.
Hoạt động thể dục, thể thao chỉ nên thực hiện đối với người trẻ tuổi.
Đâu không phải thao tác lập luận?
Giải thích
So sánh
Biểu cảm
Bình luận
