a. Komunikasi, struktur, dan kepribadian

b. Agama, suku, dan ras

c. Status sosial dan tingkat ekonomi

d. Usia dan gender

e. Tingkat oendidikan dan jabatan

a. 2-3-5-1-4

b. 3-2-5-4-1

c. 1-3-2-4-5

d. 4-2-1-5-3

e. 3-5-4-1-2

a. Kecemasan

b. Ketegangan

c. Frustasi

d. Ketenangan

e. Kekerasan

a. Masalah pribadi

b. Kurangnya respon guru terhadap orang tua siswa

c. Adanya kepercayaan dari orang tua

d. Cara komunikasi guru yang kurang profesional

e. Orang tua siswa yang langsung melaporkan guru kepada kepala sekolah atau yayasan

a. Menimbulkan rasa ketidakadilan dalam masyarakat sebab siswa tidak memiliki kesempatan yang sama untuk bisa masuk sekolah negeri atau sesuai dengan yang mereka inginkan

b. Menimbulkan rasa keadilan dalam masyarakat sebab siswa memiliki kesempatan yang sama untuk bisa masuk disekolah negeri sesuai dengan yang mereka inginkan

c. Menimbulkan rasa keadilan karena siswa merasa mendapat perlakuan yang sama dari skolah tersebut

d. Menimbulkan rasa keadilan karena antra piha masyarakat dan sekolah mendapat keuntungan tersendiri

e. Menimbulkan rasa keadilan antara pihak komite sekolah, guru, dan orang tua siswa dalam menangani PPDB 2018

a. Negosiasi Kolaborasi

b. Negosiasi Dominasi

c. Negosiasi Akomodasi

d. Negosais lose-lose

e. Negosiasi Formal

a. saling bertengkar

b. saling memukul atau saling berbenturan

c. saling berpelukan

d. saling memukul

e. saling membantu

a. Negosiasi Formal dan Non Formal

b. Negosiasi Kolaborasi dan negosiasi Formal

c. Negosiasi Akomoidasi dan Negosiasi lose-lose

d. Negosiasi Akomodasi dan Negosiasi Negosiasi Informal

e. Negosiasi dengan pihak menengah dan Negosiasi tanpa pihak menengah

d. pertentangan antara dua orang atau lebih terhadap suatu hal dengan sesama anggota dalam satu organisasi ataupun dengan organisasi lain.

a. konflik dapat terjadi karena adanya perbedaan pendapat antar individu, kelompok, maupun organisasi

c. suatu pertentangan yang terjadi karena adanya perbedaan antara harapan dengan kenyataan oleh seseorang terhadap dirinya sendiri, orang lain, maupun organisasi.

b. merupakan salah satu bentuk hubungan antar manusia yang sifatnya berlawanan. Menurut pandangannya, konflik ada yang dapat terlihat secara jelas dan ada pula yang tersembunyi.

e. suatu pertengkaran yang terjadi secara individu atau kelompok

a. Menentukan Aturan

b. Penjelasan

c. Persiapan dan perencanaan

d. Tawar-Menawar dan penyelesaian masalah

e. Penutupan dan Implementasi

a. 3

b. 4

c. 5

d. 2

e. 6

a. Formal

b. Informal

c. Akomodasi

d. Negosiasi dengan pihak menengah

e. Kolaborasi

e. berunding

a. menawarkan

c. meminta

b. berdiskusi

d. bernego

c. sebuah proses untuk dapat menggabungkan posisi konflik ke posisi umum, di bawah aturan keputusan bulat.

e. suatu proses komunikasi antara dua belah pihak

a. suatu proses diskusi yang dilakukan untuk memecahkan suatu masalah agar dapat diterima oleh pihak yang berunding lainnya.

b. proses diskusi untuk mengalahkan lawan bicara

d. proses tawar menawar

d. suatu kegiatan dalam merundingkan atau mendiskusikan sesuatu dengan pihak lain untuk mencapai kesepakatan.

e. sebuah proses untuk dapat menggabungkan posisi konflik ke posisi umum, di bawah aturan keputusan bulat.

c. suatu proses komunikasi yang di mana dua pihak masing-masing dengan suatu tujuan dan sudut pandang mereka sendiri berusaha akan mencapai kesepakatan yang memuaskan kedua belah pihak tersebut mengenai masalah yang sama.

a. sebuah transaksi di mana kedua belah pihak akan mempunyai hak atas hasil akhir.

b. proses untuk memecahkan suatu masalah agar dapat diterima oleh pihak yang berunding lainnya.

a. Bisa menjadi salah satu lanjutan dari perselisihan kebijakan yang dibuat

b. Mungkin asset yang dimiliki masyarakat telah diakuisisi oleh sekolah itu sendiri

c. semua benar

d. Terjadi kesalahanpahaman dalam penyampaian kalimat kepada masyarakat sehingga warga sekitar juga merasa marah

e. Adanya koomunikasi yang baik antara kedua belah pihak

a. Siswa yang zonasi rumahnya lebih dekat dengan sekolah akan memiliki kesempatan yang lebih untuk masuk disekolah tersebut

b. Siswa yang rumahnya diluar zonasi sekolah dan memiliki nilai yang lebih tinggi dari siswa yang dalam zonasi, tetap memiliki kesempatan lebih kecil dari siswa yang berada dalam zonasi

c. Siswa yang berada diluar zonasi sekolah memiliki kesempatan yang lebih kecil daripada siswa yang berada dalam zonasi sekolah

d. semua benar

e. Siswa memliki batasan dalam memilih sekolah, misalnya hanya ada 4 seolah yang termasuk dalam zonasi maka siswa hanya dapat memilih diantara 4 sekolah tersebut

a. Melakukan kekerasan dihadapan anak-anak yang menimbulkan rasa ketakutan

b. Tidak membicarakan terlebih dahulu permasalahannya, dan langsung melakukan kekerasan merupakan perbuatan yang tidak terpuji dan melanggar aturan

c. Memberikan rasa truma yang membekas bagi guru tersebut

d. semua benar

e. Menimbulkan kegaduhan bagi selutuh warga sekolah dan lingkungan sekitar

a. Subjektif dan objektif

b. Positif dan negatif

c. Fungsional dan disfungsional

d. Keuntungan dan kerugian

e. Manfaat dan non manfaat